- Cần phải giáo dục ý thức chấp hành pháp luật ATGT cho học sinh như thế nào?
B.NỘI DUNG TÍCH HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁP LUẬT NỘI DUNG TÍCH HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁP LUẬT TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC CƠ SỞBài 1 – lớp 6: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN SỨC KHỎET Bài 1 – lớp 6: TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN SỨC KHỎET 1. Địa chỉ tích hợp: Mục a.
2. Nội dung
• Kiến thức:
- Công dân có quyền được bảo vệ sức khoẻ, nghỉ ngơi, giải trí, rèn luyện thân thể; được bảo đảm vệ sinh trong lao động, vệ sinh dinh dưỡng, vệ sinh môi trường sống và được phục vụ về chuyên môn y tế.
- Tất cả công dân có nghĩa vụ thực hiện nghiêm chỉnh những quy định của pháp luật về bảo vệ sức khoẻ nhân dân để giữ gìn sức khoẻ cho mình và cho mọi người.
Văn bản pháp luật: Luật bảo vệ sức khỏe nhân dân 1989 – Điều 1 xem lại Bài 3 – lớp 6: TIẾT KIỆM
1. Địa chỉ tích hợp: Mục b
2. Nội dung
2.1. Kiến thức
Mọi công dân có trách nhiệm thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
2.2. Kĩ năng
HS biết sử dụng tiết kiệm tài sản của gia đình, nhà trường và xã hội.
2.3. Thái độ
Có ý thức chấp hành pháp luật về thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.
Văn bản pháp luật: Pháp lệnh thực hành tiết kiệm, chống lãng phí năm 1998.
Bài 5 – lớp 6: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT 1. Địa chỉ tích hợp: Mục a
2. Nội dung
2.1. Kiến thức
Tôn trọng kỉ luật là cơ sở để hướng tới tôn trọng pháp luật
2.2. Kĩ năng
Biết tôn trọng kỉ luật và tôn trọng pháp luật qua các biểu hiện cụ thể.
2.3. Thái độ
Tôn trọng kỉ luật và có ý thức tôn trọng pháp luật.
Bài 7 – lớp 6: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN 1. Địa chỉ tích hợp: Mục c
2. Nội dung
2.1. Kiến thức
Chấp hành pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là biểu hiện yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên.
2.2. Kĩ năng
Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên.
2.3. Thái độ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chấp hành pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
Bài 3 – lớp 7: TỰ TRỌNG 1. Địa chỉ tích hợp: Mục a
2. Nội dung
2.1. Kiến thức
Người có tính tự trọng là người biết chấp hành pháp luật, không để người khác phải nhắc nhở.
2.2. Kĩ năng
Biết chấp hành các quy định của pháp luật phù hợp với lứa tuổi.
2.3. Thái độ
Tự giác chấp hành pháp luật.
Văn bản luật:
1/ Luật Giao thông đường bộ năm 2008. 2/ Luật Bảo vệ môi trường năm 2005.
3/ Luật di sản văn hóa năm 2001 (sửa đổi, bổ sung năm 2009). 4/ Luật Giáo dục năm 2005 (sửa đổi, bổ sung năm 2009) .
Bài 9- lớp 7 : XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HÓA 1. Địa chỉ tích hợp: Mục b
2. Nội dung
2.1. Kiến thức
- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, trong đó có nghĩa vụ chấp hành pháp luật là tiêu chuẩn của một gia đình văn hóa.
- Thành viên gia đình văn hóa không sa vào các tệ nạn xã hội.
2.2. Kĩ năng
Biết chấp hành pháp luật để góp phần xây dựng gia đình văn hóa.
2.3. Thái độ
Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định của pháp luật để góp phần xây dựng gia đình văn hóa.
Văn bản luật:
1/ Luật Bảo vệ môi trường năm 2005.
2/ Luật Phòng, chống ma túy năm 2000 (sửa đổi, bổ sung năm 2008).
3/ Luật Phòng, chống nhiễm vi rút gây ra hội chứng suy giảm miễn dịch ở người năm 2006.
Bài 2 – lớp 8: LIÊM KHIẾT 1. Địa chỉ tích hợp: Mục 1
2. Nội dung
2.1. Về kiến thức
Người sống liêm khiết luôn chấp hành đúng pháp luật về sử dụng tiền bạc, tài sản của Nhà nước và của tập thể.
2.2. Kĩ năng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phân biệt được hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết.
2.3. Thái độ: Kính trọng những người sống liêm khiết; phê phán những hành vi tham nhũng.
Văn bản luật: Luật Phòng, chống tham nhũng năm 2005 (sửa đổi, bổ sung năm 2007) .