IV. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên nhóm (Theo hướng dẫn sau) Tên thành
*MA TRẬN ĐỀ 10 PHÚT
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Bối cảnh lịch sử và nguyên
nhân CMTS Anh 1 câu – 1 điểm 1 câu - 1 điểm 1 câu - 1 điểm Bối cảnh lịch sử và nguyên
nhân cuộc chiến tranh giành độc lập 13 bang Bắc Mĩ
1 câu - 1 điểm 1 câu - 1 điểm 1 câu - 1 điểm Bối cảnh lịch sử và nguyên 2 câu - 1 điểm 1 câu - 1 điểm 1 câu - 1 điểm
nhân CMTS Pháp
Số câu - số điểm 4 câu - 4 điểm 3 câu – 3 điểm 3 câu – 3 điểm *NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA KẾT THÚC DỰ ÁN
(Thời gian làm bài 10 phút)
Câu 1: Cuối thế kỉ XVIII, nước Pháp lâm vào cuộc khủng hoảng xã hội sâu sắc, báo hiệu một cuộc cách mạng đang đến gần, biểu hiện là
A. Giai cấp thống trị không muốn thay đổi chế độ chính trị B. Đẳng cấp thứ ba bị lệ thuộc vào đẳng cấp có đặc quyền C. Giai cấp thống trị muốn duy trì quyền lực của phong kiến
D. Mâu thuẫn về quyền lợi kinh tế và địa vị chính trị giữa các đẳng cấp
Câu 2: Mâu thuẫn cơ bản nhất ở Anh nửa thế kỉ XVII:
A.Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ và quý tộc
B. Mâu thuẫn giữa tư sản, quý tộc mới với chế độ quân chủ chuyên chế. C. Mâu thuẫn gữa công nhân với tư sản.
D. Mâu thuẫn giữa quý tộc mới với giai cấp tư sản.
Câu 3: Ở miền Bắc của Bắc Mĩ nền kinh tế nào đã phát triển ?
A. Nông nghiệp B. Thương nghiệp C. Công thương nghiệp D. Buôn bán
Câu 4: Thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ đã hình thành ở đâu ?
A. Địa Trung Hải B. Ven bờ Đại Tây Dương
C. Thái Bình Dương D. Châu thổ các con sông
Câu 5: Điểm nỗi bật của tình hình nước Anh trước cách mạng là:
A. Phát triển khoa học kỉ thuật tiên tiến. B. Nền công hòa đã được thiết lập ở Anh. C. Nền kinh tế phát triển nhất Châu Âu
D. Không duy trì được đặc quyền của xã hội phong kiến.
Câu 6: Trong xã hội của nước Pháp bao gồm mấy đẳng cấp ?
A. 6 đẳng cấp B. 5 đẳng cấp C. 4 đẳng cấp D. 3 đẳng cấp
Câu 7. Nội dung tư tưởng chính của trào lưu triết học ánh sáng là
B. Chỉ rõ sứ mệnh lãnh đạo cách mạng của giai cấp công nhân chống lại giai cấp tư sản.
C. Nêu lên hạn chế của xã hội tư bản, mong muốn xây dựng một xã hội mới tốt đẹp hơn.
D. Phê phán phong kiến và nhà thờ kitô giáo, đưa ra lý thuyết về xây dựng nhà nước mới.
Câu 8. Điểm giống nhau cơ bản giữa cách mạng Anh và cách mạng Pháp là
A.Xã hội đều phân chia thành đẳng cấp
B.Nguyên nhân trực tiếp đều xoay quanh vấn đề tài chính
C.Đều có sự xâm nhập kinh tế tư bản chủ nghĩa vào nông nghiệp D.Đều do quý tộc mới lãnh đạo
Câu 9. Từ thế kỷ XVI, ngành sản xuất nào dưới đây được đánh giá là ngành sản xuất nổi tiếng ở Anh ?
A.Sản xuất len dạ B.Sản xuất thủ công nghiệp C.Sản xuất nông nghiệp D.Sản xuất và chế biến thủy tinh
Câu 10: Tiền đề quan trọng nhất dẫn đến cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
A.Bắc Mĩ dần dần hình thành 1 thị trường thống nhất.
B. Nền kinh tế công thương nghiệp TBCN ở 13 thuộc địa đã có những bước tiến đáng kể
C. Sự hình thành dân tộc và ý thức dân tộc Mĩ, muốn tách khỏi sự lệ thuộc Anh. D. Chính phủ Anh đã thực hiện mọi biện pháp hà khắc để ngăn cản sự phát triển kinh tế của thuộc địa
ĐÁP ÁN:
D B C B C D D B A B
Phụ lục 4: Thiết kế phiếu đánh giá sản phẩm dự án
Phiếu 1: PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC THÀNH VIÊN NHÓM CỦA NHÓM TRƯỞNG
(Nộp cho GV trước 1 ngày báo cáo dự án tức vào ngày duyệt dự án)
Tên dự án: ………... Lớp: ………Nhóm đánh giá: ………...
TT Tên các thành viên Tiêu chí đánh giá Điểm trung bình Tích cực trong hoạt động Tinh thần trách nhiệm Hiệu quả thu thập kiến thức Kỹ năng hợp tác nhóm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
(Tốt: 9->10 điểm; Khá: 7->8 điểm; Trung bình: 5->6 điểm; Yếu: 3->4 điểm)
Phiếu 2: PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỮA CÁC NHÓM (Đánh giá trong quá trình
báo báo)
*Nhóm đánh giá: ………...
TT Các tiêu chí đánh giá Nhóm được đánh giá
I II III
1
Nội dung trình bày
(Chính xác, đầy đủ, dễ hiểu, có nhiều liên hệ thực tiễn)
2 Hình thức trình bày sản phẩm
(Đẹp, khoa học, sáng tạo)
3
Thuyết trình sản phẩm
(Giọng nói, cử chỉ, độ lôi cuốn, khả năng bảo vệ quan điểm, thời gian sử dụng)
Điểm trung bình
(Tốt: 9->10 điểm; Khá: 7->8 điểm; Trung bình: 5->6 điểm; Yếu: 3->4 điểm)
* Nhận xét: (ngắn gọn)
Nhóm Ưu điểm Hạn chế
I II II III
Phiếu 3: PHIẾU ĐÁNH GIÁ CỦA GV (Đánh giá cả quá trình thực hiện và báo
cáo)
*Đánh giá:
TT Nội dung đánh giá Nhóm được đánh giá
I II III 1 Thu thập, chọn lọc kiến thức 2 Kỹ năng vận dụng kiến thức 3 Tích cực trong học tập 4 Kỹ năng hợp tác nhóm 5 Tinh thần trách nhiệm 6 Tính sáng tạo Điểm trung bình * Nhận xét: Nhóm Ưu điểm Hạn chế I
II III III
