giống nhau. Hôm nay chúng ta cùng xét xem sự biến dạng lò xo có đặc điểm như thế nào?
15 / /
Hoạt động 2: Nghiên cứu sự biến dạng của lò xo.
GV: Yêu cầu HS đọc tài liệu và tiến hành TN theo các bước như trong SGK.
GV: Theo dõi các bước tiến hành của HS. GV: Cần chấn chỉnh cho HS làm TN theo thứ tự. Sau đó kiểm tra từng bước TN của HS.
GV: Yêu cầu HS sau khi hoàn thành TN sẽ trả lời hoàn chỉnh câu kết luận C1.
GV: Đặt thêm câu hỏi:
- Thế nào là vật biến dạng đàn hồi?
- Thế nào là vật có tính chất đàn hồi? Lấy ví dụ về vật có tính chất đàn hồi.
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục I.2 SGK.
GV: Yêu cầu HS làm TN để xác định độ biến dạng của lò xo khi chịu tác dụng của những lực khác nhau.
GV: Yêu cầu HS trả lời câu C2.
- Khi treo quả nặng 50g vào đầu dưới của lò xo thì lực nào kéo dãn lò xo ra? Độ lớn của lực là bao nhiêu ?
I. BIẾN DẠNG ĐÀN HỒI. ĐỘ BIẾN DẠNG. BIẾN DẠNG.
1. Biến dạng của một lò xo.
a) Thí nghiệm:
HS: Đọc các bước tiến hành TN ở trong SGK. sau đó làm việc theo nhóm và ghi kết quả vào bảng kết quả 9.1 SGK đã kẻ sẵn.
b) Kết luận:
HS: Rút ra kết luận và trả lời câu C1. C1: (1) dãn ra (2)
tăng
(3) bằng.
- Vật trở lại hình dạng ban đầu khi lực ngừng tác dụng lực.
- sợi dây thun, thanh thép ; vòng lò xo lá tròn; cánh cung….
2. Độ biến dạng của lò xo.
HS: Đọc thông tin mục I.2 SGK. sau đó tiến hành TN theo nhóm và thông báo kết quả trước lớp.
- Độ biến dạng của lò xo là hiệu giữa chiều dài khi biến dạng và chiều dài tự nhiên của lò xo
HS: Tiến hành trả lời câu C2 và ghi vào cột 4 của bảng 9.1.
- Trọng lượng của quả nặng đã kéo dãn lò xo ra. Độ lớn của lực đó là 0,5N.
10
10 không rơi. Lực mà lò xo biến dạng tác dụng vào quả nặng trong TN này là lực đàn hồi.
GV: Yêu cầu HS đọc thông báo rồi hỏi thêm:
- Lúc đầu khi lò xo chưa biến dạng thì có giữ cho vật khỏi rơi không? Chỉ khi nào lò
II. LỰC ĐÀN HỒI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ. CỦA NÓ.
1. Lực đàn hồi.
HS: đọc thông báo mục II.1 SGK và trả lời câu hỏi do GV đưa ra.
- Chỉ khi lò xo bị biến dạng mới tác dụng lực đàn hồi lên quả nặng.
2. Đặc điểm của lực đàn hồi.