GV: Gọi số HS của lớp 6C là x ? x có quan hệ gì với 2, 3, 4, 8? ? x còn có điều kiện gì ? ? Để tìm các BC(2,3,4,8) ta làm thế nào. GV yêu 1 HS lên bảng trình bày ? Nhận xét bài bạn GV cho HS thống nhất kết quả
GV gọi 1HS đọc đầu bài ? x có quan hệ gì với 12, 21, 28 ? x quan hệ gì với 150, 300 ? Muốn tìm x ta làm thế nào GV yêu 1 HS lên bảng trình bày GV cho HS thống nhất kết quả
GV gọi 1HS đọc đầu bài GV: Gọi số ngày mà hai bạn trực nhật cùng nhau sau lần đầu tiên là x. ? x có quan hệ gì với 12 và 15. ? Muốn tìm x ta làm thế nào. - Yêu cầu HS làm nhóm và gọi bất kì một thành viên lên trình bày.
- GV cho HS thống nhất kết quả.
GV nêu đề bài
? So sánh nội dung bài tập 158 và bài tập 157 khác nhau ở điểm nào?
GV yêu cầu HS phân tích để tìm lời giải ( GV có hướng dẫn ) - Là BC của 2, 3, 4, 8 - HS:35≤ ≤x 60 - Tìm BCNN(2,3,4,8) rồi tìm các bội của nó - 1 HS lên bảng trình bày - HS nhận xét - HS thực hiện - HS: x ∈ BC(12, 21, 28) - HS: 150 < x< 300 - Tìm BCNN(12,21,28) sau đó tìm các bội của nó - 1 HS lên bảng trình bày.
- HS thực hiện
- HS: x = BCNN(12,15) -HS: Tìm BCNN(12,15) - Đại diện nhóm lên bảng trình bày
- Các nhóm khác nhận xét chéo và hoàn thiện vào vở. - HS lắng nghe - HS so sánh - HS đứng tại chỗ thực hiện Gọi số HS của lớp 6C là x (HS)
Theo đầu bài thì x ∈ BC(2,3,4,8) Và 35≤ ≤x 60. BCNN(2,3,4,8) = 24 Vì 35≤ ≤x 60nên x = 48. Vậy số HS lớp 6C là 48 HS. Bài 156 (SGK/156)
Theo đầu bài ta có: x ∈ BC(12, 21, 28) và 150 < x< 300. Ta có: BCNN(12, 21, 28) = 84 Vì 150 < x < 300 Vậy x ∈ {168; 252} Bài 157 (SGK/60)
Gọi số ngày mà hai bạn trực nhật cùng nhau sau lần đầu tiên là x (ngày). Theo bài thì x là
BCNN(12,15). BCNN(12,15) = 60. Nên x = 60.
Vậy sau ít nhất 60 ngày hai bạn lại cùng trực nhật
Bài 158 (SGK/60)
Gọi số cây mỗi đội phải trồng là a. Ta có x∈ BC(8,
9) và 100≤ ≤x 200
Vì 8 và 9 nguyên tố cùng nhau nên
GV cho HS thống nhất kết quả
- Các HS khác nhận xét và hoàn thiện lời giải.
Mà 100≤ ≤x 200 => x = 162
4. Củng cố
GV gọi HS nhắc lại cách tìm bội chung nhỏ nhất của hai hay nhiều số bằng cách phân tích ra thừa số nguyên tố.
GV nhắc lại các dạng bài tập đã chữa trong giờ. Khắc sâu cách làm của từng dạng để HS nhớ.
HS nhắc lại
HS lắng nghe.
5. Hướng dẫn tự học
- Về nhà học bài: cách tìm ƯCLN, BCNN và các bài tập có liên quan. - Làm bài tập 191, 192, 195, 196(SBT)
- Chuẩn bị 10 câu hỏi SGK/61.
***********************************
Ngày soạn: .../ 11 / 2014 Tuần : 13 Ngày giảng: 6A:.../ 11 / 2014 ; 6B:.../ 11 / 2014 Tiết : 37
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I . MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Học sinh được ôn tập các kiến thức đã học về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa.
Học sinh được ôn tập về tính chất chia hết của một tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập thực hiện phép tính, tìm số chưa biết.
3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập, rèn tình cẩn thận khi làm toán.
II . CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- Bảng 1 SGK ( như SGK), bảng phụ.
2. Học sinh :