I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Hiểu tích riêng thứ nhất & thứ hai là gì.
2.Kĩ năng:
- Biết đặt tính & tính để nhân với số có hai chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng con
- VBT
GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH1 phút 1 phút 5 phút 7 phút 8 phút Khởi động: Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
- GV nhận xét Bài mới:
Giới thiệu :
Hoạt động1: Tìm cách tính 36 x 23
- Trước tiết này HS đã biết:
+ Đặt tính & tính khi nhân với số có một chữ số.
+ Đặt tính & tính để nhân với số tròn chục từ 10 đến 90
Đây là những kiến thức nối tiếp với kiến thức của bài này.
- GV cho cả lớp đặt tính & tính trên bảng con: 36 x 3 và 36 x 20 - GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính & tính 36 x 3 và 36 x 20, nhưng chưa học cách tính 36 x 23. Các em hãy tìm cách tính phép tính này? - GV chốt: ta nhận thấy 23 là tổng của 20 & 3, do đó có thể nói rằng: 36 x 23 là tổng của 36 x 20 & 36 x 3
- GV gợi ý cho HS khá viết bảng.
Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính & tính.
- GV đặt vấn đề: để tìm 36 x 23 ta phải thực hiện hai phép nhân (36 x 3; 36 x 20) & một phép tính cộng. Để khỏi phải đặt tính nhiều lần, liệu ta có thể viết gộp lại được hay không?
- GV yêu cầu HS tự đặt tính. - GV hướng dẫn HS tính: 36 x 23 108 72 828
- GV viết đến đâu, cần phải giải thích ngay đến đó, đặc biệt cần giải thích rõ: + 108 là tích của 36 và 3, gọi là tích riêng thứ nhất.
+ 72 là tích của 36 & 2 chục. Vì đây là 72 chục tức là 720 nên ta viết thụt vào bên trái một cột so với 108. 72 gọi là tích riêng thứ hai
- Cho HS ghi tiếp vào vở các tên gọi: + 108 là tích riêng thứ nhất. - HS sửa bài - HS nhận xét - HS nhắc lại các kiến thức đã học. - HS tính trên bảng con. - HS tự nêu cách tính khác nhau. 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 (lấy kq ở trên) = 828 - HS tự đặt tính rồi tính. - HS tập tính trên bảng con.
- HS viết vào vở nháp, vài HS nhắc lại.
Bảng con.
Môn: Toán