Lý luận và phương phỏp dạy học Giỏo dục học (TLGD4453) 3ĐVTC

Một phần của tài liệu CẨM NANG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ (Trang 137 - 139)

XI. CÁC HỌC PHẦN NGÀNH TÂM Lí GIÁO DỤC

33. Lý luận và phương phỏp dạy học Giỏo dục học (TLGD4453) 3ĐVTC

Nội dung của học phần gồm hai phần:

+ Phần 1: Những vấn đề cơ bản về lý luận dạy học Giỏo dục học

+ Phần 2: Hướng dẫn về Phương phỏp giảng dạy Giỏo dục học làm cơ sở để thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học mụn Giỏo dục học trong cỏc trường sư phạm.

34. Tõm lý học quản lý (TLGD4462) 2 ĐVTC

Nội dung của học phần cung cấp cho SV những kiến thức cơ bản, vai trũ và ảnh hưởng của cỏc yếu tố tõm lý xó hội trong cụng tỏc quản lý như đối tượng, nhiệm vụ và phương phỏp nghiờn cứu tõm lý học quản lý; những khớa cạnh tõm lý, sư phạm trong việc tổ chức lao động cho con người; cơ cấu hành vi của người lao động và những nhõn tố điển hỡnh trong quản lý; những đặc điểm tõm lý của người lónh đạo trong hoạt động quản lý.

35. Tõm lý học quản trị kinh doanh (TLGD4472) 2 ĐVTC

Học phần bao gồm một số nội dung cơ bản sau: Khỏi quỏt chung về tõm lý học quản trị kinh doanh, những hiện tượng TLXH thường gặp trong quản trị kinh doanh, một số vấn đề tõm lý trong hoạt động thương mại, giao tiếp trong quản trị kinh doanh, nhõn cỏch nhà quản trị kinh doanh, phong cỏch quản trị kinh doanh

36. Tõm lý học xó hội (TLGD4482) 2 ĐVTC

Là một học phần bắt buộc, cú vị trớ quan trọng trong chương trỡnh đào tạo, nhằm cung cấp cho SV những tri thức, khỏi niệm cơ bản nhất về tõm lý xó hội. Phản ỏnh những thành tựu mới trong lĩnh vực đời sống xó hội. Nắm và vận dụng những quy luật cơ bản của tõm lý xó hội vào cuộc sống giỏo dục.

Nghiờn cứu học phần này cú ý nghĩa quan trọng trong việc nõng cao nhận thức, quan điểm và thỏi độ cho học viờn khi phõn tớch, đỏnh giỏ cỏc hiện tượng tõm lý- xó hội.

37. Khoa học chẩn đoỏn tõm lý (TLGD4492) 2 ĐVTC

Học phần nhằm trang bị cho SV những tri thức lý luận chung về khoa học chẩn đoỏn, một số phương phỏp để chẩn đoỏn trớ tuệ, nhõn cỏch và thành tớch học tập.

38. Giỏo dục dõn số và giới tớnh (TLGD4502) 2 ĐVTC

Học phần cung cấp những hiểu biết về kiến thức cơ bản cú hệ thống và những luận điểm cơ bản về giỏo dục dõn số, giới tớnh, nắm được bản chất, nhu cầu, ý nghĩa, mục đớch, nội dung cũng như phương phỏp giỏo dục dõn số, giới tớnh.

39. Tõm lý học nhõn cỏch (TLGD4512) 2 ĐVTC

Học phần cung cấp những kiến thức lớ luận về nhõn cỏch (khỏi niệm, đặc điểm, cấu trỳc nhõn cỏch, cỏc thuộc tớnh phức hợp của nhõn cỏch, sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch). Một số cỏch tiếp cận nhõn cỏch theo những trường phỏi khỏc nhau. Từ đú cú cỏch nhỡn nhận khoa học về nhõn cỏch gúp phần vào việc hỡnh thành nhõn cỏch cho con người.

40. Thực hành tổng hợp Tõm lý học (TLGD4522) 2 ĐVTC

Học phần giỳp SV ụn lại cỏc toàn bộ tri thức đó được học trong chương trỡnh Tõm lý học của trường sư phạm; đõy là cơ hội để SV vận dụng tri thức đó học vào giải quyết cỏc tỡnh huống xảy ra trong giao tiếp và trong cuộc sống. Hỡnh thành kỹ năng nghiờn cứu khoa học cho SV.

