thế giới
- Hàn Quốc
Ngay từ cuối thập kỷ 60, Hàn Quốc đ- xác định ph−ơng châm: "Giáo dục - đào tạo là chìa khóa mở cửa tiến vào t−ơng lai" nên đất n−ớc này đ- thi hành một loạt các biện pháp và chính sách có hiệu lực để thúc đẩy giáo dục- đào tạo, đẩy nhanh tốc độ ứng dụng khoa học kỹ thuật và bồi d−ỡng nhân tàị Chính vì vậy, nền kinh tế liên tục tăng tr−ởng với tốc độ cao, thu nhập bình quân đầu ng−ời khá.
Để đạt đ−ợc những thành quả về tăng tr−ởng kinh tế, một trong những biện pháp đ−ợc Chính phủ sử dụng là cải cách hệ thống giáo dục, ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật, bồi d−ỡng nhân tài phát triển các ngành sản xuất với khoa học kỹ thuật cao, do đó họ không ngừng tăng đầu t− cho giáo dục và nghiên cứu khoa học. Từ giữa thập kỷ 60, trong nhiều năm liền tốc độ tăng của ngân sách giáo dục đ- v−ợt quá tốc độ tăng của GDP. Căn cứ vào thống kê của Ngân hàng thế giới, tỷ lệ kinh phí giáo dục trong tổng chi ngân sách của Chính phủ Hàn Quốc năm 1985 đứng ở vị trí 11 trong số 91 n−ớc và khu vực mà Ngân hàng thế giới đ- tiến hành điều trạ
Việc lập kế hoạch cấp phát NSNN cho GD-ĐT theo một quy trình khá chặt chẽ, đ−ợc tính toán chi tiết trên cơ sở cân đối tất cả nguồn thu và các
Học viện Nụng nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 24 khoản chị Bộ Tài chính và Bộ Giáo dục chịu trách nhiệm lập kế hoạch chi và giám sát tài chính đối với mọi nội dung đầu t− của giáo dục - đào tạọ Thông th−ờng Bộ Tài chính ra một văn kiện quan trọng, trong đó nêu ra các mục tiêu giới hạn, thứ tự −u tiên dựa trên chiến l−ợc phát triển giáo dục - đào tạo, đồng thời đ−a ra các giải pháp làm tăng nguồn lực... Chấp hành ngân sách có sự hợp tác của nhiều cơ quan và các cấp chính quyền. Việc cấp phát kinh phí cũng đ−ợc thực hiện ở cơ quan ngân khố thuộc ngân hàng Chính phủ.
Việc quản lý ngân sách giáo dục đ−ợc thực hiện bằng một cơ quan giám sát và kiểm tra của Chính phủ với các công cụ pháp lý khá đầy đủ là các đạo luật. Ngày 1/12/1980, Quốc hội Hàn quốc đ- thông qua đạo luật là Luật thuế giáo dục, theo luật định thì phải tiến hành thu thuế để đảm bảo cung cấp cho nhu cầu của kinh phí giáo dục- đào tạọ Cùng với việc cải cách giáo dục, cải cách bộ máy hành chính, ngân sách giáo dục - đào tạo đ−ợc quản lý theo một đầu mối thống nhất là Cơ quan quản lý giáo dục trực thuộc Chính phủ.
- Philippin
Hàng năm Bộ tài chính đ−a ra khung (Số kiểm tra) cùng các h−ớng dẫn xây dựng kế hoạch chi ngân sách giáo dục - đào tạọ Các quá trình ngân sách đ−ợc tiến hành rất công phu, xác định đầy đủ cơ cấu nguồn tài chính cho GD- ĐT. Cấp phát kinh phí đ−ợc tiến hành theo từng quý, đồng thời có cơ quan kiểm toán độc lập có trách nhiệm kiểm tra và thẩm định các báo cáo chi tiêu nguồn NSNN cho giáo dục - đào tạọ Về cơ bản qui trình quản lý ngân sách giáo dục - đào tạo giống Việt Nam.
2.2.2. Đầu tư tài chớnh cho giỏo dục đào tạo ở Việt Nam *Thành phố Hà Nội