Cõu 1 (3.0 điểm)
a/ Mở bài(0,5) : Dõ̃n dắt vấn đờ̀
b/ Thõn bài(2,0):HS cần làm bật cỏc nội dung sau :
- Hành động lấy trộm sỏch của em S là sai trỏi, cần trỏnh.
- Hành động bắt người, dựng băng keo trúi dang hai tay S vào lan can tầng 2, đồng thời treo tấm biển “tụi là người ăn trộm” trước ngực S của nhõn viờn siờu thị Vĩ Yờn là xỳc phạm nghiờm trọng nhõn phẩm, danh dự của nữ sinh này.
- Đối với trẻ em cần chia sẻ, giỏo dục bằng cỏch cảm húa là chớnh.
- Người lớn hành xử như vậy là vụ giỏo dục, vụ văn húa, vụ đạo đức, phi nhõn tớnh,… Đõy là hành vi sai trỏi, phải lờn ỏn. Lối giỏo dục này sẽảnh hưởng sõu sắc đến nhõn cỏch và tõm lớ thế hệ trẻ.
- Mọi hành động đều phải tuõn thủ theo quy định phỏp luật nhưng cần cú tỡnh người.
- Ca ngợi một số cỏch giỏo dục cú tớnh nhõn văn của người lớn (trong gia đỡnh, nhà trường và xó hội)
c/ Kờ́t bài (0,5): Nờu hướng hành đụ̣ng và liờn hợ̀ bản thõn.
Cõu 2 (4 điểm)
1. Theo chương trỡnh chuẩn
*Yờu c u vầ ề kĩ năng:
- HS biết cỏch phõn tớch nhõn vật trong tỏc phẩm văn xuụi
- Diễn đạt lưu loỏt, mạch lạc, khụng mắc lỗi dựng từ, chớnh tả, ngữ phỏp.
*Yờu c u vầ ề ki ế n thứ c: HS cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch nhưng cơ bản đỏp ứng được cỏc yờu cầu sau đõy:
a. Mở bài: Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm, nờu vấn đề nghị luận.
b. Thõn bài:
- Cõy xà nu được miờu tả trong sự đối sỏnh với con người.
+ Cõy xà nu phải hứng chịu nhiều bom đạn đau thương của kẻ thự (dẫn chứng, phõn tớch) Cuộc sống đau thương, mất mỏt của con người Tõy Nguyờn (dẫn chứng).
+ Cõy xà nu cú sức sống bất diệt, khụng gỡ tàn phỏ nổi (dẫn chứng, phõn tớch) sức sống kiờn cường, bất khuất của con người Tõy Nguyờn (dẫn chứng).
+ Cõy xà nu khao khỏt sống (dẫn chứng, phõn tớch) Con người Tõy Nguyờn khao khỏt tự do (dẫn chứng).
- Nghệ thuật: ẩn dụ, nhõn húa, so sỏnh. - Đỏnh giỏ chung
c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề.
2. Theo chương trỡnh nõng cao
*Yờu cầ u v ề kĩ năng: HS biết cỏch phõn tớch một đoạn thơ trữ tỡnh.
*Yờu c u vầ ề ki ế n thứ c: HS cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch nhưng cơ bản đỏp ứng được cỏc yờu cầu sau đõy:
a. Mở bài: Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm, nờu vấn đề nghị luận.
b. Thõn bài:
- “Con súng … cũn thức”: Tỡnh yờu gắn liền với nỗi nhớ bằng cặp hỡnh ảnh con súng nhớ bờ, em nhớ anh … nỗi nhớ da diết, mónh liệt – choỏn cả khụng gian, thời gian.
- “Dẫu xuụi … một phương”: Tỡnh yờu gắn liền với thủy chung, khụng thay lũng đổi dạ - lời khẳng định rừ ràng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nghệ thuật: phộp điệp, ẩn dụ, đối, hỡnh ảnh song hành.
- Đỏnh giỏ chung: Đoạn thơ giỳp người đọc cảm nhận vẻ đẹp tõm hồn của người phụ nữ trong tỡnh yờu. Người phụ nữấy mạnh dạn, chủ động bày tỏ những rung động của lũng mỡnh dẫu cú đắm say nồng nàn nhưng vẫn giữ được nột dịu dàng của người con gỏi, đú là nột mới mẻ trong thơ ca.
c. Kết bài: Khẳng định lại vấn đề đó phõn tớch.
3 Đề thi thử Đại học mụn Văn năm 2014
---
Nhằm giỳp cỏc bạn làm quen với đề thi tốt nghiệp THPT mụn Văn năm 2014,
DeThiThuDH.net đó tổng hợp và trớch đăng cỏc đề thi thử tốt nghiệp mụn Văn từ cỏc trường THPT trờn cả nước.
Đề thi thử số 01
I. Đ ọ c – hi ể u văn b ả n : (5.0 điểm)Cõu 1. Đọc và trả lời cỏc cõu hỏi sau: