Trắc nghiệm:(2 điểm) Từ cõ u1 đến cõu 8, đỳng mỗi cõu 0.25 điểm

Một phần của tài liệu Tuyển tập đề kiểm tra Ngữ văn 6 (Trang 28)

Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8

Trả

lời A C B B D B A B

II/ Tự luận: (8 điểm)

Cõu 1: (1 điểm): Nờu đỳng định nghĩa cõu trần thuật đơn ( 0,75 điểm) Cho vớ dụ đỳng( 0,25 điểm)

Cõu 2: (2 điểm)Yờu cầu: - Là đoạn kết của bài, là chõn lớ anh chiến sĩ nhận ra sau khi chứng kiến một đờm khụng ngủ của Bỏc

- Nghệ thuật đối lập khẳng định khỏi quỏt nhấn mạnh sự cao cả vĩ đại của Bỏc: nõng niu tất cả chỉ quờn mỡnh.

- Khổ thơ ngẵn gọn giản dị mà sõu sắc khiến ta thờm hiểu biết, kớnh yờu và biết ơn Bỏc .

Cho 1,75-2 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sõu sắc diến đạt sỏng rừ Cho 1-1,5 điểm: Cảm nhận kha đầy đủ sõu sắc

Cho 0,25-0,75: Cú vài chi tiết đỳng Cho 0 điểm: thiếu hoặc sai hồn tồn

Cõu 3*Yờu cầu:

- Tả mẹ trong tỡnh huống nào? (Tả trong tỡnh huống cụ thể: Lỳc em làm được việc tốt)

- Khi em làm được việc tốt thỡ nột mặt, cử chỉ, lời núi, hành động ...của mẹ như thế nào?

- Cảm nghĩ của em khi ở bờn mẹ.

* Biểu điểm:

- Điểm 9-10: văn trụi chảy, mạch lạc, cảm xỳc. Mẹ hiện lờn thật rừ nột cú ý nghĩa, mắc khụng quỏ 2 lỗi dựng từ, đặt cõu.

- Điểm 7- 8: Văn gọn, rừ, cảm xỳc. Mẹ hiện lờn rừ nột, đỏng yờu, mắc khụng quỏ 5 lỗi.

- Điểm 5- 6: Giọng văn thường, gọn, rừ, chưa thật đặc sắc., sử dụng biện phỏp tu từ chưa thuần, mắc khụng quỏ 8 lỗi dựng từ, đặt cõu.

- Điểm 3- 4: Bố cục chưa rừ ràng, cõu văn lủng củng, miờu tả mẹ chưa rừ nột, mắc khụng quỏ 10 lỗi.

- Điểm 1-2: Khụng đạt như 3-4.

Đề kiểm tra chất lượng học kỡ II Mụn Ngữ văn lớp 6

Phần I. Trắc nghiệm ( 2 điểm )

Khoanh trũn vào chữ cỏi in hoa đầu dũng với mỗi cõu trả lời đỳng nhất.

Cõu 1: Câu: “ Dọc sơng, những chịm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm

lặng nhìn xuống nớc” sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. ẩn dụ B. Nhân hố C. Hốn dụ

Cõu 2: Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cụ Tụ là một bức tranh nh thế nào?

A. Duyên dáng và mềm mại B. Rực rỡ và tráng lệ

C. Dịu dàng và bình lặng D. Hùng vĩ và lẫm liệt

Cõu 3: Trong những văn bản sau, văn bản nào khụng cú cốt truyện?

A/ Bức tranh của em gỏi tụi B/ Cõy tre việt Nam C/ Bài học đờng đời đầu tiên D/ Buổi học cuối cựng

Cõu 4: Muốn làm bài văn tả người ta cần:

A/ Quan sỏt, lựa chọn và trỡnh bày cỏc chi tiết tiờu biểu về đối tượng cần miờu tả.

B/ Chỉ cần miờu tả dỏng vẻ bờn ngồi của đối tượng cần tả C/ Chỉ cần núi đến tỡnh cảm của mỡnh về đối tượng cần tả

D/ Chỉ cần tỏi hiện những nột tớnh cỏch nào đú của đối tượng cần tả

Cõu 5: Hỡnh ảnh Bỏc Hồ trong bài “ Đờm nay Bỏc khụng ngủ được miờu tả qua

những phương diện nào?

A/ Vẻ mặt, hỡnh dỏng B/ Cử chỉ, hành động

C/ Lời núi, vẻ mặt, hỡnh dỏng D/ Dỏng vẻ, hành động, lời núi

Cõu 6: Cõu “ Tre là cỏnh tay của người nụng dõn.” thuộc kiểu cõu:

A/ Cõu trần thuật đơn

B/ Cõu trần thuật đơn cú từ là

C/ Cõu trần thuật đơn khụng cú từ là

Cõu 7: Biện phỏp nghệ thuật nào bao trựm tồn văn bản “ Bức thư của thủ lĩnh da

đỏ”.

