học cỏc bài về quỏ trỡnh phỏt triển của cơ thể con người tron mụn khoa học lớp 5
Những kiến thức về quỏ trỡnh phỏt triển của cơ thể con người được học ở lớp 5 phần lớn đều ở mức độ đơn giản và gần gũi với cuộc sống thực của cỏc em. Đối với học sinh lớp 5, bờn cạnh những kiến thức đó được học ở những lớp trước thỡ phần lớn cỏc em cú một vốn hiểu biết khỏ phong phỳ từ cuộc sống xung quanh.
Tuy nhiờn, vốn sống đú cú thể là đỳng, cú thể là sai hoặc chưa đầy đủ. Chớnh vỡ vậy, việc chỳ ý đến những hiểu biết về quỏ trỡnh phỏt triển về cơ thể con người để thiết kế kế hoạch bài học là hoàn toàn phự hợp với quan điểm của lý thuyết kiến tạo.
Tuy nhiờn, khụng phải tất cả cỏc nội dung về quỏ trỡnh phỏt triển của cơ thể con người đều cú thể dạy theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo. Trờn cơ sở tiến hành điều tra những hiểu biết ban đầu của học sinh, tụi đó lựa chọn những nội dung cú một trong cỏc đặc điểm sau để dạy học theo quan điểm của lý thuyết kiến tạo:
- Những nội dung mà học sinh đó cú một số hiểu biết ban đầu thuận lợi cho việc hỡnh thành kiến thức mới.
- Những nội dung mà học sinh thường cú quan niệm sai, thiếu chớnh xỏc, cần được điều chỉnh, chớnh xỏc húa kiến thức.
“Vận dụng một số quan điểm của lý thuyết kiến để dạy học cỏc bài về quỏ trỡnh phỏt triển của cơ thể con người trong mụn Khoa học lớp 5”, tụi xin trỡnh bày trỡnh tự hỡnh thành nội dung kiến thức, xỏc định quan niệm đỳng, quan niệm sai, đề xuất qui trỡnh dạy học và xõy dựng cỏc kế hoạch bài học
Một số đặc điểm cơ bản ở từng giai đoạn phỏt triển của cơ thể con người
Cơ thể con ngưũi được hỡnh thành từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trựng của người bố
Trẻ em dưới 3 tuổi; 3-6 tuổi;
6- 10 tuổi
Quỏ trỡnh trứng kết hợp với tinh trựng gọi là sự thụ tinh
Tuổi dậy thỡ Trứng đó thụ tinh gọi là hợp tử Tuổi vị thành niờn Phụi Tuổi già Bào thai