- Cử chỉ,hành động,lời núi.
b) Đặt cõu cú đủ cỏc thành phần chớnh của cõu.
Cõu 5: (6 điểm)
Hĩy tả một người thõn mà em yờu quý.
HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂMCõu 1: Cõu 1:
- Chộp đỳng 2 khổ thơ đầu khụng sai lỗi chớnh tả và dấu cõu được 1 điểm.
- Chộp đỳng 2 khổ thơ đầu nhưng sai lỗi chớnh tả được 0,5 điểm. - Chộp 1 khổ thơ đầu nhưng sai lỗi chớnh tả được 0,25 điểm.
Cõu 2:
- Nờu được ý : tạo ra sự tăng cường độ tin tưởng và khỏch quan của cõu chuyện và hỡnh tượng Bỏc. (0,25 điểm)
- Xỏc định được ý : đõy là một cõu chuyện hồn tồn cú thật trong rất nhiều chuyện thật về Bỏc Hồ và đang trở thành huyền thoại mới, thành thiờng liờng trong đời sống cho nhõn dõn Việt Nam. (0,75 điểm).
Cõu 3:
a) Nờu được khỏi niệm phộp tu từ so sỏnh khụng sai lỗi chớnh tả. (0,5 điểm).
b) Nờu được một vớ dụ về phộp tu từ so sỏnh. (0,5 điểm)
Cõu 4:
a) Nờu được khỏi niệm thành phần chớnh của cõu khụng sai lỗi chớnh tả (0,5 điểm)
Cõu 5 :
* Yờu cầu về kĩ năng: Học sinh viết bài: - Đủ ba phần: Mở bài- Thõn bài – Kết bài. - Xỏc định phương phỏp văn miờu tả.
- Bố cục mạch lạc, văn phong phự hợp, hạn chế cỏc lỗi diễn đạt, chớnh tả, chữ rừ, bài sạch.
* Lập dàn ý: Mở bài:
Giới thiệu người thõn yờu quý mà em định tả.
Thõn bài:
HS biết chọn lựa những nột riờng của người thõn về ngoại hỡnh, tớnh cỏch để tả. (Cú sử dụng so sỏnh và nhận xột)
- Tả ngoại hỡnh : vúc dỏng, khuụn mặt, mỏi túc,...
- Tả tớnh cỏch : HS tả được nột tớnh cỏch của người thõn thể hiện qua cử chỉ, lời núi, hành động,...thể hiện : trong cụng việc, trong quan hệ cư xử với mỡnh, trong quan hệ cư xử với mỡnh, sở thớch,...
Kết bài:
Nhận xột hoặc nờu cảm nghĩ của người viết về người thõn được tả. * Biểu điểm:
Điểm 6:
Bài làm của HS đỳng thể loại văn tả người, đầy đủ nội dung theo bố cục ba phần của dàn ý trờn. Văn viết cú hỡnh ảnh, diễn đạt trụi chảy, cú cảm xỳc chõn thành. Hỡnh thức trỡnh bày sạch đẹp. Khụng sai lỗi chớnh tả.
Điểm 5:
Bài làm của HS đỳng thể loại văn tả người, đầy đủ nội dung theo bố cục ba phần của dàn ý trờn. Văn viết cú hỡnh ảnh, diễn đạt trụi chảy, cú cảm xỳc chõn thành. Hỡnh thức trỡnh bày sạch đẹp. Cú thể mắc 1 – 2 lỗi chớnh tả.
Điểm 4:
Bài làm của HS đỳng thể loại văn tả người, đầy đủ nội dung theo bố cục ba phần của dàn ý trờn. Văn viết cú hỡnh ảnh, diễn đạt trụi chảy, cú cảm xỳc chõn thành. Hỡnh thức trỡnh bày sạch đẹp. Cú thể mắc 3 – 5 lỗi chớnh tả.
Điểm 3:
Bài làm của học sinh đỳng thể loại văn tả người, cú bố cục ba phần nhưng phần thõn bài chỉ miờu tả được ẵ nội dung theo dàn ý. Văn diễn đạt tương đối trụi chảy song lời văn cũn khụ khan. Mắc từ 3 – 5 lỗi chớnh tả, dựng từ, diễn đạt.
Điểm 2:
Bài làm của Học sinh chưa đủ bố cục ba phần. Bài làm chỉ được 1/3 nội dung theo dàn ý. Diễn đạt lủng củng. Mắc nhiều lỗi chớnh tả, dựng từ, diễn đạt. Bài làm sơ sài.
Bài làm sơ sài, chỉ được một vài ý, bố cục chưa đầy đủ.
* Lưu ý: Trờn đõy chỉ là những định hướng, khi chấm giỏo viờn cần trõn
trọng những bài học sinh diễn đạt chưa trọn ý nhưng cú cảm xỳc và bài làm sỏng tạo của học sinh.
ĐỀ SỐ 6* ĐỀ BÀI : * ĐỀ BÀI :
Cõu 1 : (2,0 điểm)