A/ So sỏnh B/ Ẩn dụ C/ Đối lập tương phản D/ Hoỏn dụ

Cõu 8: Cú ý kiến cho rằng trong văn miờu tả khụng thể cú yếu tố tự sự và ngược

lại, trong văn tự sự khụng thể cú yếu tố miờu tả. Điều đú đỳng hay sai? A/ Đỳng B/ Sai

Phần II/ Tự luận ( 8 điểm )

Cõu 1: ( 1,0 điểm)

a/ Cõu trần thuật đơn là gỡ?

b/ Đặt 1 cõu trần thuật đơn để kể lại một việc làm tốt mà em đĩ làm.

Cõu 2: ( 3 điểm )

“ Cõy tre Việt Nam ! Cõy tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cõy tre mang những đức tớnh của người hiền là tượng trưng cao quý của dõn tộc Việt Nam.”

( Cõy tre Việt Nam – Thộp Mới)

Cõu 3: ( 5 điểm )

Hĩy miờu tả một cảnh đẹp trờn quờ hương em.

Đỏp ỏn và biểu điểm:

Phần I/ Trắc nghiệm ( 2 điểm - Mỗi cõu trả lời đỳng 0,25 điểm . Nếu khoanh vào

2 đỏp ỏn trong cựng một cõu khụng cho điểm )

Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8

Đỏp ỏn đỳng

B B B A D B C B

Phần II/ Tự luận ( 8 điểm )

Cõu 1: ( 1,0 điểm)

a/ - Nờu đỳng khỏi niệm cõu trần thuật đơn: ( 0,5 điểm) - Nếu sai hoặc thiếu khụng cho điểm

b/ - Đặt đỳng cõu trần thuật đơn để kể lại một việc làm tốt mà em đĩ làm:( 0,5 điểm) - Sai khụng cho điểm.

Cõu 2: ( Cho 2 điểm )

* Yờu cầu: Nờu được cảm nhận của em về đoạn văn với những ý sau:

- Đoạn văn khỏi quỏt nờn vẻ đẹp, phẩm chất của cõy tre.

- Lời văn giàu cảm xỳc, sử dụng thành cụng nghệ thuật so sỏnh và nhõn hoỏ. Với câu cảm thán “ Cây tre Việt Nam !” để bộc lộ cám xúc, câu khẳng định “ Cây tre mang đức tính ….. của dân tộc VN” để khẳng định vẻ đẹp của cõy tre. Tre mang vẻ đẹp bỡnh dị, ngay thẳng, thuỷ chung. Tre gắn bú thõn thiết, lõu đời với con người Việt Nam. Trờn đất nước ta hiếm cú cõy nào như cõy tre. Cõy tre đĩ hội tụ đầy đủ những phẩm chất đỏng quý của con người Việt Nam, dõn tộc VN.

- Cõy tre là tượng trưng cao quý của con người VN, dõn tộc VN. Đoạn văn cũn thể hiện tỡnh cảm yờu quý, tự hào của tỏc giả về cõy tre.

* Cho điểm:

- Cho 1,5 -> 2 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sõu sắc, tinh tế.

- Cho 0,75 -> 1,25 điểm: Cảm nhận khỏ đầy đủ nhưng chưa sõu sắc, tinh tế.

- Cho 0,25 -> 0,5 điểm: Cảm nhận cũn sơ sài, hời hợt, cú chi tiết chạm vào yờu cầu. - Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hồn tồn.

Cõu 3: ( 5 điểm ) * Yờu cầu chung:

- Học sinh làm đỳng kiểu bài tả cảnh. - Diễn đạt trong sỏng, giàu hỡnh ảnh.

* Yờu cầu cụ thể. A/ Mở bài: ( 0,5 điểm )

* Yờu cầu: Giới thiệu đối tượng miờu tả: Một cảnh đẹp trờn quờ hương em. * Cho điểm: - Cho 0,5 điểm: Đạt như yờu cầu

- Điểm 0: Thiếu hoặc sai hồn tồn.

B/ Thõn bài:

Yờu cầu: Học sinh biết lựa chọn và miờu tả được một cảnh đẹp của quờ hương.

Vận dụng được phương phỏp tả cảnh, kĩ năng quan sỏt, liờn tưởng, tưởng tượng, sử dụng các từ ngữ gợi hình, gợi ảnh, biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hĩa để làm nổi bật cảnh được tả.

* Cho điểm:

- Cho 3,25 -> 4 điểm: Cảnh phong phỳ, sinh động, hấp dẫn, cảm xỳc chõn thực, tự nhiờn.

