HƠI NƯỚC TRONG KHễNG KHÍ MƯA

I. Mục tiờu bài học

HƠI NƯỚC TRONG KHễNG KHÍ MƯA

I. Mục tiờu bài học

Sau khi học xong bài này HS cần:

1. Về kiến thức

- Biết được vỡ sao khụng khớ cú độ ẩm và nhận xột được mối quan hệ giữa nhiệt độ khụng khớ và độ ẩm

Trường: THCS Lờ Hồng Phong Giỏo viờn: Vũ Thanh Tuấn 2. Về kĩ năng

- Biết cỏch tớnh lượng mưa trong ngày, thỏng, năm và lượng mưa trung bỡnh năm - Đọc được bản đồ phõn bố mưa, phõn tớch biểu đồ lượng mưa

II. Phương tiện dạy- học

- Bản đồ phõn bố lượng mưa trờn thế giới - Hỡnh vẽ biểu đồ lượng mưa

III. Hoạt động dạy- học

1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài giảng

 Vào bài: Hơi nước là thành phần chiếm một tỉ lệ nhỏ trong khụng khớ, nhưng nú lại là nguồn gốc sinh ra cỏc hiện tượng trong khớ quyển như: mõy, mưa…Vậy cỏc hiện tượng đú được sinh ra như thế nào? Mưa ở khắp mọi nơi trờn Trỏi Đất cú giống nhau khụng? Ta cựng đi tỡm cõu trả lời trong bài hụm nay.

Bài mới:

Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung chớnh

Ch: Dựa vào kiến thức đó học hóy nhắc lại tỉ lệ hơi nước trong khụng khớ?

Ch: Hơi nước trong khụng khớ do đõu mà cú? Đõu là nguồn chớnh?

Ch: Tại sao trong khụng khớ lại cú độ ẩm? Ch: Muốn biết độ ẩm của khụng khớ là bao nhiờu người ta phải làm thế nào?

Gv: Yờu cầu HS quan sỏt bảng “lượng hơi nước tối đa trong khụng khớ”

Ch: Nhận xột về mối quan hệ giữa nhiệt độ và lượng hơi nước trong khụng khớ?

Ch: Hóy cho biết lượng hơi nước tối đa mà khụng khớ chứa được khi cú nhiệt độ = 100C, 200C, 300C?

Ch: Vậy yếu tố nào quyết định khả năng chứa hơi nước của khụng khớ?

Ch: Để lượng hơi nước ngưng tụ thành hạt nước cần phải cú điều kiện gỡ?

Ch: Sự ngưng tụ cú thể sinh ra cỏc hiện tượng khớ tượng nào?

Gv: Chuyển ý

Ch: Trong tầng đối lưu khụng khớ chuyển động theo chiều nào?

Ch: Nhiệt độ khụng khớ thay đổi như thế nào theo độ cao?

Ch: Khi khụng khớ bốc lờn cao, bị lạnh dần,