- Cho HS tập kể chuyện
- GV đến từng nhúm, nghe HS kể, hướng dẫn, gúp ý.
- 2 HS kể và nờu ý nghĩa cõu chuyện
- HS nhận xột
- 1 HS đọc đề bài
- HS nờu những từ ngữ quan trọng
- HS đọc gợi ý 1
- 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 2. Cả lớp theo dừi trong SGK
- HS tiếp nối nhau núi đề tài kể chuyện & hướng xõy dựng cốt truyện của mỡnh.
- HS đọc gợi ý 3
- HS suy nghĩ, đặt tờn cho cõu chuyện
- HS tiếp nối nhau phỏt biểu ý kiến.
- Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe và lắng nghe để cựng nhau trao đổi về cỏch kể, nội dung và ý nghĩa cõu chuyện.
5’
- Hướng dẫn HS nắm được tiờu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện
+ Nội dung cõu chuyện cú mới, cú hay khụng? (HS nào tỡm được truyện ngoài SGK được tớnh thờm điểm ham đọc sỏch)
+ Cỏch kể (giọng điệu, cử chỉ)
+ Khả năng hiểu truyện của người kể.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ.
C.Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học, khen ngợi những HS kể hay, nghe bạn chăm chỳ, nờu nhận xột chớnh xỏc
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn.
- Chuẩn bị bài: ễn tập
- Mỗi HS kể lại toàn bộ cõu chuyện
- HS xung phong thi kể trước lớp
- Mỗi HS kể chuyện xong đều núi ý nghĩa cõu chuyện của mỡnh trước lớp hoặc trao đổi cựng bạn, đặt cõu hỏi cho cỏc bạn hoặc trả lời cõu hỏi của cụ giỏo, của cỏc bạn về nhõn vật, chi tiết, ý nghĩa cõu chuyện.
- Lớp nhận xột, bỡnh chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu cõu chuyện nhất
Khoa học