XI. CÁC HỌC PHẦN NGÀNH TÂM Lí GIÁO DỤC
9. Thống kờ trong khoa học xó hội (TOAN2 2 )2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV một số tri thức căn bản về lý thuyết xỏc suất làm nền tảng trong thống kờ; ứng dụng trong thống kờ hiện đại dựng để mụ tả cỏc dữ kiện định tớnh, định lượng, giải thớch, suy diễn cỏc kết quả thu được qua cỏc hoạt động giảng dạy, quản lý hay trong một cuộc nghiờn cứu thuộc tõm lý - giỏo dục học; những định hướng xử lý, phõn tớch số liệu thống kờ bằng phần mềm mỏy tớnh.
10. Phỏp luật đại cương (GDCT2862) 2 ĐVTC
Học phần trang bị cho SV những nội dung: những tri thức về Nhà nước và Nhà nước XHCN Việt Nam; lý luận chung về phỏp luật và phỏp chế XHCN; hiểu được một số ngành Luật cơ bản trong hệ thống phỏp luật của Việt Nam.
11. Mỹ học đại cương (VANS2852) 2 ĐVTC
Học phần nhằm trang bị cho SV những quan điểm cơ bản của Mỹ học Mỏc-Lờnin: Cỏc khỏi niệm Mỹ học; bản chất của cỏi đẹp và quy luật sỏng tạo cỏi đẹp…, từ đõy cũng nờu ra một số vấn đề cơ bản trong cụng tỏc giỏo dục tư tưởng cho học sinh trong nhà trường hiện nay.
12. Lụgớc học đại cương (GDCT2852) 2 ĐVTC
Học phần giới thiệu cỏc hỡnh thức tư duy, cỏc quy luật và quy tắc của tư duy logic.
Nội dung của học phần trang bị cỏc kiến thức cơ bản về đạo đức học: đạo đức, vai trũ, chức năng của đạo đức trong đời sống xó hội, cỏc phạm trự, nguyờn tắc và chuẩn mực đạo đức mới.
Học phần này cũng trang bị cho SV cỏc nguyờn tắc và chuẩn mực đạo đức mới cần được hỡnh thành và phỏt triển trong thời kỳ cụng nghiệp húa- hiện đại húa ở nước ta, nhằm xõy dựng một nền đạo đức mới, tiến bộ, cú tỏc dụng trở thành động lực cho sự phỏt triển của đất nước.
14. Tõm lý học giao tiếp (TLGD2262) 2 ĐVTC
Là học phần tự chọn, cú vị trớ hỗ trợ cho cỏc mụn chuyờn ngành, nhằm giỳp cho học viờn cú được những tri thức cơ bản về giao tiếp, hiểu rừ vai trũ quan trọng của giao tiếp đối với đời sống xó hội, cỏ nhõn và hoạt động sư phạm. Nội dung của học phần được trỡnh bày trong 5 chương, cung cấp những vấn đề: Bản chất tõm lý-xó hội của giao tiếp; những hiện tượng tõm lý trong giao tiếp; văn húa giao tiếp và những nguyờn tắc chung của sự giao tiếp cú văn húa; một số vấn đề tõm lý của sự giao tiếp trong nhúm nhỏ và ứng dụng tõm lý học giao tiếp; vận dụng những kiến thức đú vào thực hành giao tiếp và trong một số loại hỡnh, hoàn cảnh, tỡnh huống khỏc nhau.
15. Tõm lý học dạy học (TLGD2272) 2 ĐVTC
Là một học phần chuyờn ngành tõm lý học cú vị trớ quan trọng trong chương trỡnh đào tạo, trang bị cho học viờn những tri thức cơ bản về bản chất của sự học và cơ sở tõm lý của dạy học, gúp phần nõng cao nhận thức, quan điểm và thỏi độ cho học viờn đối với hoạt động dạy học.
16. Tổ chức hoạt động giỏo dục (TLGD2283) 3 ĐVTC
Học phần trang bị cho SV kiến thức về phương phỏp tổ chức hoạt động giỏo dục ở trường học và cỏc cơ sở giỏo dục; đặc biệt là PPĐVTCHĐGD ngoài giờ lờn lớp. Trờn cơ sở đú, SV cú điều kiện tiếp xỳc với thực tế giỏo dục và rốn luyện kỹ năng lựa chọn, sử dụng cỏc PPĐVTCHĐGD; hỡnh thành thỏi độ tớch cực học tập, nghiờn cứu lý luận và thực tiễn giỏo dục, vận dụng lý thuyết giỏo dục vào thực tiễn giỏo dục ở cỏc trường học và cơ sở giỏo dục; chuẩn bị cho SV khả năng giảng dạy và nghiờn cứu Giỏo dục học.
