7. Phương pháp nghiên cứu
2.4.1. Đánh giá chung
Qua kết quả khảo sát thực trạng quản lý hoạt động của Thư viện Trường Cao đẳng VHNT & DL Sài Gòn, tác giả nhận thấy:
- Thư viện trường được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiện nhà trường và luôn tạo điều kiện thuận lợi về nhiều mặt để cán bộ thư viện có thể hoàn thành tốt công việc được giao.
- Thư viện đã tạo được mối quan hệ và sự phối hợp rất tốt giữa thư viện với các bộ phận chức năng trong nhà trường (Phòng, ban, khoa, trung tâm) nâng cao được hiệu quả trong công tác.
- Đội ngũ cán bộ thư viện đều có sự nỗ lực và cố gắng để hoàn thành tốt công tác được giao.
- Có nhiều đổi mới trong hoạt động nghiệp vụ, trong công tác quản lý và phục vụ bạn đọc.
- Phong cách phục vụ của CBTV có nhiều đổi mới tích cực, đã kịp thời làm tốt công tác giới thiệu sách, tư vấn cho HSSV trong việc lựa chọn sách đọc
Bên cạnh những mặt thuận lợi, công tác tổ chức, quản lý thư viện cũng còn gặp một số khó khăn, bất cập như:
- Trang thiết bị , hạ tầng cơ sở công nghệ thông tin còn thiếu thốn, làm ảnh hưởng rất lớn đến việc phục vụ thông tin cho người đọc.
công đoạn thực hiện theo phương thức thủ công.
- Đội ngũ CBTV còn chưa đáp ứng được cả về số lượng và chất lượng, trình độ nghiệp vụ chuyên môn thư viện, tin học, ngoại ngữ của CBTV nói chung còn nhiều hạn chế.
- Mặc dù có sự quan tâm của các cấp lãnh đạo, các phòng ban và bạn đọc trong trường, nhưng sự nhận thức của họ về vị thế, vai trò và tầm quan trọng của thư viện vẫn chưa được thực hiện đúng mức.
- Ý thức của người sử dụng thư viện còn rất kém, chưa có ý thức bảo vệ của công vì vậy công tác bảo quản tài liệu, trang thiết bị, cơ sở vật chất – kỹ thuật còn gặp nhiều khó khăn.
- Cách dạy học thụ động theo kiểu “thầy giảng trò ghi” đã làm cho sinh viên thiếu năng động tìm tòi nghiên cứu tài liệu đã làm giảm thiểu nhu cầu tin của sinh viên.