Tiến hành xử lý số liệu câu 4, phần IV của phiếu trưng cầu ý kiến, người nghiên cứu thu được kết quả trình bày ở bảng 2.15.
Bảng 2.15. Kết quả khảo sát thực trạng cơng tác kiểm tra – đánh giá quá trình tuyển dụng giảng viên
STT
Biểu hiện của chức năng:
Trong cơng tác quản lí đội ngũ GV của Nhạc viện TP. HCM, Ban Giám đốc, BCN
Thực hiện
Hiệu quả
(RHQ: Rất hiệu quả; HQ: hiệu quả; IHQ: Ít hiệu quả; KHQ:
Khoa đã kiểm tra, đánh giá
việc thực hiện kế hoạch bằng
cách:
Cĩ Khơng RHQ HQ IHQ KHQ
1
Ban Giám đốc đọc các báo cáo bằng văn bản kết quả cơng tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng GV do các Khoa, Phịng Tổ chức cán bộ gửi lên. 140 20 18,6% 57,1% 24,3% 0 2 Ban Giám đốc, BCN Khoa kiểm tra việc thực hiện cơng tác tuyển dụng GV dựa theo quy trình tuyển dụng đã cĩ.
148 12 13,5% 54,1% 32,4% 0
3
Ban Giám đốc, BCN Khoa kiểm tra việc thực hiện cơng tác tuyển dụng GV thơng qua lời báo cáo của cấp dưới tại các phiên họp.
151 9 4,6% 61,6% 33,8% 0
4
Ban Giám đốc, BCN Khoa kiểm tra việc thực hiện cơng tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng GV thơng qua việc đọc các thư gĩp ý, đơn, thư khiếu nại, tố cáo.
5
Ban Giám đốc, BCN Khoa kiểm tra việc thực hiện cơng tác tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng GV thơng qua việc nĩi chuyện với GV, CB, cơng chức, viên chức của Nhạc viện.
124 36 16,1% 54,8% 29% 0
Số người xác nhận rằng cán bộ quản lí ở Nhạc viện TP.HCM “cĩ thực hiện” các biện pháp quản lí để kiểm tra, đánh giá việc tuyển dụng, đào tạo và sử dụng giảng viên đạt tỉ lệ từ 77,5% đến 94,37%.
Những biện pháp quản lí nêu ở bảng 2.15 được 66,2% đến 75,7% người trả lời chọn ở mức “hiệu quả” và “rất hiệu quả”; 24,3% đến 42,7% người trả lời chọn ở mức “ít hiệu quả”.Nguyên nhân của cĩ thể là do cơng tác này cịn mang nặng tính hình thức, chưa được nhà quản lý đánh giá đúng vai trị, tầm quan trọng của nĩ.
2.7. Một số giải pháp đề xuất nhằm gĩp phần phát triển đội ngũ giảng viên Nhạc viện TP. HCM