Khái niệm năng lực

Một phần của tài liệu bồi dưỡng cho hs năng lực tự học khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nc theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm (Trang 38)

8. Những chữ viết tắt trong đề tài

3.1. Khái niệm năng lực

 Trong khoa học tâm lý, người ta coi năng lực là những thuộc lý tâm lý riêng của cá nhân, nhờ những thuộc tính này mà con người hoàn thành tốt đẹp một loạt hành động nào đó, mặc dù phải bỏ ra ít sức lao động nhưng vẫn đạt kết quả cao.

 Người có năng lực về một mặt nào đó thì không phải nổ lực nhiều trong quá trình công tác mà vẫn khắc phục được những khó khăn một cách nhanh chóng và dễ dàng hơn những người khác hoặc có thể vượt qua những khó khăn mới mà nhiều người khác không vượt qua được. Năng lực không phải chỉ là những thuộc tính riêng lẻ của cá nhân, mà nó là sự tổ hợp những thuộc tính của cá nhân. Năng lực được hình thành bằng chính hoạt động của cá nhân. Trong hoạt động mà những thành phần của năng lực, các chức năng tâm lý được hình thành và phát triển. Năng lực luôn gắn liền với lĩnh vực hoạt động chủ đạo của người đó, giúp cho cá nhân đạt kết quả cao trong hoạt động của mình. Nó là chỉ số để so sánh nhân cách của người này với người khác. Mỗi người sinh ra đều mang trong mình mầm mống của năng lực này hay năng lực khác, nhưng không phải có mầm mống là s có năng lực tương ứng.

 Ở đây ta cần phân biệt năng lực với năng khiếu. Năng khiếu là cái bẩm sinh là mầm mống của năng lực được truyền lại trong gen di truyền. Năng khiếu có thể phát triển thành năng lực mà cũng có thể không. Chỉ thông qua quá trình hoạt động, học tập rèn luyện thì năng khiếu mới có thể trở thành năng lực. Trong quá trình hình thành năng lực ý chí đóng vai trò rất quan trọng. Năng lực được thể hiện ở 3 mức độ: Năng lực, tài năng và thiên tài. Năng lực có nhiều loại khác nhau: năng lực chung, năng lực chuyên biệt, năng lực sáng tạo và năng lực tái tạo, năng lực tổ chức và năng lực chuyên môn... Năng lực của con người biểu hiện ở vốn tri thức của người đó về một công việc đang làm và về một số những công việc có liên quan. Nó biểu hiện ở kinh nghiệm về kế hoạch, về phương pháp hoạt động, ở kỹ năng kỹ xảo của người đó trong quá trình thực hiện công việc.

 Năng lực gắn liền với kỹ năng, kỹ xảo trong lĩnh vực hoạt động tương ứng. Song kỹ năng, kỹ xảo liên quan đến việc thực hiện một loại hành động hẹp, chuyên biệt, đến mức thành thạo, tự động hóa, máy móc. Còn năng lực chứa đựng yếu tố mới mẻ, linh hoạt trong hành động, có thể giải quyết nhiệm vụ thành công trong nhiều tình huống khác nhau, trong một lĩnh vực hoạt động rộng hơn. Ví dụ: người có kỹ năng, kỹ xảo thực hiện các phép đo lường thì có thể thực hiện nhanh chóng, chính xác các phép đo, khéo léo lắp ráp các thiết bị để đo lường. Còn người có năng lực thực nghiệm thì ngoài việc thực hiện các phép đo, còn có việc thiết kế các thí nghiệm, xử lý các số liệu đo lường rút ra kết quả, giải thích, đánh giá các kết quả đo được, rút ra kết luận khái quát.

Một phần của tài liệu bồi dưỡng cho hs năng lực tự học khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nc theo tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm (Trang 38)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(97 trang)