0
Tải bản đầy đủ (.doc) (110 trang)

KẾT LUẬN CHƯƠNG

Một phần của tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN QUAN SƠN TỈNH THANH HÓA (Trang 33 -33 )

Quản lý chất lượng giỏo dục đạt hiệu quả vốn được coi là nhiệm vụ trọng tõm của cụng tỏc quản lý giỏo dục hiện nay của mỗi nhà trường. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế về giỏo dục thỡ việc giao thoa và khoảng cỏch giữa cỏc nền giỏo dục của cỏc quốc gia trờn thế giới đó được rỳt ngắn lại nhiều. Giỏo dục xuyờn biờn giới với những hỡnh thức, phương thức đa dạng đang là mối quan tõm hàng đầu của mỗi quốc gia và cộng quốc tế. Như vậy, Quản lý hoạt động dạy học trong mỗi trường học nhằm giỳp học sinh phỏt triển toàn diện về đạo đức, trớ tuệ, thể chất, thẩm mỹ và cỏc kỹ năng cơ bản, phỏt triển năng lực cỏ nhõn, năng động sỏng tạo, hỡnh thành nhõn cỏch con người Việt Nam Xó hội Chủ nghĩa.

Trong nhà trường, Hiệu trưởng là nhõn tố quyết định hiệu quả quản lý giỏo dục. Trong đú quản lý hoạt động dạy học cú vài trũ rất quan trọng, là tiền đề để nõng cao chất lượng dạy học. Hiệu trưởng cỏc trường học núi chung và Hiệu trưởng cỏc trường phổ thụng dõn tộc bỏn trỳ núi riờng cần phải nắm chắc những nội dung, nguyờn tắc quản lý nhà trường, quản lý giảng dạy, cú sự hiểu biết sõu sắc về quản lý hoạt động dạy học ở trường phổ thụng dõn tộc bỏn trỳ. Cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng là yếu tố quan trọng gúp phần nõng cao chất lượng giỏo dục nhằm đỏp ứng yờu cầu trường phổ thụng dõn tộc bỏn trỳ đề ra.

Chương 1 hệ thống húa cơ sở lý luận về quản lý, quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng cỏc trường phổ thụng dõn tộc bỏn trỳ làm cơ sở để nghiờn cứu thực trạng chương 2.

Chương 2

THỰC TRẠNG QUẢN Lí HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THễNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN QUAN SƠN TỈNH THANH HểA

2.1. KHÁI QUÁT VỀ ĐỊA Lí, ĐIỀU KIỆN TỰ NHIấN, KINH TẾ XÃ HỘI, GIÁO DỤC HUYỆN QUAN SƠN TỈNH THANH HểA

2.1.1.Vị trớ địa lý và điều kiện tự nhiờn huyện Quan Sơn tỉnh Thanh Húa

Quan Sơn là một huyện miền nỳi vựng dõn tộc nằm ở phớa Tõy của tỉnh Thanh Húa, được thành lập vào thỏng 12/1996 trờn cơ sở chia tỏch từ huyện Quan Húa, phớa Bắc giỏp huyện Quan Húa, phớa Nam giỏp huyện Lang Chỏnh, phớa Đụng giỏp huyện Bỏ Thước, phớa Tõy giỏp với nước bạn Lào.

Quan Sơn nằm ở: 100 06’ 15” - 200 24’ 30” vĩ Bắc, 1040 36’30” - 1400 08’ 25” kinh Đụng, cú 64 km đường biờn giới với nước Cộng hũa Nhõn dõn Lào, với diện tớch tự nhiờn 930,017 km2, chiếm 8,34% diện tớch toàn tỉnh. Quan Sơn nằm ở vựng khớ hậu nhiệt đới, nhiệt độ trung bỡnh hàng năm là 250C. Độ ẩm trung bỡnh là 85%. Quan Sơn cú địa hỡnh phức tạp, đồi nỳi, sụng suối chia cắt, giao thụng đi lại vụ cựng khú khăn.

Tài nguyờn nước: Diện tớch mặt nước: 1369,54 ha; Diện tớch sụng suối: 1301,44 ha; Diện tớch mặt nước mụi trường: 68,4 ha.

Tài nguyờn rừng: Diện tớch rừng: 63.591 ha bằng 68,2% tổng diện tớch.

Tài nguyờn Nụng nghiệp: Tổng diện tớch đất nụng nghiệp: 4213,4 ha bằng 4,5% tổng diện tớch, trong đú đất trồng lỳa nước 631,9 ha, lỳa nương rẫy là 1.871,81 ha.

Một phần của tài liệu MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN QUAN SƠN TỈNH THANH HÓA (Trang 33 -33 )

×