1.5.1.1. Lịch sử thành lập và nhiệm vụ của trường
Trường PTTH nội trú Đồ Sơn được thành lập theo Quyết định số 1483/QĐ-UB ngày 12/7/2001 của Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng về việc thành lập trường Trung học phổ thông nội trú Đồ Sơn trực thuộc Sở giáo dục thành phố Hải Phòng. Địa điểm được đặt tại số 6 Lý Thánh Tông, phường Vạn Sơn, quận Đồ Sơn.
Đến tháng 8 năm 2011 Ủy ban nhân dân thành phố Hải Phòng ra Quyết định 1240/QĐ-UB ngày 11/8/2011 về việc ban hành Qui chế về tên trường, tổ chức, biên chế, tuyển sinh và chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Tường Phổ hông trung học nội trú Đồ Sơn trực thuộc Sở GD- ĐT Hải Phòng.
Trường PTNT Đồ Sơn là một mô hình giáo dục mới của GD và ĐT thành phố Hải Phòng. Là loại hình trường chuyên biệt nằm trong hệ thống các trường DTNT trong cả nước. Trường được xây dựng và thành lập theo chương trình mục tiêu (chương trình 7) của Bộ GD và ĐT dành riêng cho hệ thống các trường PTDTNT nhằm đáp ứng và giải quyết nhu cầu học tập của học sinh ở những vùng kinh tế có điều kiện đặc biệt khó khăn chưa có trường lớp, giải quyết vấn đề chính sách xã hội, rút ngắn khoảng cách dân trí giữa thành phố với nông thôn, miền núi với đồng bằng, đất liền với hải đảo. Ngoài ra trường còn có nhiệm vụ
28
phát hiện, bồi dưỡng chuẩn bị nguồn để đào tạo lực lượng cán bộ sau này về phục vụ ở những vùng kinh tế khó khăn ấy.
1.5.1.2. Vị trí địa lý, và cơ sở vật chất:
Trường nội trú Đồ Sơn được xây dựng ở phường Vạn Sơn, quận Đồ Sơn, Thành Phố Hải Phòng. Trường được thành lập và đi vào hoạt động từ năm 2001-2002.
Cơ sở vật chất của trường bao gồm 1 khu nhà nội trú 4 tầng, 1 khu giảng đường 3 tầng và khu hiệu bộ 2 tầng và một dãy khu giảng đường. Trong khu nội trú có một nhà tập đa năng, một nhà xưởng thực hành và sân tập thể thao cho học sinh.
Mặc dù vậy nhưng điều kiện cơ sở vật chất của trường nói chung còn gặp nhiều khó khăn. Hệ thống thư viện của trường cho đến nay hầu như đã xuống cấp, các trang thiết bị như: bàn, ghế, kệ sách vừa thiếu vừa bị hư hỏng nhiều. Số lượng và chất lượng tài liệu tham khảo và sách báo quá nghèo nàn so với nhu cầu tìm hiểu, tra cứu của học sinh. Hệ thống các phòng thí nghiệm, trang thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm chưa được trang bị kịp thời, không đồng bộ, bị hư hỏng nhiều. Những điều kiện tối thiểu giúp giáo viên chuẩn bị và tiến hành thí nghiệm còn rất hạn chế.
1.5.1.3. Mô hình, tổ chức, đối tượng học sinh và qui mô đào tạo.
Hải Phòng là một địa phương có phong trào giáo dục mạnh trong cả nước. Thành phố đã tập trung mọi nguồn lực tổ chức thực hiện có hiệu quả các chương trình đề án phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo. Trong đó đề án phổ cập bậc trung học và dạy nghề đã hoàn thành vào năm 2008, 4 quận và thị xã đã hoàn thành vào năm 2005.
Trường có nhiệm vụ nuôi dạy học sinh ăn ở nội trú từ lớp 6 đến lớp 12. Các học sinh thường là con em của huyện đảo Bạch Long Vỹ, học sinh được chọn cử của huyện Cát Hải, 6 xã miền núi thuộc huyện Thủy Nguyên. Một số
29
học sinh là những con em các gia đình hoặc bản thân học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn đã biết vươn lên học giỏi của các huyện ngoại thành. Những trường hợp này nếu không được trợ giúp đưa vào trường nội trú sẽ phải bỏ học. Những đối tượng học sinh nằm trong diện cử tuyển đại đa số về trình độ văn hóa cũng như chất lượng giáo dục toàn diện còn nhiều hạn chế và bất cập.
Nhà trường còn là nơi đăng cai tổ chức các hội nghị, hội thảo của Bộ, của ngành trong và ngoài thành phố. Nơi đây còn là nơi giao lưu giữa các trường, học sinh nội trú miền núi và học sinh miền hải đảo.
Có thể cho rằng trường PT Nội Trú Đồ Sơn Hải Phòng là mô hình giáo dục mới nằm trong chủ trường đa dạng hóa các loại hình giáo dục của thành phố. Học sinh được nhà trường tiếp nhận về để nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục với mức hỗ trợ kinh phí tiền ăn, bằng 460 nghìn đồng/tháng/học sinh, hưởng 9 tháng/năm.
Qui mô nhà trường ổn định với 15 lớp, 3 ban giám hiệu, 36 giáo viên, 10 nhân viên. Các giáo viên đều đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn về việc giảng dạy chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh. Đội ngũ cán bộ, giáo viên và nhân viên của trường đã được các huyện cử tuyển và qua xét duyệt của Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng.
1.5.1.4. Công tác quản lý học sinh.
Nhà trường thực hiện quản lý toàn diện đối với học sinh trong suốt thời gian học tập tại trường bằng các chế độ, quy chế, quy định, nội quy phù hợp với đặc điểm của trường PT Nội trú.
Học sinh được tham gia các tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động ngoại khóa. Trong những năm gần đây tỉ lệ học sinh giỏi thành phố của trường đã tăng, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cao hơn những năm học trước.
30
1.5.1.5. Một số thành tựu đã đạt được
Trong nhiều năm tỷ lệ học sinh đỗ đại học và cao đẳng của trường đạt trên 35%, đặc biệt năm học 2012-2013 tỷ lệ học sinh đỗ đại học và cao đẳng của trường đạt trên 50% và được Bộ giáo dục và đào tạo xếp thứ 759 trên 2000 trường PTTH trên cả nước.
Nhiều em đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi, sau khi tốt nghiệp các trường cao đẳng, đại học đã trở lại địa phương để phục vụ cống hiến cho quê hương mình.
Với điều kiện các em ở vùng sâu vùng xa, kinh tế khó khăn, các em được cấp học bổng. Nhà trường sử dụng số tiền học bổng đó để tổ chức nấu ăn phục vụ học sinh (số tiền học bổng vào khoảng 12.000đ/ngày). Tuy đời sống vật chất còn gặp nhiều khó khăn nhưng phần lớn các em đều học giỏi, chăm ngoan, có ý thức kỷ luật tốt. Năm 2005 trường được công nhận là trường chuẩn Quốc gia.