- Cho 2,25-> 3 điểm: Cảnh sinh động, khỏ hấp dẫn. Bài viết cũn ớt cảm xỳc. - Cho 1,25 -> 2 điểm: Tả đỳng cảnh nhưng cũn tản mạn, ớt cảm xỳc.

- Cho 0,25 -> 1 điểm: Tả cảnh cũn sơ sài, diễn đạt yếu. - Cho 0 điểm: Sai hồn tồn.

C/ Kết bài:

* Yờu cầu: Nờu cảm xỳc của em về cảnh đẹp trờn quờ hương . * Cho điểm:

- Cho 0,5 điểm: Đảm bảo như yờu cầu - Cho 0 điểm: Thiếu hoặc sai hồn tồn.

Lưu ý:

- Căn cứ vào khung điểm và chất lượng bài làm của học sinh, giỏm khảo linh hoạt cho điểm thớch hợp, khuyến khớch sự sỏng tạo của học sinh.

- Nếu sai từ 5 -> 10 lỗi từ, cõu, chớnh tả, diễn đạt trừ 0,5 điểm. Trờn 10 lỗi trừ 1 điểm. ĐỀ 8 Đề kiểm tra chất lợng học kỳ iI ( Năm học:2011-2012) Mơn : Ngữ Văn 6 Thời gian: 90 phút Phần I. Trắc nghiệm( 2 điểm)

Hãy khoanh trịn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng.

Câu 1.Trong những tác phẩm sau, tác phẩm nào khơng thuộc thể kí ? A. Cây tre Việt Nam. C. Cơ Tơ.

Câu 2. Câu văn : “Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết” cĩ vị ngữ là: A. Một động từ. C. Hai động từ.

B. Một cụm động từ. D. Hai cụm động từ.

Câu 3. Phép tu từ nào dới đây đợc sử dụng trong câu tục ngữ : “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” ?

A. So sánh. C. ẩn dụ. B. Nhân hố. D. Hốn dụ. Câu 4. Câu thơ : Ra thế

Lợm ơi !...

bị ngắt đơi làm hai dịng thể hiện điều gì ? A. Thể hiện sự nhận biết một điều bất ngờ. B. Thể hiện sự ngạc nhiên.

C. Diễn tả sự đau xĩt đột ngột của nhà thơ. D. Yếu tố nghệ thuật độc đáo của nhà thơ. Câu 5. Bài thơ nào dới đây là thơ bốn chữ ?

A. Đêm nay Bác khơng ngủ. C. Lợm.

B. Ma. D. Tre Việt Nam.

Câu 6. Dịng nào dới đây nêu điểm giống nhau trong việc miêu tả cảnh vật giữa hai văn bản Vợt thác và Sơng nớc Cà Mau ?

A. Tả cảnh sơng nớc. C. Tả cảnh thác nớc miền Trung.

B. Tả ngời lao động. D. Tả cảnh vùng cực nam của Tổ quốc. Câu 7. Muốn miêu tả đợc, ngời viết (nĩi), cần phải làm gì ?

A. So sánh, nhân hố, rút ra kết luận. B. Quan sát, tởng tợng, so sánh, nhận xét. C. Nhận xét, giải thích, chứng minh.

D. Nhìn ngắm, suy nghĩ, giải thích cặn kẽ.

Câu 8. Dịng nào dới đây khơng phù hợp với yêu cầu của một bài luyện nĩi về văn miêu tả ?

A. Ngắn gọn, súc tích. C. Ngơn ngữ trong sáng, dễ hiểu. B. Các ý rõ ràng, mạch lạc. D. Lời lẽ trau chuốt, bĩng bẩy.

Phần II. Tự luận (8 điểm)

Câu 1.( 1,5điểm)

a. Nêu đặc điểm của câu trần thuật đơn khơng cĩ từ là ? Cho biết câu trần thuật đơn khơng cĩ từ là cĩ những kiểu câu nào ?

b. Viết đoạn văn từ năm đến bảy câu tả Dợng Hơng Th đa thuyền vợt qua thác dữ, trong đĩ cĩ sử dụng ít nhất là một câu tồn tại ( gạch chân câu tồn tại đĩ).

Câu 2. (2 điểm)

Trình bày cảm nhận về khổ thơ sau: “ Đêm nay Bác ngồi đĩ

Đêm nay Bác khơng ngủ Vì một lẽ thờng tình Bác là Hồ Chí Minh.”

( Trích bài thơ Đêm nay Bác khơng ngủ- Minh Huệ. ) Câu 3 ( 4,5 điểm).

Mùa hè đến với rực rỡ hoa phợng, râm ran tiếng ve. Em hãy tả lại cảnh đĩ.

Đỏp ỏn và biểu điểm chấm kiểm tra học kỳ II.

Mụn: Ngữ văn 6

Năm học 2011 – 2012

Một phần của tài liệu Tuyển tập đề kiểm tra Ngữ văn 6 (Trang 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(105 trang)
w