1.1. Khái niệm và ý nghĩa của giáo dục thẩm mĩ
a. Khái niệm: Thẩm mĩ là sự cảm thụ và hiểu biết về cái đẹp.
- Giáo dục thẩm mĩ là quá trình hoạt động của nhà giáo dục và ngời học nhằm hình thành ở họ những quan hệ và hiểu biết đúng đắn đối với hiện thực và nghệ thuật, tạo khả năng sáng tạo ra cái đẹp trong lao động và cuộc sống góp phần hình thành nhân cách ngời học.
- Văn hoá thẩm mĩ:
+ Biết rung cảm thẩm mĩ: Xúc cảm nhạy bén trớc cái đẹp, cái xấu, cái bi (cái gây thơng cảm), cái hài (cái gây nên cời), cái hùng (hành động dũng cảm).
+ Nhãn quan thẩm mĩ: Dựa trên quan điểm Macxit bao gồm toàn bộ những quan điểm, t tởng, niềm tin về chuẩn mực và giá trị thẩm mĩ trong cách nhìn nhận hiện thực khách quan cũng nh trong nghệ thuật.
+ Lý tởng thẩm mĩ: Quan niệm về cái đẹp hoàn thiện, hoà mĩ về tự nhiên và xã hội cũng nh con ngời, qua đó góp phần làm cho đẹp thêm.
+ Hứng thú, nguyện vọng thẩm mĩ: Làm xuất hiện nhu cầu cải tạo hiện thực trong lao động, trong quan hệ ngời - ngời, trong hoạt động sáng tạo cái đẹp cho cuộc sống con ngời.
b. ý nghĩa của giáo dục thẩm mĩ:
GDTM có tác dụng thúc đẩy các nội dung giáo dục: + Thế giới quan.
+ Lao động. + Đạo đức. + Trí tuệ.
Qua đó làm cho ngời đợc giáo dục nhìn thấy cái đẹp trong hiện thực, trong lao động, trong ứng xử ngời - ngời...
1.2. Nhiệm vụ giáo dục thẩm mĩ
a. Bồi dỡng năng lực tri giác thẩm mĩ - cảm thụ cái đẹp:
- Biết quan sát cái đẹp trong tự nhiên, xã hội và nghệ thuật theo chuẩn mực. - Rung cảm trớc cái đẹp, hình thành thái độ thẩm mĩ.
b. Bồi dỡng năng lực nhận xét, đánh giá cái đẹp, cái xấu - Tri giác, nhận xét, đánh giá.
- Hớng ngời đợc giáo dục vào a thích cái đẹp theo quan điểm Macxit. c. Bồi dỡng năng lực sáng tạo ra cái đẹp, thái độ thẩm mĩ đối với hiện thực - Đa ngời ngời đợc giáo dục vào thởng thức.
- Hớng dẫn họ nhận xét và đánh giá chúng.
- Làm xuất hiện nhu cầu sáng tạo ra cái đẹp bằng cách: + Cung cấp thêm tri thức thẩm mĩ.
+ Tham gia cải tạo hiện thực.
+ Tổ chức các hoạt động nghệ thuật quần chúng. - Hoạt động thẩm mĩ đời thờng:
+ ứng xử văn minh.
+ Tỏ thái độ trân trọng gìn giữ cái đẹp đời thờng, trong lao động và nghệ thuật.
1.3. Con đờng giáo dục thẩm mĩ
Thông qua:
+ Dạy - học các môn học. + Lao động sản xuất.
+ Hoạt động tự giáo dục của ngời đợc giáo dục. + Tổ chức các hoạt động ngoại khóa.