- Tạo nguồn hàng xuất khẩu, tích lũy vốn Hình thành mô hình sản xuất mớ
4/Hóy chọn và phõn tớch một khớa cạnh của việc khai thỏc tổng hợp cỏc tài nguyờn biển mà em
khai thỏc tổng hợp cỏc tài nguyờn biển mà em cho là tiờu biểu.
Hoạt động khai thỏc tổng hợp cỏc tài nguyờn vựng biển và hải đảo bao gồm rất nhiều nội dung, tiờu biểu trong đú là hoạt động khai thỏc tài nguyờn sinh vật biển và hải đảo. Để đẩy mạnh khai thỏc tài nguyờn sinh vật biển và hải đảo, cần tập trung một số khớa cạnh sau:
- Đẩy mạnh đỏnh bắt xa bờ.
- Ngăn chặn cỏc cỏch đỏnh bắt làm tổn hại đến nguồn lợi.
- Đấu tranh chống tàu nước ngoài vi phạm vựng
biển nước ta để khai thỏc hải sản.
- Khai thỏc hợp lý nguồn lợi yến sào trờn cỏc đảo đỏ.
Bài 43: các vùng kinh tế trọng điểm
Hoạt động 1:Gv nhắc lại một số kiến thức về bài qua atlat.
- CH: Dựa atlat kể tên các tỉnh của 3 vùng KTTĐ nớc ta?
- Ch: Dựa atlat nêu GDP phân theo ngành của 3 vùng KTTĐ nớc ta năm 2007? - Ch: Dựa atlat kể tên các trung tâm CN của vùng KTTĐ phía Nam? Cơ cấu ngành của trung tâm CN lớn nhất? ………. Hoạt động 2: Tìm hiểu xu hớng phát triển của 3 vùng KTTĐ - Ch: Nêu xu hớng phát triển của 3 vùng KTTĐ ở nớc ta? 1. Các vùng KTTĐ - Vùng KTTĐ phía Bắc - Vùng KTTĐ miền Trung - Vùng KTTĐ phía Nam ... 2. Xu hớng phát triển của 3 vùng KTTĐ: * Vùng KTTĐ phía Bắc:
- Đẩy mạnh phát triển các ngành CN trọng điểm - Phát triển các khu CN tập trung
- Chú trọng thơng mại, du lịch
- Chuyển dịch cơ cấu ngành theo hớng sản xuất hàng hóa có chất lợng cao.
* Vùng KTTĐ miền Trung:
- Phát triển các ngành CN trọng điểm có lợi thế về tài nguyên và thị trờng
- Phát triển các vùng chuyên sản xuất hàng hóa nông nghiệp, thủy sản, thơng mại, dịch vụ du lịch.
* Vùng KTTĐ phía Nam:
- Duy trì, phát triển các ngành CN trọng điểm, công nghiệp cơ bản, công nghiệp cao.
- Hình thành các khu CN tập trung
- Đẩy mạnh phát triển các ngành thơng mại, tín dụng, du lịch.
V. Củng cố:
- Gv nhắc lại kiến thức trọng tâm ở các bài, các trang atlat liên quan đến nội dung.
VI. Dặn dò:
- HS về nhà làm đề cơng và học theo câu hỏi SGK, sử dụng atlat để khai thác kiến thức.
Ngày soạn: