8. Kết cấu luận văn
3.3 Tổ chức và kết quả thực nghiệm
Trong quá trình giao cho GV giảng dạy theo giáo án có sử dụng hình thức TLN, chúng tôi đã tiến hành ghi chép lại tiến trình vận dụng và sau đó cùng các GV rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạỵ Sở dĩ chúng tôi chọn hình thức giao cho GV đứng lớp giảng dạy mà không phải chính người thực hiện đề tài này giảng dạy là vì chúng tôi muốn có sự quan sát tỉ mỉ, không bỏ sót những biểu hiện về tâm lý của HS trong giờ học. Nếu vừa dạy vừa quan sát và ghi chép thì người viết sẽ không quan sát hết những biểu hiện của HS trong quá trình TL.
Để có thể đánh giá được hiệu quả giảng dạy của một giờ HHT, chúng tôi dựa vào một số tiêu chí như: Thời điểm đưa ra câu hỏi TL của người dạy có phù hợp hay không ? Nội dung câu hỏi có thật sự bắt buộc HS phải tư duy hay không ? Kết quả TL cuối cùng của HS có đảm bảo đúng với yêu cầu được giao hay không ? Trong quá trình TL, HS có tinh thần, thái độ hợp tác hay không?
Bảng 3.1. Bảng thống kêthời gian dự giờ
Lớp Số
tiết Thời gian Nội dung Giáo viên
10A1 1 13h00 ngày
14/2/2011
Bài: Khái quát lịch sử
tiếng Việt Khotigieh
10A2 2 14h35 ngày
14/2/2011
Bài: Khái quát lịch sử
10A3 4 16h30 ngày 14/2/2011
Bài: Khái quát lịch sử tiếng Việt
Nguyễn Minh Hùng
10A4 3 15h35 ngày
14/2/2011
Bài: Khái quát lịch sử tiếng Việt
Nguyễn Minh Hùng
10A1 1 13h00 ngày
16/2/2011
Bài: Những yêu cầu sử
dụng tiếng Việt Khotigieh
10A2 2 14h35 ngày
16/2/2011
Bài: Những yêu cầu sử
dụng tiếng Việt Khotigieh
10A3 4 16h30 ngày
16/2/2011
Bài: Những yêu cầu sử dụng tiếng Việt
Nguyễn Minh Hùng
10A4 3 15h35 ngày
16/2/2011
Bài: Những yêu cầu sử dụng tiếng Việt
Nguyễn Minh Hùng
10A1 1 13h00 ngày
21/2/2011
Bài: Phong cách ngôn ngữ
nghệ thuật Khotigieh
10A2 2 14h35 ngày
21/2/2011
Bài: Phong cách ngôn ngữ
nghệ thuật Khotigieh
10A3 4 16h30 ngày
21/2/2011
Bài: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Nguyễn Minh Hùng
10A4 3 15h35 ngày
21/2/2011
Bài: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
Nguyễn Minh Hùng
Sau thời gian dự giờ và quan sát HS TLN trong giờ học TV, chúng tôi đã phát phiếu khảo sát cho 4 lớp 10 với 182 phiếu phát ra và thu về 182 phiếu hợp lệ. Nội dung khảo sát gồm14 câu hỏi câu hỏi xoay quanh những vấn đề về hoạt động TLN (nội dung bảng hỏi xem phụ lục 3).