1. Giáo viên
- Tự sưu tầm tư liệu qua sách báo, internet.
- Đi nghiên cứu, sưu tầm tư liệu, hiện vật, tranh ảnh phục vụ cho tiết dạy từ trong cộng đồng (tháng 1/2014).
- Dựng phim tư liệu về di sản phục vụ cho tiết dạy (tháng 1,2/2014).
- Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm những đồ vật, tranh ảnh có liên quan đến dân ca; Học sinh vẽ hoặc chụp ảnh những đồ vật liên quan đến dân ca (trang phục, các vật dụng sử dụng trong đời sống hàng ngày, lễ hội…); Học sinh viết những lời nhận xét, bình luận về các bài dân ca đã sưu tầm được.
- Chuẩn bị 1 góc cho học sinh trưng bày sản phẩm: Trang phục người Mường, nhạc cụ (quả còn, mảng, guồng sợi…; tranh ảnh, bài viết…).
- Mời nghệ nhân đến tham gia tiết học.
2. Học sinh
- Tự sưu tầm tư liệu (viết, tranh, ảnh), hiện vật trong gia đình, làng bản. - Tự viết, vẽ, chụp ảnh về di sản.
- Tìm hiểu trước từ gia đình (ông bà, cha mẹ, cô chú), láng giềng về các bài dân ca của người Mường như: Hát ru, đồng dao, hát trong lễ hội, hát trong đám cưới, hát trong sinh hoạt hàng ngày…
- Vẽ hoặc chụp ảnh những đồ vật liên quan đến dân ca (trang phục, các vật dụng, đồ dùng sử dụng trong đời sống hàng ngày, lễ hội…); Học sinh viết những lời nhận xét, bình luận về các bài dân ca đã sưu tầm được.
- Trưng bày sản phẩm sưu tầm được: Trang phục người Mường, nhạc cụ, quả còn, mảng, guồng sợi…; tranh ảnh, những bài viết liên quan đến chủ đề bài học…