17. Tổ chức hoạt động dạy học (TLGD2292) 2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV một số vấn đề cơ bản của lý luận dạy học, những đặc điểm của quỏ trỡnh dạy học hiện đại những vấn đề đổi mới dạy học hiện nay ở nhà trường Việt Nam và những vấn đề kỹ thuật tổ chức cỏc quỏ trỡnh dạy học.
18. Đỏnh giỏ trong giỏo dục (TLGD2302) 2 ĐVTC
Học phần trang bị những khỏi niệm căn bản trong đỏnh giỏ như: đo lường, thang đo, đỏnh giỏ, vấn đề điểm số trong đỏnh giỏ, chuẩn, sai số tiờu chuẩn của đo lường. Bờn cạnh đú cũng đề cập đến cỏc vấn đề đỏnh giỏ trong lớp học và giới thiệu một vài cụng cụ đỏnh giỏ.
19. Tõm lý học gia đỡnh (TLGD2312) 2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV những vấn đề cơ bản của gia đỡnh: cỏc chức năng của gia đỡnh, vai trũ của gia đỡnh trong chăm súc và giỏo dục con cỏi. Học phần cũng trang bị cho SV hiểu biết về những thay đổi của gia đỡnh trong xó hội hiện đại và một số vấn đề cần lưu tõm trong đời sống gia đỡnh hiện nay.
20. Lịch sử Giỏo dục thế giới (TLGD2321) 2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV chuyờn ngành Tõm lý giỏo dục học những kiến thức cơ bản theo quan điểm logic – lịch sử về cỏc hiện tượng giỏo dục đó diễn ra trong lịch sử thế giới từ xưa đến nay và về những tư tưởng lớn của cỏc nhà giỏo dục tiờu biểu trong từng giai đoạn lịch sử, từ đú rỳt ra những quy luật phỏt triển và những kinh nghiệm cần thiết cho giỏo dục hụm nay và mai sau.
21. Ngoại ngữ chuyờn ngành (TLGD2332) 2 ĐVTC
Học phần bao gồm một số nội dung cơ bản như: một số thuật ngữ tõm lý học, giỏo dục học quen thuộc; một số cấu trỳc cơ bản trong văn bản tõm lý học, giỏo dục học; một số bài đọc về một số lĩnh vực chuyờn ngành khỏc nhau trong tõm lý học, giỏo dục học.
22. Cụng nghệ và phương tiện dạy học (TLGD2342) 2 ĐVTC
Học phần giới thiệu những vấn đề cơ bản của cụng nghệ giỏo dục và phương tiện dạy học; trỡnh bày mối quan hệ giữa cụng nghệ giỏo dục; phương tiện dạy học và vấn đề nõng cao chất lượng, hiệu quả quỏ trỡnh dạy học.
Nội dung học phần cung cấp cho SV sự hiểu biết cỏc trường phỏi tõm lý khỏc nhau từ cổ đại đến hiện đại, giỳp SV cú cỏch nhỡn tổng quỏt quỏ trỡnh phỏt triển ngành tõm lý học. Phõn tớch những ưu nhược của từng quan điểm. Dựa vào nền tảng tõm lý học đại cương và triết học Mỏc-Lờnin biết đỏnh giỏ nhận xột cỏc trường phỏi tõm lý khỏc nhau theo quan điểm lịch sử.
24. Lý luận dạy học (TLGD2363) 3 ĐVTC
Nội dung học phần trang bị những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học với tư cỏch là một ngành khoa học độc lập trong hệ thống khoa học giỏo dục. Quản lý quỏ trỡnh dạy học là một lĩnh vực cơ bản của quản lý giỏo dục, cần được tổ chức một cỏch khoa học. Vỡ vậy, những tri thức lý luận dạy học tạo ra những cơ sở rất quan trọng để hỡnh thành nội dung và phương phỏp cụng tỏc quản lý quỏ trỡnh dạy học. Học phần chia làm 7 chương. Nội dung cỏc chương đó cơ bản tiếp cận được những thành tựu của khoa học giỏo dục hiện đại và phự hợp với thực tiễn đổi mới Giỏo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.
25. Lý luận giỏo dục (TLGD2373) 3 ĐVTC
Nội dung học phần trang bị những vấn đề cơ bản của lý luận giỏo dục: Lý luận giỏo dục là chuyờn ngành độc lập của Giỏo dục học, chuyờn nghiờn cứu những vấn đề về cụng tỏc giỏo dục trong hệ thống cỏc nhà trường. Lý luận giỏo dục nghiờn cứu tỡm hiểu bản chất, đặc điểm, quy luật của quỏ trỡnh giỏo dục, từ đú xỏc lập cỏc nguyờn tắc, tớnh chất quỏ trỡnh giỏo dục, xõy dựng hệ thống nội dung giỏo dục, tỡm kiếm và lựa chọn phương phỏp và hỡnh thức giỏo dục... phự hợp, nhằm nõng cao chất lượng và hiệu quả việc tổ chức quỏ trỡnh giỏo dục (theo nghĩa hẹp) ở trong nhà trường.
26. Giỏo dục giỏ trị (TLGD2382) 2 ĐVTC
Học phần trang bị những vấn đề lý luận cơ bản về giỏ trị, giỏo dục giỏ trị; giới thiệu hệ thống giỏ trị cơ bản và những thay đổi trong điều kiện kinh tế- xó hội, khoa học hiện nay của thế giới, khu vực và của Việt Nam; vấn đề định hướng giỏ trị của con người Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.
27. Thực tế giỏo dục (TLGD2392) 2 ĐVTC
Đối tượng thực tế giỏo dục trong chương trỡnh đào tạo của SV ngành Tõm lý Giỏo dục là cỏc nhà trường và cơ sở giỏo dục trong hệ thống giỏo dục, cỏc trung tõm giỏo dục trẻ khuyết tật, trường giỏo dưỡng, cỏc làng trẻ em SOS...
Học phần này nhằm giỳp cho SV củng cố và nõng cao tri thức về khoa học giỏo dục, hiểu biết về thực tiễn giỏo dục, nõng cao ý thức trỏch nhiệm nghề nghiệp, bồi dưỡng và phỏt triển tỡnh cảm nghề nghiệp.
28. Tõm lý học nhận thức (TLGD4402) 2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV một số khỏi niệm cơ bản của Tõm lý học nhận thức, cỏc học thuyết nhận thức của cỏc nhà Tõm lý học Mỏc Lờnin và cỏc vấn đề về phỏt hiện và bồi dưỡng năng khiếu, nhõn tài cho đất nước.
29. Tõm lý học phỏt triển (TLGD4412) 2 ĐVTC
Học phần cung cấp cho SV những kiến thức cơ bản nhất về lý luận của sự phỏt triển tõm lý qua từng độ tuổi, cỏc quy luật chung của sự phỏt triển tõm lý lứa tuổi. Ngoài ra, học phần cũng cung cấp những tri thức cụ thể về sự phỏt triển tõm lý của trẻ em trước tuổi học từ giai đoạn sơ sinh, hài nhi, ấu nhi và mẫu giỏo biểu hiệnở sự phỏt triển về vận động, nhận thức - ngụn ngữ, tỡnh cảm - nhõn cỏch...
30. Lịch sử giỏo dục Việt Nam (TLGD4422) 2 ĐVTC
Trỡnh bày quỏ trỡnh phỏt triển giỏo dục Việt Nam qua cỏc thời kỳ lịch sử, cỏc quan điểm, đường lối, chớnh sỏch giỏo dục trong cỏc giai đoạn phỏt triển của xó hội Việt Nam. Đặc biệt, Lịch sử giỏo dục Việt Nam cung cấp cho SV về quan điểm và chớnh sỏch phỏt triển giỏo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam trong suốt 60 năm lónh đạo cỏch mạng Việt Nam và trong thời kỳ đổi mới, những thành tựu, tồn tại của nền giỏo dục nước nhà. Từ đõy, cú được những bài học kinh nghiệm cho việc xõy dựng và tổ chức nền giỏo dục XHCN ở Việt Nam.