II) Đồ dùng dạy học:
G:Giới thiệu từ ứng dụng Giúp HS hiểu nội dung
G: Giúp HS hiểu nội dung
câu tục ngữ
H: Viết bảng con Ao)G: Quan sát, uốn nắn G: Quan sát, uốn nắn G: Nêu yêu cầu
H: Viết vào vở( Mỗi cỡ chữ
1 dòng)
G: Theo dõi giúp đỡ HSG: Chấm bài của 1 số HS G: Chấm bài của 1 số HS
- Nhận xét lỗi trước lớp
H: Nhắc lại cách viết
G: Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về hoàn thiện bài ở buổi 2
CHÍNH TẢ: (NGHE - VIẾT)CHÁU NHỚ BÁC HỒ CHÁU NHỚ BÁC HỒ I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài.
- Làm đúng các bài tập: phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch.
II) Đồ dùng dạy - học:
- GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: ( 3' ) - Viết bảng lớp 3 tiếng bắt đầu bằng tr, ch, 3 tiếng có vần êt/êch B.Bài mới: ( 33' )
1,Giới thiệu bài:
2,Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị:
H: Lên bảng viết (3H) H+G: Nhận xét
G: Nêu mục đích yêu cầu, ghi tên bài
G: Đọc đoạn viết 1 lần
-Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác của bạn nhỏ sống trong vùng địch chiến khi nước ta còn bị chia cắt thành 2 miền
- Đầu dòng thơ - tên riêng bâng khuâng - chòm râu - trăng sáng - ngẩn ngơ b-Viết bài: c-Chấm chữa bài: 3,Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Trả lời a-Chăm sóc - một trăm, va chạm- trạm y tế b-tết - vết- lệch - dệt Bài 2: Đặt câu VD:
a,Trăng đêm nay sáng quá b,Cái nết đánh chết cái đẹp
dung đoạn viết
H: Nhận xét các hiện tượng chính tả khác
( Cách trình bày, H: Tìm những chữ viết hoa trong bài, tiếng khó)
- Tập viết những tiếng dễ sai G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
H: Viết bài
G: Theo dõi cách viết bài của một số em (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
G: Đọc bài cho HS soát lỗi H: Soát lỗi
G: Thu bài chấm bài của 1 số HS (10 bài)
- Nhận xét lỗi chung trước lớp
H: Nêu yêu cầu BT
H: Nêu miệng kết quả (3H) H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Gọi 2 em lên bảng làm bài H: Tự đặt câu vào vở
4-Củng cố, dặn dò:
(1P)
H+G: Nhận xét
G: Nhận xét tiết học
H: Ôn lại bài và Chuẩn bị bài sau
TẬP LÀM VĂN:
ĐÁP LỜI CHIA VUI - NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎII.Mục đích yêu cầu: I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe kể mẩu chuyện Qua suối,
- Nhớ trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện
- Hiểu nội dung câu chuyện. Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người. Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho người sau khỏi ngã.
II.Đồ dùng dạy học:
H: Tranh minh hoạ: SGK
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P)
- Đối thoại
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
(1P)
2,Hướng dẫn làm bài tập (30P)
Bài 1: Nghe kể chuyện
và trả lời câu hỏi:
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
- Khi qua suối có nhiều hòn đá bắc thành lối đi. Có 1 chiến sĩ bị xẩy chân ngã.
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc chắn để người khác đi không ngã. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bác rất quan tâm đến mọi người
H: Nói lời đối thoại (2H)
HS1: Nói lời chia vui chúc mừng HS2: Đáp lại
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
G: Giới thiệu bài, ghi tên bài H: Đọc yêu cầu bài
G: Kể chuyện theo sách giáo viên G: Treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở
a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu:
b) Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
c) Khi biết hòn đá bị kênh. Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
H; Lần lượt trả lời từng câu theo HD của GV
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại phương án trả lời đúng nhất.
Bài 2: Viết câu trả lời
cho câu hỏi d
- Bác rất quan tâm đến mọi người
- Bác rất quan tâm đến mọi chiến sĩ. Xem anh có bị đau không, Bác còn kê lại hòn đá cho chắc để mọi người đi khỏi ngã.
3,Củng cố - dặn dò:
(1P)
H: Viết câu trả lời vào vở
- Nối tiếp nêu câu trả lời trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Nêu ý nghĩa câu chuyện G: Nhận xét chung giờ học H+G: Liên hệ