III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS có khả năng: - Mô tả được cấu tạo của ARN. - Xác định được chức năng của ARN. - Phân biệt được ARN với ADN. - Nêu được quá trình tổng hợp ARN.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức và kĩ năng thảo luận theo nhóm.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh phóng to hình 17.1 - 2 SGK (hoặc)
- Máy chiếu Overhead và film ghi hình 17.1 - 2 SGK. - Bảng phụ (ghi đáp án bảng 17 SGK).
Hoạt động 1:
TÌM HIỂU ARN
* GV treo tranh phóng to hình 17.1 SGK cho HS quan sát và giải thích cho HS rõ:
ARN cũng như ADN là những axit nuclêit và được chia thành 3 loại:
- mARN có vai trò truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của prôtêin cần tổng hợp. - tARN có chức năng vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin.
- rARN là thành phần cấu tạo nên ribôxôm (nơi tổng hợp prôtêin).
* GV yêu cầu HS đọc mục I SGK để nêu lên được: Thành phần hóa học của ARN? Đồng thời thực hiện mục I SGK.
* GV cho HS lên bảng để điền và hoàn thành bảng (nội dung bảng 17 SGK); rồi chỉnh lí, bổ sung và treo bảng phụ (ghi đáp án).
- HS theo dõi sự giải thích của GV và ghi những nội dung chính vào vở.
- HS đọc mục I SGK, độc lập suy nghĩ, thảo luận chung cả lớp và phải nêu lên được:
* ARN cũng được cấu tạo từ C, H, O, N và P thuộc loại đại phân tử nhưng nhỏ hơn nhiều so với ADN.
ARN được cấu tạo từ 4 loại đơn phân: ađênin (A), guanin (G), xitôzin (X) và uraxin (U).
Đáp án:
Đặc điểm ARN ADN
Số mạch đơn 1 2
Các loại
đơn phân A, T, G, X A, U, G, X
Hoạt động 2:
TÌM HIỂU SỰ TẠO THÀNH ARN
* GV bấm máy lên màn hình (hoặc treo tranh phóng to) hình 17.2 SGK cho HS quan sát và yêu cầu HS nghiên cứu SGK để trả lời các câu hỏi:
- ARN được tổng hợp từ một hay hai mạch đơn của gen?
- Các loại nuclêôtit nào liên kết với nhau trong quá trình hình thành mạch ARN?
- Có nhận xét gì về trình tự các loại đơn phân trên mạch ARN so với mỗi mạch đơn của gen?
* GV dựa vào hình 17.2 SGK, giải thích cho HS rõ:
- Khi bắt đầu tổng hợp ARN, gen tháo xoắn và tách dần 2 mạch đơn, đồng thời các nuclêôtit
- HS quan sát tranh, nghiên cứu SGK, trao đổi theo nhóm, cử đại diện trình bày câu trả lời. - Dưới sự hướng dẫn của GV, cả lớp thảo luận và cùng xây dựng đáp án.
Đáp án:
* ARN được tổng hợp dựa trên một mạch đơn của gen (được gọi là mạch khuôn).
* Trong quá trình hình thành mạch ARN, các nuclêôtit trên mạch khuôn của ADN và môi trường nội bào liên kết với nhau theo NTBS (A – U, T – A, G – X, X – G).
* Trình tự các loại đơn phân trên ARN giống với trình tự mạch bổ sung của mạch khuôn, chỉ khác là T được thay bằng U.
trên mạch khuôn vừa tách ra liên kết với các nuclêôtit tự do từ môi trường nội bào theo NTBS để hình thành mạch ARN.
- Khi kết thúc phân tử ARN được hình thành, tách khỏi gen đi ra chất tế bào để thực hiện chức năng của nó.
IV. CỦNG CỐ VÀ HOÀN THIỆN:
1. GV yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cuối bài. 2. Gợi ý trả lời câu hỏi cuối bài.
:V. DẶN DÒ:
* Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài.