II Nhóm giải pháp tăng cường, nâng cao hiệu quả công tác quản lý đội ngũ GVTH.
1.1.Những kết quả nghiên cứu đã đạt được và những đóng góp của đề tài.
Qua việc nghiên cứu lí luận và thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang; qua những nội dung tác giả đã trình bày ở các chương mục trên thì mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn đã hoàn thành, những vấn đề đặt ra được tác giả khái quát rút ra một số kết luận sau:
- Sự phát triển của giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định đến thắng lợi của sự nghiệp CNH - HĐH đất nước nói chung và của huyện nói riêng. Bởi giáo dục đào tạo giữ vai trò chủ đạo trong chiến lược phát triển kinh tế, xã hội của mọi quốc gia. Đứng trước những thách thức của thời đại, trước sự phát triển như vũ bão của nhân loại trong nền kinh tế tri thức, đòi hỏi giáo dục và đào tạo cũng phải không ngừng phát triển, đáp ứng các yêu cầu, chất lượng, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Giáo dục tiểu học có vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân mà đội ngũ giáo viên tiểu học là lực lượng cơ bản quyết định đến chất lượng và hiệu quả giáo dục tiểu học. Nghị quyết trung ương 2 khoá VIII đã đề ra "Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh". Quản lí tốt đội ngũ giáo viên tiểu học chính là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.
- Trong những năm vừa qua, công tác quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học đã có nề nếp và những thành công nhất định, góp phần không nhỏ nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của huyện Yên Dũng tỉnh Bắc Giang. Nhưng trong công tác quản lý đội ngũ còn nhiều hạn chế và bất cập, cần phải xem xét, rút kinh nghiệm và đề ra các giải pháp để khắc phục tình trạng đó. Những bất cập đó là: Chưa nhận thức đẩy đủ về tầm quan trọng của đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ quản lý giáo dục tiểu học nhiều hạn chế, một số cán bộ quản lý chưa đáp ứng được yêu cầu nhưng chưa chịu học tập nâng cao, sự phối hợp các ban, ngành trong công tác sắp xếp luân chuyển cán bộ quản lí các trường học chưa có hiệu quả. Việc quản lí chuyên môn của đội ngũ GVTH chưa đáp ứng được yêu cầu cao của đổi mới GDTH
- Qua nghiên cứu thực trạng công tác quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng được trình bầy ở trên, tác giả đề xuất ba nhóm giải pháp cơ bản
với 10 giải pháp cụ thể về công tác quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay, Các nhóm giải pháp đó là:
Nhóm giải pháp bồi dưỡng nâng cao nhận thức và vai trò của các cấp quản lý về đội ngũ GVTH.
Nhóm giải pháp tăng cường nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ GVTH. Nhóm giải pháp hỗ trợ.
Trong các nhóm giải pháp trên thì nhóm các giải pháp tăng cường nâng cao hiệu quả quản lí đội ngũ GVTH mang tính cơ bản và chủ đạo. Các giải pháp có mối quan hệ mật thiết như một hệ thống, tác động qua lại lẫn nhau, ràng buộc lẫn nhau, hỗ trợ nhau. Các giải pháp chỉ phát huy tối đa tác dụng khi nó được triển khai, vận hành đồng bộ, thống nhất và kiên quyết trong quá trình thực hiện.