7. Cấu trúc của khóa luận
3.3.2. Trò chơi “Cái gì thay đổi”
Mục đích
Sửa lỗi phát âm cho trẻ : thanh hỏi, thanh ngã, âm đầu, âm đệm, âm chính.
Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển hiểu biết từ và phản ứng nhanh trước các yêu cầu của cô.
Trò chơi này có thể sử dụng trong hoạt động củng cố, ôn luyện trên các các tiết học.
Chuẩn bị
Các con vật: con thỏ, con hươu, con nai vàng, con khỉ, con sư tử, con linh dương bằng đồ chơi.
Mô hình công viên có: cây to, cây nhỏ, cầu trượt, chuồng nuôi các con vật, hàng rào, cổng…
Đĩa nhạc.
Cách tiến hành
Trẻ xúm xít xung quanh mô hình công viên để quan sát. Cô yêu cầu trẻ gọi tên tất cả các con vật và các đồ chơi có ở công viên chính xác.
Sau đó, cô nói “Trời tối, trời tối” - trẻ sẽ nhắm mắt lại và cô sẽ cất một con vật đi. Cô nói “Trời sáng, trời sáng” - trẻ sẽ mở mắt và yêu cầu trẻ gọi tên con vật đã biến mất.
Tiếp theo, cô có thể đổi vị trí các con vật và yêu cầu trẻ gọi tên con vật đã thay đổi vị trí.
Hoặc cô có thể thêm con vật vào công viên và yêu cầu trẻ gọi tên con vật mới xuất hiện ở công viên.
Cứ chơi như vậy 3 - 4 lần.
Giáo án minh họa
GIÁO ÁN 1
Chủ đề: Thế giới thực vật Trò chơi “Cái gì thay đổi” Lứa tuổi: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 7 – 10 phút Số lƣợng trẻ: 15 trẻ I. Mục đích
Trẻ biết gọi tên đúng các con vật và các đồ vật có trong công viên.
Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, tập trung, quan sát, phản ứng nhanh trước những yêu cầu của cô.
Trẻ biết đoàn kết, hợp tác khi chơi.
II. Chuẩn bị
Các con vật: con thỏ, con hươu, con nai vàng, con khỉ, con linh dương bằng đồ chơi.
Mô hình công viên có: cây to, cây nhỏ, cầu trượt, chuồng nuôi các con vật, hàng rào, cổng…
Nhạc bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”
III. Tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Xúm xít, xúm xít
Hôm nay, cô thấy lớp mình bạn nào cũng ngoan và học giỏi nên hôm nay cô sẽ thưởng cho chúng mình đi chơi công viên. Các con có muốn đi không nào?
Bây giờ, các con cùng nhau xếp thành đoàn tàu nối đuôi nhau tới công viên nào. Vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”.
Quanh cô. Quanh cô
Trẻ lắng nghe Có ạ Trẻ thực hiện 2. Tiến hành
Cô cho trẻ đi tới công viên và đứng thành vòng tròn xung quanh mô hình công viên.
Các con đang ở đâu?
Trong công viên có những gì?
Cô gọi một vài trẻ gọi tên các con vật có ở công viên và cho cả lớp cùng gọi tên.
Con hươu đang làm gì?
Trẻ thực hiện
Ở công viên
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Con gì đang trèo trên cây?
Con linh dương đang đứng ở đâu?
Con gì đang chơi với nhau ở gần cổng?
Các con đã nhớ tên các con vật ở công viên và vị trí của chúng chưa? Các con có muốn chơi cùng các con vật không?
“Trò chơi, trò chơi”
Bây giờ cô sẽ tổ chức cho chúng mình một trò chơi đó là trò chơi “Con gì thay đổi”
Cô phổ biến luật chơi:
Khi cô nói “Trời tối, trời tối”. Các con nhắm hết mắt lại.
Khi cô nói “Trời sáng, trời sáng”
Các con mở mắt ra và quan sát xem ở công viên các con vật gì đã thay đổi và gọi tên chính xác con vật đó.
Cô cho trẻ chơi thử
Cô cho trẻ chơi
Đảm bảo tất cả trẻ đều nói tên các con vật khi chơi.
Trẻ phát âm sai cô sửa ngay cho trẻ
Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Vâng ạ “Chơi gì, chơi gì” Trẻ lắng nghe Trẻ thực hiện Trẻ chơi hứng thú 3. Kết thúc