1. Kiên thức:
Heơ thông lái các kiêm thức đã hĩc veă oxi, oxit, phạn ứng phađn huỷ, khođng khí và sự cháy. Vaơn dúng làm các bài taơp lieđn quan.
2. Kĩ naíng:
Viêt PTHH và phađn lối phạn ứng, giại bài toán tính theo phương trình hoá hĩc.
3. Thái đoơ:
Tích cực, chịu khó hĩc taơp boơ mođn.
II. CHUAƠN BỊ:
1. GV: Chuaơn bị moơt sô bài taơp vaơn dúng và nađng cao.
2. HS: OĐn lái các kiên thức lieđn quan đên bài ođn taơp.
III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC:1. OƠn định lớp(1’): 1. OƠn định lớp(1’):
2. Kieơm tra bài cũ(5’):
HS1: Neđu đieơm giông nhau và khác nhau giữa sự cháy và sự oxi hoá chaơm.
HS2: Muôn daơp taĩt ngĩn lửa do xaíng daău, người ta trùm vại dày hoaịc phụ cát leđn ngĩn lửa mà khođng dùng nước. Vì sao?
3. Bài mới:
a. Giới thieơu bài: Chúng ta đã tìm hieơu các kiên thức veă oxi, oxit, khođng khí, sự cháy. Nhaỉm giúp các em cụgn cô lái các kiên thức tređn chúng ta cùng vào bài ođn taơp.
b. Các hốt đoơng chính:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đođng cụa HS
Hốt đoơng 1. Kiên thức caăn nhớ(10’).
-GV: Yeđu caău HS thạo luaơn nhóm và trạ lời các cađu hỏi sau:
1. Neđu tính chât hoá hĩc cụa oxi? Viêt phương trình phạn ứng minh hố? 2. Trình bày cách đieău chê khí oxi trong phòng thí nghieơm? ( nguyeđn lieơu, phương trình phạn ứng, cách thu )
3. Trình bày cách đieău chê oxi trong cođng nghieơp?
4. Neđu những ứng dúng quan trĩng cụa oxi? 5. Định nghĩa oxit? Phađn lối oxit?
6. Định nghĩa phạn ứng phađn huỷ, phạn ứng hoá hợp? Cho VD moêi lối
7. Neđu thành phaăn cụa khođng khí?
-HS: Thạo luaơn trong 5’ và đái dieơn các nhóm trạ lời laăn lượt từng cađu hỏi cụa GV.
Các nhóm khác boơ sung từng cađu trạ lời cho hoàn chưnh.
Hốt đoơng 2. Bài taơp(27’).
-GV: Hướng dăn HS làm bài taơp 1 SGK/100: + Laơp sơ đoă phạn ứng.
+ Cađn baỉng các nguyeđn tử cụa các nguyeđn tô có trong từng phương trình phạn ứng.
-GV: Yeđu caău HS làm bài taơp 3 SGK/101:
-GV: Hướng dăn HS làm bài taơp 6 SGK/101: + Muôn biêt thuoơc lối phạn ứng nào caăn đeơ ý vào các chât sạn phaơm trong từng phạn ứng.
-GV: Hướng dăn bài 8.a SGK/101:
-HS: Thạo luaơn và viêt các PTHH theo yeđu caău cụa đeă bài:
C + O2 →t0 CO2
H2 + Cl2 → 2HCl H2 + O2 →t0 H2O 4Al + 3O2 →t0 2Al2O3
-HS: Suy nghĩ và phađn lối các oxit: + Oxit axit: CO2, SO2, P2O5.
+ Oxit bazơ: Na2O, CaO, Fe2O3. -HS:
+ Phạn ứng phađn huỷ: a, c, d vì moơt chât sinh ra hai hay nhieău chât mới
+ Phạn ứng hoá hợp: b vì có moơt chât mới được táo thành từ hai hay nhieău chât ban đaău
-HS:
2KMnO4 →t0 K2MnO4 + MnO2 + O2
2 mol 1 mol x mol 0,098mol Theơ tích oxi caăn thu được là:
100
(0,1.20). 2,222(l)
90 =
Sô mol KMnO4: x = 0,098 . 2 = 0,19 (mol) Khôi lượng KMnO4:
mKMnO = n . m = 0,19 .158 = 31,03 (g)
4. Daịn dò veă nhà(2’):
Làm lái các bài taơp vào vở.
GV hướng dăn bài taơp 7, 8.b SGK/101.
Chuaơn bị mău bài thu hốch cho bài thực hành tiêp theo.
Tuaăn 23 Ngày sốn :
Tiêt 45 Ngày dáy:
Bài 30. BAØI THỰC HAØNH 4
I. MÚC TIEĐU: Sau bài này HS phại:
1. Kiên thức:
Biêt cách đieău chê, thu khí oxi trong phòng thí nghieơm. Kieơm chứng moơt sô tính chât cụa oxi.
2. Kĩ naíng:
Tiêp túc rèn luyeơn kĩ naíng thực hành thí nghieơm hoá hĩc.
