- Độ tin cậy là tớnh nhất quỏn, cú sự thống nhất của cỏc dữ liệu giữa cỏc lần đo khỏc nhau và tớnh ổn định của dữ liệu
2.5. Bỏo cỏo nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng (bước 7)
7)
-Để trỡnh bày với cỏc nhà chức trỏch, cỏc nhà tài trợ và những người làm nghiờn cứu khỏc.
-Chứng minh bằng tài liệu về qui trỡnh và cỏc kết quả nghiờn cứu
Bỏo cỏo nghiờn cứu khoa học ứng dụng bằng văn bản là một dạng bỏo cỏo phụ biến.
b. Nội dung cú bản của bỏo cỏo nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Cỏc nụi dung cơ bản của bỏo cỏo gồm:
- Vấn đề nghiờn cứu nảy sinh như thế nào; vỡ sao vấn đề lại quan trọng?
- Giải phỏp cụ thể là gỡ? Cỏc kết quả dự kiến là gỡ?
- Tỏc động nào đó được thực hiện? Trờn đối tượng nào? và bằng cỏch nào?
- Đo cỏc kết quả bằng cỏch nào? Độ tin cậy của phộp đo ra sao?
- Kết quả nghiờn cứu cho thấy điều gỡ? Vấn đề nghiờn cứu đó được giải quyết chưa?
c. Cấu trỳc bỏo cỏo ( mẫu bỏo cỏo)
c.1. Trang bỡa và trang sơ mi bỡa:
- Tờn đề tài - Tờn tỏc giả - Tờn tổ chức c.2. Mục lục c.3. Túm tắt đề tài c.4. Giới thiệu c.5. phương phỏp - Khỏch thể nghiờn cứu - Thiết kế nghiờn cứu - Quy trỡnh nghiờn cứu
-Đo lường và thu thập dữ liệu
c.6. Phõn tớch dữ liệu và thu thập kết quả c.7. Kết luận và khuyến nghị
c.8. Tài liệu tham khảo c.9. Phụ lục
d. Ngụn ngữ và trỡnh bày bỏo cỏo
Bỏo cỏo cần tập trung vào trọng tõm của vấn đề nghiờn cứu, khụng lan man.
Bỏo cỏo cần sử dụng ngụn ngữ đơn giản, trỏnh diễn đạt phức tạp hoặc sử dụng cỏc từ chuyờn mụn khụng cần thiết.
Sử dụng cỏc bảng, biểu đồ đơn giản khi cú thể. Cỏc biểu đồ hỡnh học ba chiều trụng cú thể đẹp nhưng khụng tăng thờm giỏ trị cho dữ liệu cần trỡnh bày.
Cú phần chỳ giài cho cỏc bảng, biểu đồ, khụng nờn để người đọc tự phỏn đoỏn ý nghĩa của cỏc bản, biểu đồ.
Sử dụng thống nhất một cỏch trớch dẫn cho toàn bộ văn bản.
3.Lập kế hoạch nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Lập kế hoạch là sự khởi đầu của NCKHSPƯD.
Kế hoạch NCKHSPƯD giỳp người nghiờn cứu lần lượt đi theo cỏc bước của NCKHSPƯD.
Bảng C.1. Kế hoạch Nghiờn cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Bước Hoạt động