Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng "Đúng sai"

Một phần của tài liệu Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong khâu củng cố phần di truyền học sinh học 12 CTC (Trang 51)

b. Nhược điểm của câu hỏi trắc nghiệm

2.2.2 Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng "Đúng sai"

Đánh dấu X vào  cho câu trả lời đúng

Câu 40: Mã di truyền có tính phổ biến, tính đặc hiệu và tính thoái hóa?

. Đúng . Sai

Câu 41: Trong quá trình tổng hợp ADN, trên mạch khuôn 3'  5', mạch bổ sung được tổng hợp ngắt quãng tạo nên những đoạn ngắn (đoạn Okazaki); còn trên mạch khuôn 5'  3' mạch bổ sung được tổng hợp liên tục.

. Đúng . Sai

Câu 42: Sau quá trình dịch mã, phân tử mARN lại tiếp tục tham gia vào quá

trình dịch mã mới

. Đúng . Sai

Câu 43: Các phân tử mARN, tARN, rARN đều là chuỗi xoắn kép

. Đúng . Sai

Câu 44: Trong cơ chế điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của

gen điều hòa là qui định tổng hợp protein ức chế.

. Đúng . Sai

Câu 45: Các dạng đột biến gen thường gặp là đảo đoạn, thêm đoạn, mất một

đoạn nucleotit.

. Đúng . Sai

Câu 46: Nhiều đột biến điểm như đột biến thay thế cặp nucleotit lại hầu như

vô hại đối với thể đột biến vì: nếu đột biến thay thế cặp nucleotit mà bộ ba mã hóa axit amin không thay đổi thì đột biến trở nên vô nghĩa.

. Đúng . Sai

Câu 47: Phân tử ADN dài khoảng 146 cặp nucleotit, quấn

4 3

1 vòng quanh 8 phân tử protein histon tạo nên nucleoxom.

. Đúng . Sai

Câu 48: Phần lớn các loại đột biến cấu trúc NST là có hại thậm chí gây chết

trên NST dẫn đến làm thay đổi axit amin do các gen đó qui định -> ảnh hưởng đến protein và sự hình thành các tính trạng

. Đúng . Sai

Câu 49: Sự rối loạn trong phân bào làm cho một hoặc một số cặp NST tương

đồng không phân li. Sự phân li của 1 hay một số cặp NST trong giảm phân tạo ta các giao tử thừa hay thiếu một vài NST là nguyên nhân hình thành các thể lệch bội (thể dị bội)

. Đúng . Sai

Câu 50: Các thể đa bội lẻ (3n, 5n, 7n...) có khả năng hữu thụ.

. Đúng . Sai

Câu 51: Phép lai nhằm kiểm tra chính xác kiểu gen của một cá thể có kiểu

hình trội là phép lai thuận nghịch.

. Đúng . Sai

Câu 52: Các gen qui định các tính trạng khác nhau nằm trên các cặp NST

tương đồng khác nhau, khi giảm phân, các gen sẽ phân li độc lập nhau

. Đúng . Sai

Câu 53: Tỉ lệ phân li kiểu hình: (9:3:3:1); (9:7); (9:6:1) -> là kết quả của

tương tác cộng gộp giữa các alen thuộc hai hay nhiều locut gen tương tác với nhau.

. Đúng . Sai

Câu 54: Số nhóm gen liên kết của một loài thường bằng số lượng NST trong

bộ NST lưỡng bội

. Đúng . Sai

Câu 55: Khoảng cách giữa các gen trong bản đồ di truyền được đo bằng tần

số hoán vị gen

. Đúng . Sai

Câu 56: Tính trạng số lượng có hệ số di truyền rộng hơn tính trạng chất lượng

Câu 57: Luật hôn nhân và gia đình cấm người có quan hệ họ hàng gần (trong

vòng 3 đời) kết hôn với nhau vì giao phối gần sẽ dẫn đến thoái hóa giống. Do trong quần thể sẽ xuất hiện các kiểu gen đồng hợp tử lặn có hại.

. Đúng . Sai

Câu 58: Bệnh ung thư máu ác tính là kết quả của đột biến thể dị bội

. Đúng . Sai

Câu 59: Bệnh ung thư là một loại bệnh hình thành do nhiều đột biến khác

nhau (đột biến gen và đột biến NST) làm cho tế bào phân chia liên tục và có khả năng di chuyển vị trí tạo nên các khối u.

. Đúng . Sai

2.2.3. Kết quả soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm dạng ghép đôi Ghép những câu ở cột A với câu ở cột B sao cho phù hợp

Một phần của tài liệu Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong khâu củng cố phần di truyền học sinh học 12 CTC (Trang 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(76 trang)