9. Cấu trúc khóa luận
2.2.5. Nguyên nhân dẫn đến thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ
Để tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng, tôi sử dụng câu hỏi sau:
“Yếu tố nào ảnh hưởng lớn nhất đến chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non:
a. Trình độ và nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non
b. Cơ sở vật chất lớp học
c. Sự quan tâm của Ban giám hiệu, nhà quản lý, xã hội d. Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường”
Kết quả thu được như sau:
Bảng 7: Nguyên nhân dẫn đến thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
Kết quả Ý kiến a b c d Số phiếu 25 4 7 12 % 52 8,4 14,6 25
Qua bảng số liệu cho thấy có rất nhiều ý kiến khác nhau về nguyên nhân dẫn đến thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non. Theo như kết quả thống kê thì phần đa giáo viên cho rằng nguyên nhân dẫn đến thực trạng là phương án a: do trình độ và nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo
dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non, chiếm 52%; còn lại 25% giáo viên chọn phương án d: Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường; 14,6% giáo viên chọn
phương án c: Sự quan tâm của Ban giám hiệu, nhà quản lý, xã hội; 8,4% giáo viên chọn phương án b: Cơ sở vật chất lớp học.
Bên cạnh đó, tôi sử dụng câu hỏi sau:
“Xin thầy cô cho biết ý kiến của mình về nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non”
Kết quả cho thấy:
Phần đa các giáo viên cho rằng nguyên nhân dẫn đến thực trạng giáo dục kĩ năng sống tập trung ở những nguyên nhân sau:
- Do trình độ của giáo viên còn hạn chế nên việc sử dụng và phối hợp các nội dung, phương pháp, hình thức dạy học còn hạn chế.
- Do nhận thức của giáo viên về tầm quan trọng của giáo dục kĩ năng sống cho trẻ còn kém.
- Do sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường còn chưa hiệu quả, chưa thống nhất trong giáo dục trẻ.
- Do tác động không tốt từ môi trường xã hội.
Ngoài ra còn những nguyên nhân khác như: khi giáo dục kĩ năng sống cho trẻ, người lớn chưa thực sự gần gũi với trẻ nên hiệu quả giáo dục chưa cao; cơ sở vật chất còn hạn chế…Những nguyên nhân trên ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mầm non. Chính vì thế, gia đình và nhà trường cần tìm ra những biện pháp hữu hiệu nhất để khắc phục những hạn chế này.
Chương 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON