- HS: Vở tập viết 2 T2, bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy – học:
NGHE VIẾT: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
G: Nhận xét chung giờ học.
NGHE VIẾT: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe viết chính xác trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài.
- Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm - vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch.
- Rèn tính cẩn thận cho HS
II.Đồ dùng dạy - học:
G: Phiếu bài tập, nội dung bài tập 2a - 2b. H: Vở chính tả, bảng con
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC:
(5P)
-Viết các từ ngữ: bút sắt, xuất sắc, sóng biển
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn nghe - viết:
a)Chuẩn bị:
- Kể Bác Hồ đến thăm các cháu ở trại nhi đồng
- Từ: Bác Hồ - Bác vừa tới - quây quanh
b)Viết bài:
H: Viết bảng lớp (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài
G: Đọc đoạn viết một lần H: Đọc lại một lần (1H) G? Nêu nội dung đoạn văn H: Viết một số từ khó
H: Nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý( Cách trình bày, các tiếng cần viết
hoa, ....)
G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
c)Chấm - chữa bài: 3,Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2: 2a: (chúc - trúc): cây trúc, chúc mừng (chở - trở): trở lại, che chở 2b:(bệt - bệnh): ngồi bệt, trắng bệch (chết - chếch) chênh chếch, đồng hồ chết 3,Củng cố, dặn dò: (1P) H: Viết bài
G: Theo dõi cách viết bài của một số em
G: Đọc bài cho HS soát lỗi H: Soát lỗi
G: Thu bài chấm bài của 1 số HS (10 bài)
- Nhận xét lỗi chung trước lớp H: Làm vào phiếu (dán bảng) (2H) H: Cả lớp làm vào vở G: Nhận xét bài dán bảng, so sánh nhận xét kết quả G: Rút ra ý đúng sai H: Chữa bài G: Nhận xét tiết học
Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau
TẬP ĐỌC