Trên cơ sở phân tích những kinh nghiệm của các tỉnh n êu trên, so sánh với thực trạng nguồn nhân lực và những đặc điểm của tỉnh Hà Tĩnh, có thể rút ra một số bài học cho Hà Tĩnh:
Về giáo dục – đào tạo:
Một là: quán triệt quan điểm về thực hiện chiến lƣợc phát triển nguồn nhân lực cho từng đơn vị, cơ quan, tổ chức và từng địa phƣơng.
Hai là: thực hiện hiệu quả cải cách hệ thống giáo dục – đào tạo, nhất là đào tạo nghề nghiệp và kỹ năng cho ngƣời lao động, đẩy mạnh x ã hội hóa giáo dục – đào tạo.
học, tăng cƣờng kết hợp giáo dục – đào tạo với sản xuất, kinh doanh, xây dựng đề án phát triển nguồn nhân lực trong từng giai đoạn phát triển của xã hội.
Bốn là: thực hiện chính sách nâng cao thể lực và đạo đức ngƣời lao động.
Năm là: cần quan tâm, phát huy những tiềm năng hiện có và tăng cƣờng năng lực cho đội ngũ “ lao động chất xám” của Hà Tĩnh. Từ đó hình thành đội ngũ các nhà khoa học giỏi, góp phần nâng cao chất lƣợng nghiên cứu, giáo dục đào tạo
Sáu là: khuyến khích các mô hình đào tạo sử dụng quản lý nhân lực có hiệu quả tiến tới xây dựng quản lý ph ù hợp.
Về sử dụng và quản lý nhân lực:
Một là: có chính sách linh hoạt trong việc tuyển dụng và giữ chân ngƣời tài giỏi trong các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp, quan tâm đến những quyền lợi về vật chất và tinh thần của ngƣời lao động.
Hai là: xây dựng môi trƣờng làm việc thân thiện, hiệu quả.
Ba là: phát huy hiệu quả hoạt động của tổ chức công đoàn trong các doanh nghiệp nhằm tăng cƣờng sự ổn định và phát triển doanh nghiệp, đồng thời đảm bảo những quyền lợi của ngƣời lao động…
Bốn là: tăng cƣờng mở rộng thị trƣờng xuất khẩu ngƣời lao động, chú trọng giới thiệu ngƣời lao động đến các nƣớc có nền kinh tế phát triển, ổn định, quan tâm đến quyền lợi và đời sống của ngƣời lao động xuất khẩu.
Năm là: khuyến khích Việt kiều, đặc biệt là các nhà khoa học, du học sinh, sinh viên tốt nghiệp về tỉnh nhà công tác, thực hiện tốt kế hoạch đào tạo và thu hút nhân tài của Tỉnh.
Sáu là: Hà Tĩnh cần thành lập cơ quan chuyên trách về phát triển nguồn nhân lực, nhân tài ...
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC