Thuận An là một địa bàn trọng điểm để phát triển công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp - dịch vụ và nông nghiệp. Huyện Thuận An trở thành thị xã từ 01/2011. Thị xã Thuận An phía Tây và Nam giáp ranh với thành phố Hồ Chí Minh, phía Bắc giáp thị xã Thủ Dầu một và phía Đông giáp huyện Tân Uyên tỉnh Bình Dương, toàn thị có 8.369 ha diện tích tự nhiên và 421.257 người (2011) nhưng có đến 280.188 dân nhập cư (chiếm tỷ lệ 66,51%). Có 10 đơn vị hành chính (07 phường và 03 xã). Mật độ dân số trung bình 5000 người/km2, phường có mật độ dân đông nhất là phường Bình Hòa với 7200 người/km2, xã An Sơn có mật độ dân cư thấp nhất với 1100 người/km2
. Hệ thống hạ tầng kỹ thuật và hạ tầng xã hội như: đường sá, cầu cống, cống thoát nước, mạng lưới điện đều được đầu tư nâng cấp. Đặc biệt, hệ thống đường giao thông của Thuận An được đầu tư hiện đại, 100% đường liên xã đã được bê tông hóa.
Tình hình CBQL: Toàn thị xã Thuận An hiện nay có 59 CBQL bậc TH. Có 100% CBQL có trình độ đạt chuẩn trở lên; Trong đó, 5/59 CBQL đạt trình độ cao đẳng (đạt 8,5%), 54/59 CBQL có trình độ đại học (đạt 31,5%). Có 26/59 CBQL đã được bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý (chiếm 44,1%). Có 04/59 (6,7%) CBQL có trình độ đại học tiếng Anh, 01/59 (1,7%) CBQL có trình độ cử nhân cao đẳng tiếng Anh, 30/59 CBQL (50,8%) có chứng chỉ A tiếng Anh trở lên.
Thâm niên công tác:
+ 6-10 năm: 5 người (8,5%). + 11-15 năm: 14 người (23,7%). + 15-21 năm: 14 người (23,7%). + >21 năm: 26 người (44,1 %)
Tình hình GV tiếng Anh: có 26 GV tiếng Anh (26 nữ).
Thuận An có 12/26 GV đạt trình độ cao đẳng tiếng Anh (chiếm 46,2%), 14/26 GV đạt trình độ đại học (chiếm 53,8%).
Thâm niên công tác:
+ 1-5 năm: 6 người (23,1%). + 6-10 năm: 4 người (15,4%). + 11-15 năm: 9 người (34,6%). + 16-20 năm: 7 người (26,9%).
Đội ngũ GV tiếng Anh bậc tiểu học ở TX Thuận An hiện nay được mô tả như sau:
Thiếu: Nhu cầu cần có theo định mức 0.065 GV anh văn/lớp khối 1, 2 và 0,13 GV Anh văn/lớp cho khối 3, 4, 5 thì toàn thị xã cần 47 GV dạy tiếng Anh ở trường tiểu học nhưng trên thực tế toàn thị hiện nay chỉ có 26 GV.
Cần bồi dưỡng thêm: Vừa qua, thực hiện đề án “Dạy và học tiếng Anh trong hệ thống GD Quốc dân của Bộ GD-ĐT”, Sở GDĐT tỉnh Bình Dương cũng đã xây dựng đề án đang trình UBND tỉnh phê duyệt, theo đó rà soát lại trình độ của GV tiếng Anh TH bằng cách cho làm bài test mức độ tương đương IELTS 4.0.
Chỉ có 2/26 GV được kiểm tra đạt điểm môn nghe trên trung bình.
Theo đánh giá của Đề án nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong trường phổ thông ở tỉnh Bình Dương giai đoạn 2011-2015, hơn 90% GV tiếng Anh bậc tiểu học, được dự giờ phát âm sai ở những từ ngữ rất đơn giản trong tiếng Anh.
Đề án dạy và học ngoại ngữ Bình Dương giai đoạn 2011-2015 có kế hoạch tổ chức lớp bồi dưỡng lại trình độ tiếng Anh cho 100% GV, tuỳ vào kết quả kiểm tra sẽ theo học các lớp phù hợp. Được học với GV bản xứ và yêu cầu đặt ra là đến năm 2015, GV TH và THCS phải có bằng IELTS 6.0, GV THPT IELTS 6.5. (Chuẩn theo đề án quốc gia quy định: GVTHCS phải đạt chuẩn bậc 4 (B2), GV THPT (C1) trở lên của khung tham chiếu năng lực ngoại ngữ chung châu Âu.
Đề án cũng đưa ra yêu cầu đối với HS: HS tốt nghiệp tiểu học phải đạt chứng chỉ B1 (theo khung tham chiếu chuẩn ngôn ngữ của châu Âu). HS tốt nghiệp THCS
có chứng chỉ KET và THPT chứng chỉ PET.
Tổng kinh phí thực hiện đề án theo dự kiến ban đầu là 203 tỉ.
Hiện nay môn tiếng Anh không được đưa vào đánh giá xếp loại nên một số phụ huynh, GV tiếng Anh và BGH quan tâm đầu tư đúng mức. Cụ thể:
+ Một số BGH chưa ráo riếc chỉ đạo GV đầu tư nghiên cứu cải tiến PPDH theo hướng tăng cường ứng dụng CNTT vào soạn giảng, viết SKKN...
