* Chất lượng đội ngũ giỏo viờn
Trỡnh độ của đội ngũ giỏo viờn luụn là một yếu tố quan trọng, ảnh hưởng lớn đối với chất lượng đào tạo. ý thức được vấn đề này nờn hàng năm
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 78
Nhà trường rất chỳ trong đến cụng tỏc tuyển dụng ,đào tạo phỏt triển đội ngũ giỏo viờn cả về chất và về lượng.
Bảng 4.19. Đỏnh giỏ chất lượng đội ngũ giỏo viờn từ phớa cỏn bộ quản lý
ĐVT %
Mức độ đỏnh giỏ
TT Chỉ tiờu
Kộm TB Khỏ Tốt Rất tốt
1 Phương phỏp giảng dạy của
giỏo viờn 11,11 22,22 44,44 22,22
2 Nội dung kiến thức truyền
đạt trong cỏc buổi lờn lớp 55,56 44,44
3 Thỏi độ của giỏo viờn khi
lờn lớp 22,22 77,78
4 Cỏc phương tiện hỗ trợ cụng
tỏc dạy học 11,11 44,44 44,44
5 Mức độ cập nhật thụng tin
mới trong bài học 22,22 77,78
Nguồn: Tài liệu điều tra
Qua bảng 4.19 ta thấy đỏnh giỏ nhận xột của cỏn bộ quản lý đối với giỏo viờn qua 5 chỉ tiờu như sau. Về Phương phỏp giảng dạy của giỏo viờn được đỏnh giỏ 22,22% là tốt.
Nội dung kiến thức truyền đạt trong cỏc buổi lờn lớp được cho là khả quan cú tới 55,56% đỏnh giỏ ở mức khỏ và 44,44% đỏnh giỏ ở mức tốt. Về Mức độ cập nhật thụng tin mới trong bài học cú tới 77,78% đỏnh giỏ ở mức rất tốt và 22,22% đỏnh giỏ ở mức tốt.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 79
*Cỏc nhõn tố ảnh hưởng thuộc chương trỡnh đào tạo
- Sự tham gia xõy dựng chương trỡnh GD của cỏc tổ chức, hội nghề nghiệp và cỏc nhà tuyển dụng lao động cũn chưa hiệu quả. Chương trỡnh GD cũn nặng về lý thuyết. Chất lượng bài giảng chưa cao. Tài liệu tham khảo cho học phần, mụn học cũn hạn chế. GV, HS, SV giao lưu, học hỏi chương trỡnh GD tiờn tiến quốc tế cũn hạn chế. Kinh nghiệm ĐG và cải tiến chất lượng chương trỡnh GD cũn hạn chế.
Bảng 4.20. Đỏnh giỏ chương trỡnh đào tạo từ học sinh, cựu học sinh
ĐVT %
Mức độ đỏnh giỏ
TT Chỉ tiờu
Kộm TB Khỏ Tốt Rất tốt
1 Đỏnh giỏ tớnh cõn đối giữa lý
thuyết và thực hành về CTĐT
13,33 28,89 37,33 20,44
2 Đỏnh giỏ về CTĐT cung cấp cỏc
kỹ năng cơ bản cho học sinh 30,22 35,11 23,11 11,56
3 Đỏnh giỏ cụng tỏc bố trớ mụn học
trong năm 12,44 29,78 39,11 18,67
4 Đỏnh giỏ kế hoạch đào tạo theo
năm học 37,33 34,22 28,44
Nguồn: Tài liệu điều tra
Qua bảng 4.20 ta thấy đỏnh giỏ của học sinh và cựu học sinh về chương trỡnh đào tạo như sau: Về Đỏnh giỏ tớnh cõn đối giữa lý thuyết và thực hành đạt tỷ lệ 13,33% ở mức kộm, 28,89% ở mức trung bỡnh, 337,33% ở mức khỏ và 20,44% ở mức tốt.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 80
Về Đỏnh giỏ kế hoạch đào tạo theo năm học đạt tỷ lệ 37,33 ở mức khỏ, 34,22% ở mức tốt và 28,44% ở mức rất tốt.
