1. Lê Khánh Bằng (1988), Đặc điểm của phương pháp dạy học ở đại học, NXB trường Đại học sư phạm Hà Nội.
2. Hồ Phạm Minh Châu (2008), Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Giáo dục mầm non trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An, trường Đại học Vinh.
3. Phan Khánh Chương (2012), Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Đại học Y Dược TP.HCM, trường Đại học Vinh.
4. Dịch của nhiều tác giả (1964), Bàn về cách đọc sách và tự học, NXB Văn hóa nghệ thuật.
5. Đại học Y Dược TP.HCM (2006), Đại học Y Dược TP.HCM 30 năm hình thành và phát triển, NXB Y học.
6. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội.
7. Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Nghị quyết TW2 khóa VIII, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội.
8. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội.
9. Harold Koontz (1992), Những vấn đề cốt yếu của quản lý, NXB Khoa học kỹ thuật Hà Nội.
10. Phạm Tuấn Hiệp (2012), Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục y đức tại Đại học Y Dược TP.HCM, trường Đại học Vinh.
11. Phạm Minh Hùng (2011), Đề cương bài giảng Quản lý chất lượng giáo dục, trường Đại học Vinh.
12. Nguyễn Hiến Lê (1992), Tự học một nhu cầu của thời đại, NXB TP.HCM.
13. N.D.Levitov (1970), Tâm lý học trẻ em và tâm lý học sư phạm, NXB Giáo dục.
14. Lê Thị Liên (2004), Nâng cao tính tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên
qua việc tổ chức seminar và hướng dẫn ôn tập, tổng kết chương, Tạp chí Giáo dục, (số 82), tr.26-27.
15. Luật Giáo dục (1999), Sở Giáo dục & Đào tạo Nghệ An.
16. Quản Thương Lý (2012), Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên nội trú trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây, trường Đại học Vinh.
17. Các Mác – Ăng Ghen toàn tập (1993), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội. 18. Hồ Chí Minh toàn tập, tập 8 (1996), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội.
19. Lưu Xuân Mới (1999), Lý luận dạy học đại học, NXB Giáo dục.
20. Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, NXB Giáo dục Hà Nội.
21. Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, NXB Khoa học xã hội – Trung tâm Từ điển tiếng Việt.
22. Dương Văn Phương (2011), Một số giải pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh viên trường Trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Thanh Hóa, trường Đại học Vinh.
23. Quôc hội (2012), Luật Giáo dục đại học, số 08/2012/QH13 ngày 18/6/2012.
24. N.A.Rubakin (1973), Tự học như thế nào, NXB Thanh niên Hà Nội. 25. Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, NXB
Đại học Huế.
26. Thủ tướng Chính phủ (2012), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012. 27. Nguyễn Cảnh Toàn (2008), Con đường tự học còn lắm gian nan, Tạp
chí Giáo dục và Thời đại, (số 8), tr.12-13.
28. Nguyễn Cảnh Toàn (2001), Tuyển tập tác phẩm 1, 2, Tự giáo dục, tự học, tự nghiên cứu của trường Đại học sư phạm Hà Nội, Trung tâm ngôn ngữ văn hóa Đông Tây.
29. Thái Duy Tuyên (2008), Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới, NXB Giáo dục Hà Nội.
30. Nguyễn Đình Xuân – Ngô Công Hoàn (2000), Quy trình học tập và tự học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội.
31. Lê Hải Yến (2007), Đọc sách hiệu quả: Một kỹ năng quan trọng để tự