41. Xó hội học giỏo dục (TLGD5532) 2 ĐVTC

Nội dung học phần cung cấp cho SV những nội dung cơ bản về đối tượng, nhiệm vụ của xó hội học giỏo dục, cỏc chức năng xó hội của giỏo dục đối với xó hội húa cỏ nhõn và cỏ thể húa, cỏc yếu tố mụi trường xó hội và vai trũ của nú đối với quỏ trỡnh xó hội húa cỏ nhõn, những vấn đề về nhúm xó hội giỏo viờn, học sinh, gia đỡnh học sinh và một số phương phỏp nghiờn cứu xó hội học giỏo dục.

42. Tõm lý học y học (TLGD5542) 2 ĐVTC

Tõm lý học y học là học phần độc lập của khoa tõm lý thuộc ngành tõm lý học ứng dụng, nhằm cung cấp cho SV cỏc đặc điểm tõm lý và bệnh thực thể của một số loại bệnh nhõn khỏc nhau. Học

phần cũng cung cấp cho SV những tri thức cần thiết liờn quan đến mối quan hệ giữa mụi trường và điều kiện sống với tõm bệnh của con người. Từ đú xỏc lập cỏc yờu cầu về phẩm chất của người thầy thuốc – chuyờn gia tõm lý trong cứu chữa cho người bệnh.

43. Tõm lý học sỏng tạo (TLGD5552) 2 ĐVTC

Học phần cung cấp cho SV những kiến thức cơ bản về lý luận của hoạt động sỏng tạo ở con người, cơ chế tõm lý của hoạt động sỏng tạo; sự phỏt triển khả năng sỏng tạo, tư duy sỏng tạo; định hướng ứng dụng tõm lý học sỏng tạo vào cuộc sống và trong cụng tỏc giỏo dục...

44. Tõm lý học tư phỏp (TLGD5562) 2 ĐVTC

Học phần cung cấp cho SV những tri thức cơ bản về tõm lý học tư phỏp; cơ sở tõm lý của hoạt động tư phỏp, hoạt động điều tra, hoạt động xột xử, hoạt động cải tạo và những vấn đề trong tõm lý học tội phạm; giới thiệu cỏc phương phỏp nghiờn cứu cơ bản của tõm lý học tư phỏp; cấu trỳc tõm lý của hoạt động tư phỏp, cải tạo cũng như đặc điểm tõm lý của người phạm phỏp chưa thành niờn; những khớa cạnh tõm lý trong cụng tỏc giỏo dục phũng ngừa tội phạm.

45. Giỏo dục quốc tế (TLGD5572) 2 ĐVTC

Học phần trang bị cho SV những kiến thức về cỏc vấn đề sau đõy: Bỡnh đẳng xó hội, Sự phỏt triển (kinh tế, văn húa, xó hội) toàn cầu, quyền con người, bảo vệ mụi trường, di sản và bảo tồn di sản, hũa bỡnh, tổ chức Liờn hợp quốc.

46. Tổ chức và quản lý trường học (TLGD5582) 2 ĐVTC

Học phần trang bị cho SV hệ thống tri thức cơ bản của khoa học quản lý và quản lý giỏo dục ở nhà trường phổ thụng, làm cơ sở cho SV nghiờn cứu quản lý trường học, quản lý quỏ trỡnh sư phạm và cỏc lĩnh vực chuyờn ngành của khoa học quản lý giỏo dục.

47. Tõm lý học ứng xử (TLGD5592) 2 ĐVTC

Học phần cung cấp cho SV những tri thức và kỹ năng cơ bản về cỏc quy tắc, bản chất của cỏc loại hỡnh ứng xử trong cỏc mối quan hệ xó hội: vợ chồng, thầy trũ, anh em, đồng nghiệp…