*Cỏc nhõn tố ảnh hưởng thuộc thư viện, trang thiết bị và cơ sở vật chất khỏc
Thư viện, trang thiết bị cơ sở vật chất cú ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo của Nhà trường được thể hiện qua bảng 4.21 sau
Bảng 4.21. Đỏnh giỏ cơ sở vật chất, trang thiết bị từ phớa học sinh và cựu học sinh ĐVT % Mức độ đỏnh giỏ TT Chỉ tiờu Kộm TB Khỏ Tốt Rất tốt 1 Chất lượng phũng học lý thuyết 40,89 38,22 20,89 2 Chất lượng phũng học thực hành 34,67 37,78 27,56
3 Chất lượng phũng thư viện 35,11 36,44 28,44
4 Cỏc phũng khỏc 30,67 29,78 23,11 16,44
Nguồn: Tài liệu điều tra
Qua bảng 4.21 ta thấy 20,89% đỏnh giỏ rất tốt ở chỉ tiờu phũng học lý thuyết, 38,22% ở mức tốt và 40,89% ở mức khỏ. Với chất lượng phũng thực hành cú 27,56% đỏnh giỏ ở mức tốt, 37,78% ở mức khỏ và 34,67% ở mức trung bỡnh. Với chất lượng phũng thư viện cú tới 28,44% đỏnh giỏ ở mức rất tốt, 36,44% đỏnh giỏ ở mức tốt và 35,11% đỏnh giỏ ở mức khỏ. Cũn chất lượng ở cỏc phũng khỏc cú 30,67% đỏnh giỏ ở mức trung bỡnh và 16,44% đỏnh giỏ ở mức rất tốt.
*Cỏc nhõn tố ảnh hưởng thuộc tài chớnh và quản lý tài chớnh
- Một số điều trong quy chế chi tiờu nội bộ chưa phự hợp với chế độ chớnh sỏch và thực tế tỡnh hỡnh tài chớnh của trường.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 81
*Cỏc nhõn tố ảnh hưởng thuộc quan hệ giữa nhà trường và doanh nghiệp Trường Cao đẳng cụng nghiệp hưng yờn đúng trờn địa bàn huyện Yờn mỹ nơi cú rất nhiều cụm cụng nghiệp phỏt triển và đõy là một lợi thế cho trường cũng như phớa cỏc doanh nghiệp trong việc cung và cầu về lao động. Và cũng là điều kiện thuận lợi cho sinh viờn đi xin việc. Mối quan hệ giữa Nhà trường và doanh nghiệp ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng đào tạo của Nhà trường được thể hiện qua bảng đỏnh giỏ sau:
Bảng 4.22. Đỏnh giỏ kỹ năng làm việc của học sinh,sinh viờn từ phớa doanh nghiệp ĐVT % Mức độ đỏnh giỏ TT Chỉ tiờu Kộm TB Khỏ Tốt Rất tốt 1 Kiến thức chuyờn mụn 23,81 33,33 42,86 2
Kỹ năng thực hành liờn quan đến cụng nghệ được sử dụng trong doanh nghiệp 38,09 33,33 19,05 9,52 3 Chấp hành kỷ luật lao động và tớnh cần cự trong lao động 23,81 38,09 28,57 9,52 4 Cú tớnh trung thực và tinh thần
trỏch nhiệm trong cụng việc 4,76 33,33 38,09 23,81
Nguồn: Tài liệu điều tra
Qua bảng 4.22 ta thấy về kiến thức chuyờn mụn học sinh, sinh viờn được đỏnh giỏ là rất tốt chiếm 42,86%. Và 33,33% ở mức tốt, 23,81% là ở mức khỏ.
Trường Đại học Nụng Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ………. 82
Về Kỹ năng thực hành liờn quan đến cụng nghệ được sử dụng trong doanh nghiệp cú 9,52% đỏnh giỏ ở mức tốt, 19,5% đỏnh giỏ ở mức khỏ, 33,33% đỏnh giỏ ở mức trung bỡnh và 38,09% đỏnh giỏ ở mức kộm.
Về Chấp hành kỷ luật lao động và tớnh cần cự trong lao động cú 9,52% đỏnh giỏ ở mức rất tốt, 28,57% đỏnh giỏ ở mức tốt, 38,09% đỏnh giỏ ở mức khỏ và 23,81% đỏnh giỏ ở mức trung bỡnh.
Cú tớnh trung thực và tinh thần trỏch nhiệm trong cụng việc cú 23,81% đỏnh giỏ ở mức rất tốt,38,09% ở mức tốt và 4,67 % ở mức trung bỡnh