180, 190, 190, 200, 210, 210, 220 (1) còn của 7 công nhân ở tổ 2 là
3.2.Tổ chức thực nghiệm
Thực nghiệm sư phạm được tiến hành tại trường trung học phổ Lê Viết Thuật, TP Vinh, Nghệ An.
Trước khi tiến hành thực nghiệm, tôi đã thảo luận trao đổi kĩ với giáo viên dạy lớp thực nghiệm về mục đích, nội dung, cách thức tiến hành và kế hoạch cụ thể cho cả đợt thực nghiệm.
Được sự cho phép của Ban giám hiệu Trường THPT Lê Viết Thuật, sự đồng ý của giáo viên giảng dạy lớp thực nghiệm, chúng tôi đã tìm hiểu kết quả học tập của các lớp khối 10 của trường THPT Lê Viết Thuật và nhận thấy trình độ chung về môn toán của hai lớp 10A3 và 10A4 là tương đương. Từ đó chúng tôi tiến hành thực nghiệm ở khối 10 và chọn hai lớp 10A3 và 10A4 để chọn ra lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
Bảng 3.1: Bảng bố trí lớp thực nghiệm và lớp đối chứng
Trường Lớp thực nghiệm Lớp đối chứng
THPT Lê Viết Thuật 10A4 10A3
Tổng số học sinh 46 43
Thời gian chúng tôi tiến hành tổ chức thực nghiệm từ ngày 20 tháng 3 năm 2014 đến ngày 10 tháng 5 năm 2014 tại trường THPT Lê Viết Thuật, TP Vinh, Nghệ An.
Giáo viên dạy lớp đối chứng: Cô giáo Nguyễn Thị Thanh Mai.
Các giáo viên dạy ở hai lớp ở trên đã có hơn 22 năm kinh nghiệm giảng dạy. Giáo án biên soạn dựa trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, giữ nguyên mục đích, yêu cầu và nội dung bài dạy theo quy định, đặc biệt khi khai thác bài dạy và chú trọng khắc sâu kiến thức trọng tâm cho học sinh theo hướng rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh. Ban giám hiệu Trường, các thầy (cô) Tổ Trưởng, giáo viên Tổ Toán - Tin và các thầy cô giảng dạyhai lớp 10A3, 10A4 đồng ý đề xuất này và tạo điều kiện cho chúng tôi tiến hành thực nghiệm.