III, Các hoạt động dạy và học
điện năng công suất của dòng điện
I, Mục tiêu
- nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lợng
- nêu đợc dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện
- chỉ ra đợc sự chuyển hoá các dạng năng lợng trong hoạt động của các dụng cụ điện nh bàn là, nồi cơm, máy bơm, quạt
- vận dụng công thức A=P .. t= U.I.t để tính đợc một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại
II, Chuẩn bị
- một công tơ điện
III, Các hoạt động dạy và học
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu năng lợng của dòng điện
Yêu cầu một số nhóm học sinh trả lời các câu hỏi 1
? điều gì chứng tỏ công cơ học đợc thực hiện trong hoạt động của các dụng cụ này
? điều gì chứng tỏ nhiệt lợng đợc cung cấp trong hoạt động của các dụng cụ này?
Kết luận dòng điện có mang năng lợng và thông báo khái niệm
Thực hiện C1 để phát hiện dòng điện có mang năng lợng
- dòng điện thực hiện công cơ học trong hoạt động của các dụng cụ máy khoan, máy bơm
- dòng điện cung cấp nhiệt lợng trong hoạt động của các dụng cụ nh mỏ hàn, nồi cơm điện, bàn là
Trả lời câu hỏi của giáo viên
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự chuyển hoá điện năng thành các dạng năng lợng khác
- yêu cầu học sinh thảo luận C2 để điền vào bảng 1b
- gọi 1 học sinh trình bày Học sinh khác bổ xung
Thực hiện C2 điền bảng 1
Bóng đèn dây tóc_ nhiệt năng Bóng led
Nồi cơm, bàn là Quạt điện, máy bơm
Tiếp tục cho học sinh trả lời C3
Gợi ý cho học sinh về năng lợng có ích và năng lợng vô ích
Thông báo kết quả
? vậy điện năng có thể chuyển hoá thành năng lợng nào? ( bổ xung) Cho học sinh ôn tập khái niệm hiệu suất(C8)
Trả lời câu hỏi Lắng nghe
Nêu kết luận và ôn tập hiệu suất
Hoạt động 3: Tìm hiểu công suất của dòng điện, công thức tính và dụng cụ đo
Thông báo về công của dòng điện Yêu cầu học sinh nêu mối quan hệ giữa công và công suất( bài 15- L8)
- yêu cầu học sinh trình bày cách suy luận công thức tính công của dòng điện - yêu cầu học sinh nêu nên 1 số tên đơn vị đo từng đại lợng trong công thức - yêu cầu học sinh đọc về giới thiệu công to
Giáo viên giới thiệu và yêu cầu học sinh trả lời C6 Lắng nghe, ghi vở Thực hiện C4, C5 P = A/t ⇒A= P.t= U.I.t đọc SGK Trả lời C6 Hoạt động 4: Vận dụng_ củng cố
- nhắc lại về điện năng, công của dòng điện & công thức - gọi học sinh ghi nhớ SGK
- tiếp tục cho học sinh trả lời C7,C8
- yêu cầu hóc inh về nhà ôn tập về định luật ôm cho các đoạn mạch và công suất, điện năng tiêu thụ
Tiết 14
Ngày soạn: / /200