KỂT LUẬN CHƯƠN G
3.2.6Tập trung xây dụng và nâng cao hiệu quả sử dụng csvc, trang thiết bị dạy học hiện đại theo hướng đổi mới chương trình giáo dục
3.2.6.1. Lí do, mục đích
Qua kết quả khảo sát, số lượng trường THCS chuẩn Quốc gia ở Châu Thành chỉ chiếm 71,43% trong đó không phải trường chuẩn Quốc gia nào cũng có đủ csvc khang trang, phương tiện dạy học hiện đại. Ngoài ra, trên địa bàn còn rất nhiều trường học thiếu thốn, khó khăn về CSVC: Phòng học, bàn ghế, tủ, bảng trang thiết bị dạy học hiện đại,...thậm chí còn có trường được trang cấp phòng máy tính nhưng không nhận vị không có phòng bảo quản đủ tiêu chuẩn an toàn. Cơ sở vật chất yếu đã gây khó khăn rất nhiều chơ công tác dạy học và nâng cao chất lượng trên địa bàn. Do đó, biện pháp này nhằm:
-Xây dựng csvc nhà trường khang trang, sạch đẹp đảm bảo đủ về số lượng, tốt về chất lượng, đẹp về thẩm mĩ và có môi trường xanh-sạch-đẹp tạo nên nền tảng vững chắc cho các hoạt động dạy học của nhà trường, là yếu tố cơ bản để nâng cao chất lượng giáo dục. Mặt khác việc nâng cao hiệu quả sử dụng csvc đã có giúp cho các nhà trường phát huy hết công suất của cơ sở, thiết bị đã có tránh tình trạng lãng phí trong mua sắm trang thiết bị, tập trung kinh phí cho những vấn đề quan trọng, thiết thực.
quá trình đổi mới đặc biệt là đổi mới phương pháp, đảm bảo khai thác, phát huy hết những ưu việt của nội dung chương trình mới.
3.2.6.2 Nội dung
-Có kế hoạch tham mưu với địa phương và các cấp trên để xây dựng csvc nhà trường theo hướng chuẩn Quốc gia, đảm bảo: Đủ về diện tích; khuôn viên gọn gang có cổng, tường đồng bộ; số lượng phòng học kiên cố đảm bảo cho các lớp học một ca; trang bị bàn ghế, bảng, điện sáng, điện mát trên phòng học đồng bộ đầy đủ; có đủ các phòng học bộ môn theo yêu cầu; có khu hiệu bộ và phòng chức năng riêng biệt; sân trường rộng rãi thoáng mát, quy hoạch cây xanh hợp lí; khu vệ sinh cho thầy và trò riêng biệt, sạch sẽ; lán để xe cho thầy và trò;...
-Xây dựng được nội dung nhà trường về bảo quản và sử dụng csvc, đồ dùng thí nghiêm, tuyên truyền giáo dục học sinh trong việc bảo vệ giữ gìn tài sản, csvc nhà trường, luôn đảm bảo nhà trường phong quang, sạch đẹp.
-Chú ý xây dựng và duy trì hoạt động của phòng học bộ môn, tạo thành nề nếp thường xuyên, đặc biệt quan tâm đến việc mua sắm các trang thiết bị cho phòng học bộ môn như tủ, giá, mốc treo, bàn thí nghiệm,...đảm bảo 100% tiết học bộ môn (Vật Lí, Hóa Học, Sinh học, Công nghệ, Am nhạc, Mĩ thuật) được tiến hành trên các phòng học bộ môn.
-Làm tốt công tác quản lí việc sử dụng csvc sẵn có, đảm bảo hiệu suất cao, tính hiệu quả trong chuyên môn của các phương tiện dạy học đã có. Ví dụ: Các tổ chuyên môn xây dựng lịch giảng dạy bằng giáo án điện tử cho giáo viên đảm bảo sử dụng đủ công suất máy chiếu, không chồng chéo, không để máy nghỉ; tận dụng tốt việc sử dụng đồ dung dạy học được trang cấp trên phòng học bộ môn,...đảm bảo nguyên tắc: Sử dụng đúng mục đích; sử dụng đúng lúc, đúng chỗ, sử dụng đúng công suất thiết bị.
-Nhà trường tập trung kinh phí mua sắm trang thiết bị hiện đại như máy chiếu, máy vi tính; các phần mềm ứng dụng trong giáo dục, dụng cụ thí
3.2.6.3. Cách thức tiến hành
-Hiệu trưởng xây dựng được kế hoạch dài hạn, lập quy hoạch csvc nhà trường theo hướng chuẩn Quốc gia từ đó biện trình, tham mưu với Đảng ủy, ƯBND TT, UBND huyện và Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện để có kế hoạch phân bổ ngân sách xây dựng. Đặc biệt, cần chú ý đến việc tham mưu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương để cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương nhận thức rõ được sự cần thiết của vấn đề, nắm được cụ thể nội dung kế hoạch. Đồng thời hiệu trưởng phải thuyết phục được lãnh đạo địa phương nhất trí xây dựng theo kế hoạch đã đề ra.
-Tuyên truyền, làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhằm huy động những nguồn lực ngoài xã hội trong việc tham gia xây dựng csvc trường học.
-Hiệu trưởng phải tuyên truyền, phổ biến ý nghĩa, vai trò quan trọng của csvc, trang thiết bị hiện đại trong việc đối mới hoạt động dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục cho toàn thể cán bộ giáo viên và học sinh đê từ đó toàn trường có ý thức bảo vệ, giữ gìn và sử dụng csvc đúng chức năng, đạt hiệu quả.
-Xây dựng nội quy bảo quản, sử dụng csvc, đồ dùng thí nghiệm, nội quy phòng học bộ môn. Có chế tài thưởng phạt rõ rang, cụ thể đối với các hành động thiếu ý thức bảo vệ của công, phá hoại csvc trường học.
-Chỉ đạo, quản lí việc sử dụng trang thiết bị, đồ dùng dạy học một cách sâu sắc cụ thể:
+Phân công trách nhiệm cho giáo viên phụ trách phòng bộ môn.
+Xây dựng được thói quen, nề nếp ra vào, học tập trên phòng bộ môn cho học sinh và giáo viên đảm bảo vận hành tốt.
+Phân công lãnh đạo và tố trưởng chuyên môn theo dõi việc sử dụng đồ dùng dạy học, có hồ sơ thể hiện theo tuần, tháng (sổ theo dõi sử dụng đồ dùng
-Quản lí và sử dụng có hiệu quả nguồn ngân sách của nhà trường. Ưu tiên cho các khoản đầu tư mua sắm các trang thiết bị hiện đại.
3.2.6.4 Điều kiện thực hiện
-Hiệu trưởng phải có nhận thức rõ rang về vai trò và tầm quan trọng của biện pháp trong việc nâng cao chất lượng.
-Ke hoạch xây dựng đảm bảo tính khả thi, phù hợp điều kiện kinh tế xã hội của địa phương.
-Đảng, Chính quyền địa phương phải quan tâm đến sự nghiệp phát triển giáo dục của xã nhà, có khả năng tài chính để đầu tư xây dựng cơ bản.
-Hiệu trưởng phải quản lí và sử dụng có hiệu quả, đúng mục đích nguồn tài chính đã huy động được, không đầu tư dàn trãi, tập trung đầu tư từng công trình theo kế hoạch, mua sắm trang thiết bị phải có chọn lọc đế phục vụ tốt cho quá trình đối mới phương pháp dạy học.