48. Phương phỏp cụng tỏc xó hội (TLGD5602) 2 ĐVTC

Học phần trỡnh bày hai phương phỏp trong thực hành cụng tỏc xó hội với cỏc thõn chủ cú vấn đề khú khăn khỏc nhau, tương đối giống nhau hoặc cú liờn quan với nhau. Cỏc phương phỏp này dựa trờn sự tương tỏc của cỏc thành viờn trong một nhúm, mối tương tỏc này ảnh hưởng đến sự thay đổi hành vi theo hướng tớch cực được nhõn viờn xó hội dự kiến trong một kế họach hành động. Vai trũ của nhõn viờn xó hội là xõy dựng nhúm, giỳp điều hũa cỏc vai trũ, sự tham gia tớch cực của cỏc nhúm viờn trong cỏc hoạt động của nhúm, đỏnh giỏ sự biến chuyển hành vi của từng cỏ nhõn trong nhúm cũng như quỏ trỡnh phỏt triển của nhúm.

49. Tham vấn tõm lý (TLGD5612) 3 ĐVTC

Học phần trang bị cho SV những tri thức và kỹ năng sau đõy: trang bị lý thuyết làm cơ sở cho quỏ trỡnh tham vấn tõm lý, cỏc giai đoạn tham vấn, cỏc kỹ năng tham vấn, thực hành tham vấn tõm lý.

50. Tõm lý học du lịch (TLGD5622) 2 ĐVTC

Học phần này cung cấp cho SV một số đặc điểm tõm lý của khỏch du lịch thuộc cỏc nền văn húa khỏc nhau, cỏch giao tiếp và ứng xử với họ cú hiệu quả. Đồng thời học phần cũng đưa ra hệ thống cỏc yờu cầu về phẩm chất và năng lực đối với người lao động trong lĩnh vực lao động du lịch, dịch vụ. Đõy là một học phần ứng dụng, nhằm ỏp dụng cỏc thành tựu của tõm lý học đại cương, tõm lý học xó hội, tõm lý học kinh doanh vào một lĩnh vực hoạt động cụ thể nhằm làm tăng năng suất và hiệu quả của lao động nghề nghiệp.

*Cỏc học phần thay thế khúa luận tốt nghiệp

51. Giỏo dục học chuyờn biệt (TLGD4663) 3 ĐVTC

Học phần này là một chuyờn ngành độc lập của Giỏo dục học, chuyờn nghiờn cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn giỏo dục trẻ đặc biệt: trẻ khuyết tật, trẻ cú hoàn cảnh đặc biệt, trẻ phạm phỏp và người lớn. Từ việc phõn tớch bản chất của quỏ trỡnh giỏo dục cỏc đối tượng này, giỏo dục chuyờn biệt xỏc lập hệ thống cỏc nguyờn tắc, nội dung và phương phỏp giỏo dục đối với từng loại đối tượng giỏo dục khỏc nhau, nhằm nhanh chúng đưa họ hũa nhập vào cộng đồng.

52. Giỏo dục gia đỡnh (TLGD4672) 2 ĐVTC

với việc giỏo dục con cỏi, cung cấp cho SV hiểu biết về cỏc điều kiện cần thiết cho sự thành cụng của giỏo dục gia đỡnh trong xó hội hiện đại. Nội dung chớnh của học phần là xõy dựng hệ thống cỏc nguyờn tắc giỏo dục gia đỡnh, cỏc nội dung và phương phỏp giỏo dục gia đỡnh mà mỗi nhà quản lý cần phải nắm rừ nhằm trang bị cú hiệu quả cho cỏc bậc cha mẹ; xõy dựng gia đỡnh thành lực lượng giỏo dục quan trọng hỗ trợ cho hiệu quả giỏo dục của nhà trường.

53. Tõm lý học lao động (TLGD4682) 2 ĐVTC

Đõy là học phần ứng dụng, ỏp dụng những thành tựu của Tõm lý học đại cương, Tõm lý học Xó hội và Trắc nghiệm tõm lý vào lĩnh vực lao động nhằm làm cho quỏ trỡnh lao động đạt năng suất cao hơn. Học phần này nghiờn cứu cỏc qui trỡnh của lao động sản xuất từ khõu đào tạo, huấn luyện, tuyển chọn, sử dụng con người, cỏc yếu tố ảnh hưởng đến năng suất lao động, cỏc mối quan hệ giữa nhõn viờn với nhau và giữa nhõn viờn và lónh đạo.

Một phần của tài liệu CẨM NANG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ (Trang 137 - 139)