Có ý thức nghieđm túc, caơn thaơn trong hĩc taơp và trong thực hành thí nghieơm.
II. CHUAƠN BỊ:
1. GV:
- Hoá chât: KmnO4, S boơt.
- Dúng cú: Ông nghieơm có nhánh, ông dăn khí, bình tam giác, ông nghieơm, muođi đôt, quét, chaơu thuỷ tinh.
2. HS:
Chuaơn bị sẵn mău bài thu hốch trước khi leđn lớp.
III. TIÊN TRÌNH DÁY HĨC:1. OƠn định lớp(1’): 1. OƠn định lớp(1’):
3. Bài mới:
a. Giới thieơu bài mới: Đeơ cụng cô các nguyeđn taĩc đieău chê khí oxi trong phòng thí nghieơm, veă tính chât vaơt lí và tính chât hoá hĩc. Đoăng thời đeơ rèn luyeơn kĩ naíng đieău ché và thu khí oxi vào ông nghieơm baỉng cách đaơy khođng khí và đaơy nước.
b. Các hốt đoơng chính:
Hốt đoơng cụaGV Hốt đođng cụa HS
Hốt đoơng 1. Kieơm tra sự chuaơn bị cụa HS(5’).
-GV: OƠn định toơ chức lớp, neđu quy định cụa buoơi thực hành và kieơm tra sự chuaơn bị. -GV: Kieơm tra các kiên thức có lieđn quan đên noơi dung bài thực hành:
1. Phương pháp đieău chê và thu khí oxi trong phòng thí nghieơm?
2. Neđu tính chât hoá hĩc cụa oxi?
- HS: OƠn định lớp và trình mău bài thu hốch cho GV kieơm tra.
-HS: Suy nghĩ và trạ lời các cađu hỏi cụa GV.
Hốt đoơng 2. Hướng dăn thực hành(10’).
-GV: Hướng dăn HS laĩp dúng cú như hình vẽ 46 (a, b) SGK/92.
-GV: Hướng dăn các nhóm cách thu khí oxi baỉng cách đaơy nước và đaơy nước và đaơy khođng khí.
-GV: Lưu ý HS thu giữ lái moơt vài bình oxi chuaơn bị cho thí nghieơm sau.
- GV: Hướng dăn tiêp thí nghieơm 2: Đôt cháy lưu huỳnh trong khođng khí và trong oxi.
-GV: Neđu moơt sô lưu ý trong quá trình thực hành đeơ đát kêt quạ và chính xác.
-HS: Quan sát cách laĩp dúng cú cụa GV và ghi nhớ.
- HS: Theo dõi và ghi nhớ cách thực hieơn.
-HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác thí nghieơm cụa GV.
-HS: Nghe và ghi nhớ.
Hốt đoơng 3. Thí nghieơm cụa HS(15’).
-GV: Chia nhóm HS chuaơn bị thí nghieơm.
-GV: Theo dõi các nhóm thực hành, uôn naĩn,
-HS: Chia nhóm theo hướng dăn cụa GV. Baău nhóm trưởng, thư kí và phađn cođng cođng vieơc cho các thành vieđn trong nhóm. Đái dieơn các nhóm leđn nhaơn dúng cú và hoá chât chuaơn bị thực hành.
sữa sai cho các nhóm hoàn thành tôt bài thực
hành. nhóm và ghi lái các kêt quạ thu được.
Hốt đoơng 4. Cođng vieơc cuôi buoơi(10’).
-GV: Hướng dăn HS thu hoăi hoá chât, veơ sinh phòng thí nghieơm và trạ dúng cú, hoá chât dư. -GV: Cho HS làm bài thu hốch dưới sự theo dõi, hướng dăn cụa GV.
-HS: Thu dĩn hoá chât, trạ dúng cú thực hành.
-HS: Các nhóm tiên hành làm bài thu hốch ngay tái lớp dưới sự hướng dăn cụa GV.
3. Nhaơn xét – Daịn dò(4’):
GV nhaơn xét tinh thaăn làm vieơc cụa các nhóm trong buoơi thực hành, tuyeđn dương các nhóm thực hành tích cực trong buoơi thực hành.
Yeđu caău các nhóm veă nhà tiêp túc hoàn thành bài thu hốch. Chuaơn bị bài 31: “Tính chât và ứng dúng cụa hidro”.
Tuaăn 24 Ngày sốn:
Tiêt 46 Ngày dáy:
KIEƠM TRA 1 TIÊT
I. MÚC TIEĐU: Sau bài này HS phại:
1. Kiên thức:
Cụng cô lái kiên thức veă oxi, oxit, đieău chê oxi, phạn ứng hoá hợp, phạn ứng phađn huỷ. Vaơn dúng vào làm bài kieơm tra đát kêt quạ cao.
2. Kĩ naíng:
Viêt PTHH, giại toán hoá hĩc.
3. Thái đoơ:
Caơn thaơn, chính xác, say međ hĩc taơp.