+ Một số BGH chưa tạo điều kiện cho GV được bồi dưỡng sử dụng các thiết bị CNTT vào soạn giảng. Chính vì vậy, GV rất ngại sử dụng giáo án điện tử vì ngại máy móc do chưa thạo, sợ mất thời gian.
GV có suy nghĩ mình được đào tạo để dạy THCS nhưng lại dạy tiểu học nên kiến thức không đáng kể và họ không đầu tư nghiên cứu, rèn luyện, kiểm tra cách phát âm trước khi lên lớp…
Bản thân GV được đào tạo theo lối 1 chiều, không có cơ hội tiếp xúc với người bản xứ, đến khi dạy lại HS mình, GV cũng tiếp tục lối dạy học truyền thụ 1 chiều, dạy để đối phó với các bài thi viết nên không chú trọng dạy kỹ năng nghe, nói. HS tốt nghiệp THPT đa số không thể sử dụng ngoại ngữ để giao tiếp.
Tình hình HS: Tổng số HS: 18 345 Tổng số lớp: 463 Tổng số lớp 1: 112 Tổng số HS lớp 1: 4.585 Tổng số lớp 2: 99 Tổng số HS lớp 2: 4.119 Tổng số lớp 3: 94 Tổng số HS lớp 3: 3.852 Tổng số lớp 4: 83 Tổng số HS lớp 4: 3.264 Tổng số lớp 5: 75 Tổng số HS lớp 5: 2.763 Có 19/19 trường dạy tiếng Anh đại trà.
Tổng số lớp học tiếng Anh tự chọn khối 3, 4, 5: 257. (khối HS theo học tiếng Anh: 9918
Tổng số lớp 1, 2 có tiếng Anh tăng cường: 12 Tổng số HS lớp 1, 2 học tiếng Anh tăng cường: 260 Tổng số HS lớp 3 học tiếng Anh tăng cường: 7
Tổng số HS lớp 3 học tiếng Anh tăng cường: 100
Thuận An là thị xã công nghiệp, có hơn 60% dân số là dân nhập cư. Đa số HS trong con em dân nhập cư có điều kiện kinh tế khó khăn, không được cha mẹ đầu tư, quan tâm cho việc học.
Bảng 2.1
Về tình hình học tập môn tiếng Anh của HS:
THỐNG KÊ SỐ LIỆU XẾP LOẠI HỌC LỰC HS MÔN TIẾNG ANH CUỐI NĂM HỌC 2009-2010. STT KHỐI SỐ LỚP SỐ HS XẾP LOẠI GIỎI KHÁ TB YẾU SL % SL % SL % SL % 1 Ba 73 2729 1014 37.2 762 27.9 698 25.6 255 9.3 2 Bốn 75 2821 1203 42.6 826 29.3 558 19.8 234 8.3 3 Năm 65 2247 1022 45.5 678 30.2 451 20.1 96 4.3 TỔNG CỘNG 213 7797 3239 41.5 2266 29.1 1707 21.9 585 7.5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Nguồn thống kê của Phòng GDĐT Thuận An)
Bảng 2.2
BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU XẾP LOẠI HỌC LỰC HS MÔN TIẾNG ANH CUỐI NĂM HỌC 2010-2011.
KHỐI số lớp số hsinh XẾP LOẠI
GIỎI % KHÁ % TB % YẾU % LỚP 1 ( t cường) 14 440 166 37.73 127 28.86 142 32.27 5 1.14 LỚP 2 ( t cường) 11 173 49 28.32 98 56.65 25 14.45 1 0.58 LỚP 3 ( t cường) 1 4 4 100.00 - - - LỚP 3 82 3173 1122 35.36 913 28.77 755 23.79 385 12.13 LỚP 4 74 2766 1073 38.79 872 31.53 569 20.57 251 9.07 LỚP 5 77 2772 1216 43.87 874 31.53 561 20.24 121 4.37 TỔNG 259 9328 3630 38.92 2884 30.92 2052 22.00 763 8.18
Bảng 2.3
BẢNG THỐNG KÊ SỐ LIỆU HỌC LỰC HS CUỐI NĂM HỌC 2011-2012.
KHỐI số lớp số hsinh XẾP LOẠI
GIỎI % KHÁ % TB % YẾU % LỚP 1 ( t cường) 10 217 99 45.6 81 37.3 27 12.4 10 4.6 LỚP 2 ( t cường) 13 263 146 55.5 74 28.1 26 9.9 17 6.5 LỚP 3 ( t cường) 7 98 45 45.9 43 43.9 8 8.2 2 2.0 LỚP 3 94 3710 1686 45.4 694 18.7 844 22.7 486 13.1 LỚP 4 86 3241 1176 36.3 892 27.5 833 25.7 341 10.5 LỚP 5 76 2727 995 36.5 804 29.5 720 26.4 208 7.6 TỔNG 286 10256 4147 40.4 2588 25.2 2458 24.0 1064 10.4
(Nguồn thống kê của Phòng GDĐT Thuận An)
2.2. Thể thức và phương pháp nghiên cứu - Dụng cụ nghiên cứu