1.3.2.1. Nhiệm vụ giáo dục về nhận thức
HĐGDNGLL giúp cho học sinh bổ sung, củng cố và khắc sâu kiến thức đẽ học trên lớp; mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh cho học sinh về xã hội, tự nhiên, kiến thức thực tế mà các môn học không có vì thiếu thời gian và những điều kiện khác. Hoạt động này còn giúp các em định hớng chính trị, xã hội, có những hiểu biết nhất định về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống xây dựng và bảo vệ tổ quốc, truyền thống văn hóa tốt đẹp của đất nớc; định hớng đợc nhận thức; biết tự điều chỉnh hành vi đạo đức, lối sống cho phù hợp; biết vận dụng những tri thức đã học để giải quyết vấn đề do thực tiễn đời sống đặt ra. Qua đó củng cố thêm kiến thức cho các em, rèn luyện khả năng phản ứng nhanh nhạy trong cuộc sống và trong quá trình giải quyết công việc sau này. HĐGDNGLL còn giúp cho học sinh hiểu biết tối thiểu về các vấn đề có tính thời đại nh vấn đề quốc tế, hợp tác, hòa bình và hữu nghị, vấn đề
bảo vệ môi trờng, vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình, vấn đề pháp luật và các vấn đề xã hội khác đáng quan tâm.
1.3.2.2. Nhiệm vụ giáo dục về thái độ.
HĐGDNGLL tạo cho học sinh hứng thú và lòng ham muốn hoạt động, thái độ tự giác, tích cực tham gia các hoạt động tập thể và các hoạt động xã hội, bồi dỡng tình cảm, đạo đức trong sáng (tình cảm thầy trò, tình cảm bạn bè, tình yêu quê hơng đất n- ớc), qua đó biết kính yêu trân trọng cái tốt, cái đẹp, biết phân biệt phải trái, biét yêu biết ghét cái xấu, cái không phù hợp; giúp học sinh rèn luyện lối sống đạo đức, pháp luật, lĩnh hội truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của địa phơng.
HĐGDNGLL bồi dỡng cho học sinh tính tích cực, mạnh dạn trớc đám đông, tính năng động sáng tạo, sẵn sàng tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động tập thể của nhà trờng, của lớp vì lợi ích chung, vì sự tiến bộ và trởng thành của bản thân; từng bớc hình thành cho học sinh niềm tự tin vào những giá trị mà các em phải vơn tới. Từ đó các em có lòng tự hào dân tộc, mong muốn làm đẹp thêm truyền thống của nhà tr- ờng, của lớp, của quê hơng đất nớc. Tích cực rèn luyện để trở thành công dân có ích cho xã hội. HĐGDNGLL còn góp phần giáo dục cho học sinh tính đoàn kết hữu nghị với các bạn Quốc tế, với các dân tộc khác trên thế giới.
1.3.2.3. Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng.
HĐGDNGLL rèn luyện cho học sinh các kĩ năng tự quản, trong đó có kĩ năng tổ chức, kỉ năng điều khiển và thực hiện hoạt động tập thể có hiệu quả, kĩ năng khái quát, tổng hợp, nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động. HĐGDNGLL rèn luyện cho học sinh kĩ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa những thói quen tốt trong học tập, kĩ năng diễn xuất, từ đó cho các em tính tự tin, bình tĩnh khi xử lí các tình huống trong cuộc sống, rèn luyện cho các em có kĩ năng quan sát, phát triển óc thẩm mĩ, tăng cờng thể lực. Hoạt động này còn rèn cho các em học sinh có kĩ năng giáo dục tự điều chỉnh, kĩ năng hoà nhập để thực hiện một số công việc do thầy giáo, cô giáo do tập thể lớp hoặc nhà trờng giao cho.