III. Các hoạt động:
2. Bài cũ: MRVT: “Trẻ em”õ.
- Giáo viên kiểm tra bài tập học sinh (2 em). - Nêu những thành ngữ, tục ngữ trong bài.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập về dấu câu _ Dấu ngoặc kép.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Mục tiêu: Học sinh nắm kiến thức về dấu ngoặc kép. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
Bài 1:
- Giáo viên mời 2 học sinh nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép.
→ Treo bảng phụ tác dụng dấu ngoặc kép.
- Bảng tổng kết vừa thể hiện 2 tác dụng của dấu ngoặc kép vừa có ví dụ minh hoạ phải gồm mấy cột?
- Giáo viên nhận xét.
- Hát
- Học sinh nêu.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm. - Học sinh phát biểu.
- 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm. - Gồm 2 cột:
- Giáo viên nhận xét – chốt bài giải đúng. Bài 2:
- Giáo viên nêu lại yêu cầu, giúp học sinh hiểu yêu cầu đề bài.
- Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng. Bài 3:
Giáo viên lưu ý học sinh viết đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép.
- Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? - Thi đua cho ví dụ.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: MRVT: “Quyền và bổn phận”. - Nhận xét tiết học.
+ Tác dụng của dấu ngoặc kép. + Ví dụ.
- 3 học sinh lên bảng lập khung của bảng tổng kết.
- Học sinh làm việc cá nhân điền các ví dụ.
- Học sinh sửa bài. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân: đọc thầm từng câu văn, điền bằng bút chì dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Học sinh phát biểu.
- Học sinh sửa bài.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân, viết vào nháp.
- Đọc đoạn văn đã viết nối tiếp nhau. - Học sinh nêu.
- Học sinh thi đua theo dãy cho ví dụ.
TẬP LÀM VĂN
TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu: