- B T: 76,77,78 /37,38 SGK Tiết sau mang máy tính bỏ tú
KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I – MỤC TIÊU :
- Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số . - Tự tìm hiểu một ví dụ về biểu thức đại số
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ ghi đề BT 3 trang 26 và bảng phụ ghi một số biểu thức sồ và biểu thức đại số
2/- Đối với HS : Ôn lại biểu thức số . Xem trước bài mới .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
KIỂM TRA CHƯƠNG III
Tuần : 24 tiết : 51 Ngày soạn : ………. Ngày dạy : ……….……….
CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Họat động 1: Họat động 1:
Giới thiệu chương
Trong chương "biểu thức đại số " ta sẽ nghiên cứu các nội dung sau :
- khái niệm về biểu thức đại số - giá trị của một biểu thức đại số - Đơn thức
- Đa thức
- Các phép tính cộng trừ đơn thức, đa thức, nhân đơn thức
- Nghiệm của đa thức
HS nghe GV giới thiệu
1/- Nhắc lại về biểu thức
Biểu thức số là biểu thức gồm các số liên tục với nhau bởi các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa VD : 2 +4 -3; 3 4 12+ ; 122.2+8 Là những biểu thức số
2/- Khái niệm về biểu thức đại số
Biểu thức đại số là biểu thức gồm các số và chưõ liên hệ với nhau bởi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và lũy thừa
VD : 2x+3y 5x+ 2 y ; x+y5 Là những biểu thức đại số
Họat động 2: Nhắc lại về biểu thức (5ph)
Ở lớp dười ta đã biết các số được nối với nhau bởi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa làm thành 1 biểu thức Vậy em nào có thể cho VD về 1 biểu thức
GV nhắc lại về biểu thức số Yêu cầu HS làm VD trang 24 SGK
- yêu cầu HS làm ?1
Họat động 3: Khái niệm về biểu thức đại số (25ph)
Viết biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có 2 cạnh liên tiếp là 5(cm)và a(cm)
- GV giải thích : Trong bài tóan trên người ta đã dùng chữ a để thay cho một số nào đó
Em hãy viết biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật
- Biểu thức 2 (a+5) là một biểu thức đại số
-Yêu cầu HS làm ?2
- Những biểu thứca+2, a(a+2) là những biểu thức đại số
HS cho VD, chẳng hạn 5 +3 -2
122 :4+6
- HS làm VD trang 24
Biểu thức số biểu thị chi vi hình chữ nhật
2(5+8)cm HS làm ?1 3(3+2) cm2
HS lên bảng viết biểu thức 2(a+5)
HS làm ?2
Diện tích hình chữ nậht : a(a+2) cm2
- Trong biểu thức đại số, các chữ đại diện cho những số tùy ý nào đó gọi là biến số
- GV giới thiệu biểu thức đại số
- Yêu cầu HS lấy VD về biểu thức đại số - Yêu cầu HS làm?3
-Trong các biểu thức đại số, các chữ đại diện cho những số tùy ý nào đó, người ta gọi những chữ như vậy là biến số
Biểu thức a+2 và a(a+2) có biến là gì ? Biểu thức 5x+2y có biến là gì ?
Cho HS đọc chú ý trang 25 SGK
HS theo dõi
HS cho 1 số VD về biểu thức đại số
- HS làm ?3
a) quãng đường đi được sau x(h) của 1 ô tô với vận tốc 30km/h là 30x(km)
b) 5x + 35y (km)
biểu thức a+2 a(a+2) có a là biến
Biểu thức 5x+2y có x,y là biến - HS đọc chú ý
Họat động 4: Củng cố (12ph)
- ChoHS đọc phần " có thể em chưa biết" - Cho HS làm BT1 cho hs đọc đề bài gọi 3 HS lên bảng làm BT - Cho HS làm BT 2 - Cho HS làm BT3 GV treo bảng phụ đề BT - HS làm BT a) x+y b) x.y c)(x+y)(x-y) HS làm BT2 2 ) (a+b h - HS làm BT 3 sau đó 1 HS lên bảng Họat động 5: Hứơng dẫn về nhà (1ph)
- Nắm vững khái niệm biểu thức đại số - Làm càc BT4,5 trang 27 SGK
- Đọc trước bài " Giá trị của một biểu thức đại số "
I – MỤC TIÊU :
- Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số . - Tự tìm hiểu một ví dụ về biểu thức đại số
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ ghi đề BT 3 trang 26 và bảng phụ ghi một số biểu thức sồ và biểu thức đại số
2/- Đối với HS : Ôn lại biểu thức số . Xem trước bài mới .
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Họat động 1: Giới thiệu chương
Trong chương "biểu thức đại số " ta sẽ nghiên cứu các nội dung sau :
- khái niệm về biểu thức đại số - giá trị của một biểu thức đại số - Đơn thức
- Đa thức
- Các phép tính cộng trừ đơn thức, đa thức, nhân đơn thức
- Nghiệm của đa thức
HS nghe GV giới thiệu
1/- Nhắc lại về biểu thức
Biểu thức số là biểu thức gồm các số liên tục với nhau bởi các phép tính
cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa VD : 2 +4 -3; 3 4 12+ ; 122.2+8 Là những biểu thức số
Họat động 2: Nhắc lại về biểu thức (5ph)
Ở lớp dười ta đã biết các số được nối với nhau bởi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa làm thành 1 biểu thức Vậy em nào có thể cho VD về 1 biểu thức
GV nhắc lại về biểu thức số Yêu cầu HS làm VD trang 24 SGK
- yêu cầu HS làm ?1
HS cho VD, chẳng hạn 5 +3 -2
122 :4+6
- HS làm VD trang 24
Biểu thức số biểu thị chi vi hình chữ nhật 2(5+8)cm HS làm ?1 Tuần : 24 tiết : 51 Ngày soạn : ………. Ngày dạy : ……….……….
CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
2/- Khái niệm về biểu thức đại số
Biểu thức đại số là biểu thức gồm các số và chưõ liên hệ với nhau bởi các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và lũy thừa
VD : 2x+3y 5x+ 2 y ; x+y5 Là những biểu thức đại số
- Trong biểu thức đại số, các chữ đại diện cho những số tùy ý nào đó gọi là biến số
Họat động 3: Khái niệm về biểu thức đại số (25ph)
Viết biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có 2 cạnh liên tiếp là 5(cm)và a(cm)
- GV giải thích : Trong bài tóan trên người ta đã dùng chữ a để thay cho một số nào đó
Em hãy viết biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật
- Biểu thức 2 (a+5) là một biểu thức đại số
-Yêu cầu HS làm ?2
- Những biểu thứca+2, a(a+2) là những biểu thức đại số
- GV giới thiệu biểu thức đại số
- Yêu cầu HS lấy VD về biểu thức đại số - Yêu cầu HS làm?3
-Trong các biểu thức đại số, các chữ đại diện cho những số tùy ý nào đó, người ta gọi những chữ như vậy là biến số
Biểu thức a+2 và a(a+2) có biến là gì ? Biểu thức 5x+2y có biến là gì ?
Cho HS đọc chú ý trang 25 SGK
3(3+2) cm2
HS lên bảng viết biểu thức 2(a+5)
HS làm ?2
Diện tích hình chữ nậht : a(a+2) cm2
HS theo dõi
HS cho 1 số VD về biểu thức đại số
- HS làm ?3
a) quãng đường đi được sau x(h) của 1 ô tô với vận tốc 30km/h là 30x(km)
b) 5x + 35y (km)
biểu thức a+2 a(a+2) có a là biến
Biểu thức 5x+2y có x,y là biến - HS đọc chú ý
Họat động 4: Củng cố (12ph)
- ChoHS đọc phần " có thể em chưa biết" - Cho HS làm BT1 cho hs đọc đề bài gọi 3 HS lên bảng làm BT - Cho HS làm BT 2 - Cho HS làm BT3 - HS làm BT a) x+y b) x.y c)(x+y)(x-y) HS làm BT2 2 ) (a+b h - HS làm BT 3 sau đó 1 HS lên bảng
GV treo bảng phụ đề BT
Họat động 5: Hứơng dẫn về nhà (1ph)
- Nắm vững khái niệm biểu thức đại số - Làm càc BT4,5 trang 27 SGK
- Đọc trước bài " Giá trị của một biểu thức đại số "
I – MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách tính gia 1trị của một biểu thức đại số biết cách trình bày lời giải của bài tóan này .
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV :
2/- Đối với HS : Xem trước bàiở nhà
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Thế nào là một biểu thức đại số cho VD Tính : 3( ) 1 2 1 ( 5 ) 2 1 2 − + Họat động 1: a) Ổn định Kiểm diện HS b) Kiểm tra bài cũ
- Gv nêu câu hỏi kiểm tra và ghi bài tập áp dụng
- Gọi 1 HS lên bảng HS cả lớp làm vào giấy
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS lên bảng nêu khái niệm biểu thức đại số và cho VD 3( ) 1 2 1 ( 5 ) 2 1 2 + − = 3 1 2 5 4 1 + − = 4 3 4 4 4 10 4 3− + = − Tuần : 24 tiết : 52 Ngày soạn : ………. Ngày dạy : ……….……….