II/ PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
2. Cỏc mỏ khoỏng sản nội sinh và ngoại sinh
Ch: Lớp vỏ Trỏi Đất được tạo nờn bởi những vật chất chủ yếu nào?
Gv: Cung cấp cho HS 2 thuật ngữ: “khoỏng vật, đỏ”
Khụng phải khoỏng vật và đỏ nào cũng được con người khai thỏc và sử dụng, mà con người chỉ khai thỏc những loại cú ớch
đú gọi là khoỏng sản Ch: Vậy khoỏng sản là gỡ?
Gv: Cỏc loại khoỏng sản thường được tạo nờn bởi cỏc nguyờn tố húa học, mà trờn bề mặt Trỏi Đất cỏc nguyờn tố húa học chỉ chiếm 1 tỉ lệ nhỏ và rất phõn tỏn nờn khụng phải nơi nào cũng cú khoỏng sản mà chỉ cú khi chỳng tập trung với 1 tỉ lệ cao
Gv: Yờu cầu HS quan sỏt bảng trong SGK mục 1
Ch: Đọc bảng cụng dụng cỏc loại khoỏng sản?
- Kể tờn 1 số khoỏng sản minh họa cho từng cụng dụng đú?
- Khoỏng sản được phõn thành mấy loại, căn cứ vào đõu để phõn ra như vậy?
- Nờu tờn 1 số khoỏng sản ở tỉnh ta?
Gv: (Mở rộng) Ngày nay với sự tiến bộ của khoa học con người đó bổ sung cỏc loại khoỏng sản ngỏy càng cạn kiệt đi bằng cỏc thành tựu khoa học như bổ sung khỏng sản năng lượng bằng năng lượng Mặt Trời, năng lượng giú, thủy triều…
Gv: Chuyển ý
Gv: Yờu cầu HS đọc SGK mục 2 Ch: Khi nào gọi là mỏ khoỏng sản?
- Dựa vào nguồn gốc hỡnh thành, người ta chia ra mấy loại mỏ khoỏng sản?
- Mỗi loại mỏ được hỡnh thành do tỏc động
1. Cỏc loại khoỏng sản
- Khoỏng sản là những tớch tụ tự nhiờn cỏc khoỏng vật và đỏ cú ớch được con người khai thỏc và sử dụng
- Dựa vào tớnh chất và cụng dụng khoỏng sản được chia thành 3 nhúm:
+ Khoỏng sản năng lượng: than, dầu mỏ, khớ đốt…
+ Khoỏng sản kim loại: sắt, man gan, đồng, chỡ, kẽm…
+Khoỏng sản phi kim loại: a pa tit, đỏ vụi
2. Cỏc mỏ khoỏng sản nội sinh và ngoại sinh sinh
- Những nơi tập trung khoỏng sản gọi là mỏ khoỏng sản
- Cỏc mỏ nội sinh là những mỏ được hỡnh thành do nội lực (quỏ trỡnh Mắc ma)
Trường: THCS Lờ Hồng Phong Giỏo viờn: Vũ Thanh Tuấn
của cỏc quỏ trỡnh nào? Cho vớ dụ bằng 1 vài loại khoỏng sản?
Gv: Sử dụng bản đồ khoỏng sản Việt Nam Ch: Chỉ và đọc tờn 1 số khoỏng sản chớnh? Gv lưu ý: Cú 1 số loại khoỏng sản được hỡnh thành do 2 nguồn gốc như quặng sắt Ch: Vỡ sao núi khoỏng sản là khụng phải là nguồn tài nguyờn vụ tận?
Ch: Vậy vấn đề đặt ra cho việc khai thỏc và sử dụng cỏc loại khoỏng sản là gỡ?
(- Việc khai thỏc và sử dụng cỏc loại khoỏng sản phải hợp lớ và tiết kiệm)
- Cỏc mỏ ngoại sinh được hỡnh thành do cỏc quỏ trỡnh ngoại lực (quỏ trỡnh phong húa, tớch tụ…)
3. Củng cố
Ch: Khoỏng sản là gỡ? Khi nào gọi là mỏ khoỏng sản? - Nờu sự khỏc nhau giữa mỏ nội sinh và mỏ ngoại sinh?
4. Dặn dũ
- Làm cỏc cõu hỏi và bài tập cuối bài ở nhà - Chuẩn bị bài thực hành 16 cho giờ sau
Tuần: 21 Ngày soạn: 14/ 01/ 2013 Tiết: 20 Ngày dạy: 16/ 01/ 2013
Bài 16 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HèNH TỈ LỆ LỚN I. Mục tiờu bài học 1. Về kiến thức
Học sinh nắm được khỏi niệm đường đồng mức
2. Kỹ năng
Đo tớnh độ cao và cỏc khoảng cỏch trờn thực địa dựa vào bản đồ . Biết đọc và sử dụng cỏc bản đồ tỉ lệ lớn cú cỏc đường đồng mức .
II. Phương tiện dạy học
-Lược đồ địa hỡnh trong SGK phúng to ,mụ hỡnh nỳi và đường đồng mức làm từ nún lỏ(nếu cú )
-Bản đồ hay lược đồ địa hỡnh cú tỉ lệ lớn ( biểu hiện độ cao bằng đường đồng mức hay thang màu .
III. Hoạt động trờn lớp
1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
Khoỏng sản là gỡ ? cú mấy nhúm khoỏng sản ?Nờu cụng dụng của mỗi nhúm khoỏng sản ?
Thế nào là khoỏng sản nội sinh , khoỏng sản ngoại sinh ? Nờu vớ dụ cho mỗi loại ?
3. Thực hành :
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung chớnh
GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 44 SGK nhận xột :
? Độ cao của địa hỡnh trong hỡnh 44 được biểu
hiện như thế nào ? Như vậy cú mấy cỏch biểu hiện độ cao địa hỡnh ?
GV nờu khỏi niệm cho HS biết thế nào là đường đồng mức , kớ hiệu về độ cao của 1 đường đồng mức .
Cho HS thực hành qua thảo luận nhúm , cỏc nhúm thực hành theo yờu cầu SGK
1- Xỏc định độ cao 1 điểm dựa vào đường đồng mức :
- Nếu điểm xỏc định nằm trờn đường đồng mức , độ cao của điểm này chớnh là độ cao được ghi trenõ đường đồng mức .
- Điểm xỏc định nằm giữa 2 đường đồng mức : được xỏc định bằng cỏch tớnh trung bỡnh của tổng độ cao của 2 đường đồng mức .
- Điểm nằm ở vị trớ bất kỡ giữa 2 đường đồng mức thỡ khụng thể xỏc định chớnh xỏc về độ cao mà chỉ dựng phương phỏp ứơc lượng về độ cao . 2- Dựa vào tỉ lệ bản đồ xỏc định khoảng cỏch theo đường chim bay giữa 2 điểm trờn bản đồ : - Dựng thước tỉ lệ đo trờn bản đồ khoảng cach theo đường chim bay
- Từ kết qủa đo được căn cứ vào tỉ lệ bản đồ để tớnh ra khỏang cỏch thực tế của 2 nơi này .
3- Xỏc định độ dốc của 2 sườn nỳi