- Đứng vỗ tay hát - Cán sự điều khiển
- Hệ thống bài
- Nhận xét và giao bài về nhà
Mĩ thuật
Tiết 25 Vẽ trang trí – vẽ hoạ tiết dạng hình vuông hình tròn I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết hoạ tiết hình vuông hình tròn - Biết cách vẽ hoạ tiết
2. Kỹ năng:
- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu
3. Thái độ:
- Yêu thích môn vẽ
II. Chuẩn bị:
- Vẽ to hoạ dạng hình vuông hình tròn - Một số bài vẽ của học sinh năm trớc - Bút chì màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học:A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:- Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GT một số hoạ tiết - HS quan sát - Hoạ tiết là hình vẽ trang trí những
đồ vật nào ? - ở đĩa, bát, áo , túi . . . - Hoạ tiết trang trí về màu sắc - Hoạ tiết hình σ
- Hoạ tiết hình bầu dục - Hoạ tiết hình
- Hoạ tiết hình tròn - Nhận xét hoạ tiết dạng hình vuông ? - Các cạnh bằng nhau - GV hớng dẫn trên bộ đồ dùng - HS quan sát
- Có mấy hoạ tiết có dạng hình v ? - 2 hoạ tiết dạng hình vuông - Về hình dáng màu sắc ? - 2 hoạ tiết khác nhau
- Hoạ tiết có dạng hình tròn ? - 2 hoạ tiết có dạng hình tròn - 2 hoạ tiết khác nhau về hình và màu *Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV hớng dẫn cách vẽ - Kẻ các đờng chục chia hình nhiều phần bằng nhau
- Vẽ nhiều hoạ tiết khác nhau ở hình vuông, hình tròn
- Cách vẽ màu - GV cho HS xem 1 số bài vẽ năm
trớc *Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ những học sinh yếu *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Tìm ra một số bài vẽ đẹp C. Củng cố Dặn dò:–
- Tìm thêm các hoạ tiết khác
Tiết 4: Đạo đức:
Thực hành giữa kỳ II II
a. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học ở các bài: Trả lại của rơi, biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
- Vận dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống thiết thực hàng ngày - Có thái độ đúng đắn với những hành vi đúng.
B. chuẩn bị:
Hệ thống câu hỏi
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp II. Kiểm tra bài cũ: II. Kiểm tra bài cũ:
Nêu yêu cầu