- Nêu Trính bày
Bài 4 Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng
I. Mục tiêu:
- Biết gõ dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng - Gõ văn bản có dấu, thuợc cách gõ dấu - Thích thú khi gõ văn bản có dấu
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, phần mềm Word, Vietkey hoặc Unikey.
III. Các hoạt đợng dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt đợng 1:
- Ổn định
- KTBC: Nêu cách gõ dấu. Thực hành gõ từ có dấu
→ NX, ghi điểm.
* Hoạt động 2:
- Hỏi HS nêu các dấu thanh trong tiếng Việt. - Giới thiệu bài mới:
Nêu 1 VD: Gõ từ “tía”
+ Từ “tía” cĩ dấu thanh gì?
+ Gọi HS nêu cách gõ (HS sẽ gõ được chữ t i
a ? )
Dấu sắc sẽ gõ như thế nào? Chúng ta sẽ học được cách gõ dấu sắc trong bài hơm nay: “Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng”
- Vietkey giúp chúng ta gõ các chữ cái đặc trưng ngồi ra phần mềm này cịn giúp chúng ta gõ các dấu thanh. - Quy tắc gõ các dấu thanh:
+ Gõ chữ trước, gõ dấu sau.
+ Yêu cầu HS gõ ký tự a kết hợp gõ số 1, số 2, số 5
Các số 1,2,5 ứng với dấu thanh nào? + Trình bày
+ NX
NX chung
+ Yêu cầu 1 HS nêu kết luận cách gõ dấu thanh
Số 1: dấu sắc, 2: dấu huyền, 5: dấu nặng
- Lớp lặp lại ghi nhớ, nhắc lại dấu mũ Nêu lại VD: gõ chữ “tía”.
+ Gọi HS nêu cách gõ. + HS tập gõ thử trên máy. - Hát - Thực hiện - Nêu. - Nêu - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực hiện - Trình bày - NX - Lắng nghe Gỏi - Lặp lại - Thực hành - Nêu
* Hoạt động 3: thực hành
- BT1:
+ 1 HS đọc đề bài
+ GV hướng dẫn HS thực hiện bài tập: 2 HS nới tiếp gõ
+ Chấm điểm vài HS
→ sửa các lỡi HS thường gặp + HS sửa bài
- Chú ý tư thế ngồi của HS, cách đặt tay của HS.
* Hoạt động 4:
- Thi đua
Gõ cụm từ “bố mẹ” liên hệ giáo dục HS yêu quí bố mẹ chăm chỉ học tập. → Tổng kết, tuyên dương - NX tiết học - Đọc yêu cầu - Thực hành - Lắng nghe - Sửa lỡi - Thi đua
- Nêu thái độ, tình cảm đối với cha mẹ