Dấu hiệu chia hết cho

- Giáo viên phát đề và tổ chức soát đề kiểm tra

2. Dấu hiệu chia hết cho

? Trong các số có 1 chữ số số nào chia hết cho 2? Ví dụ: Cho n = 43x (x là chữ số)

Viết 43x dưới dạng tổng các lũy thừa của 10.

? Để tổng 400 + 30 + x chia hết cho 2 thì x có thể bằng chữ số nào? ? x có thể bằng chữ số nào khác? Vì sao? ? Vậy những số như thế nào thì chia hết cho 2?

 Kết luận 1

? Nếu thay x bằng chữ số nào thì n không chia hết cho 2?

⇒ Một số như thế nào thì không chia hết cho 2? ? Từ đó rút ra dấu hiệu chia hết cho 2. GV cho HS làm ?1 - HS: 0, 2, 4, 6, 8 - HS: x 43 = 400 + 30 + x - HS: 4002 và 302 x có thể bằng một trong các chữ số 0; 2; 4; 6; 8 - HS trả lời - HS rút ra kết luận. - HS: Thay x bởi các chữ số 1; 3; 5; 7; 9 n không chia hết cho 2. - HS trả lời. - HS đọc dấu hiệu - HS đứng tại chỗ trả lời.

2. Dấu hiệu chia hết cho 2

Ví dụ: SGK/37 Giải: x 43 = 400 + 30 + x 4002; 302 x có thể bằng một trong các chữ số 0; 2; 4; 6; 8 * Dấu hiệu: (SGK/37) ?1 Số chia hết cho 2 là: 328; 240.

Số không chia hết cho 2 là: 435; 137.

Hoạt động 3: Dấu hiệu chia hết cho 5

Xét số n = 43x

Thay x bởi chữ số nào thì n chia hết cho 5? Vì sao? ? Vậy những số như thế nào thì chia hết cho 5

- HS: Thay x bởi chữ số 5 hoặc 0 thì n chia hết cho 5 vì cả hai số hạng đều chia hết cho 5.

- HS: Số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5

 Kết luận 1

? Nếu thay x bởi 1 trong các chữ số 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 thì số đó chia hết cho 5?

 Kết luận 2

⇒ Dấu hiệu chia hết cho 5.

GV gọi 2 HS lên bảng làm ?2

- HS: Không chia hết cho 5 vì có một số hạng không chia hết cho 5. - HS đọc dấu hiệu - HS lên bảng làm

* Dấu hiệu: (SGK/38)

?2 370 hoặc 375.

4. Củng cố

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; cho 5.

? Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.

GV cho HS làm bài tập 92, 93 (SGK/38)

GV gọi HS nhận xét.

- HS nhắc lại. - HS: trả lời.

- HS lên bảng làm bài. Bài 92 (SGK/38)

a) Số chia hết cho 2 mà không chia hết cho 5 là 234 b) Số chia hết cho 5 mà không chia hết cho 2 là 1345

c) Số chia hết cho cả 2 và 5 là 4620.

d) Số nào không chia hết cho cả 2 và 5 là 2141. Bài 93: (SGK/38) a. (420 – 136) 2 b. (625 – 450) 5 c. (1.2.3.4.5.6 + 42) 2 d. (1.2.3.4.5.6 – 35) 5 5.Hướng dẫn tự học: - Học kĩ bài đã học. - BTVN: 94, 95 tr.38 (SGK)

Ngày soạn: .../ 9 / 2014 Tuần : 07 Ngày giảng: 6A:.../ 10 / 2014 ; 6B:.../ 10 / 2014 Tiết : 21

LUYỆN TẬP

I . MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- HS được củng cố các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.

- HS không tính toán mà nhận biết được một số chia hết cho 2, cho 5.

2. Kỹ năng:

- HS có kĩ năng vận dụng thành thạo các dấu hiệu chia hết cho 2 và 5.

3. Thái độ:

- Rèn luyện cho HS tính chính xác, cẩn thận khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.

II . CHUẨN BỊ :

1. Giáo viên :

- Phần màu, bảng phụ, thước thẳng

2. Học sinh :

- Thước thẳng, học và làm các bài tập

III . TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức : Sĩ số: 6A:...; 6B:...;2. Kiểm tra bài cũ: ( Xen kẽ trong bài ) 2. Kiểm tra bài cũ: ( Xen kẽ trong bài )

3. Bài mới:

Hoat động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Chữa bài tập

GV gọi 2 em HS lên bảng: HS1: Chữa bài tập 94(SGK).

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5

- Giải thích cách làm (trả lời miệng sau khi làm xong bài tập) HS2: Chữa bài tập 95 (SGK). GV: Hỏi thêm c) Chia hết cho 2 và 5? GV: Các em có nhận xét gì về cách làm của bạn ? Và cách trình bày lời giải? GV cho điểm 2 HS - HS cả lớp làm bài ra nháp. - HS 1: Chữa bài tập 94(SGK). - HS 2: Chữa bài tập 95 (SGK) HS nhận xét I. Chữa bài tập Bài tập 94 (SGK/38).

- Số dư khi chia 813, 264, 736, 6547 cho 2 lần lượt là 1, 0, 0, 1

- Số dư khi chia mỗi số trên cho 5 lần lượt là 3, 4, 1, 2

(Tìm số dư chỉ cần chia chữ số tận cùng cho 2, cho 5.

Kết quả số dư tìm được chính là số dư mà đề bài yêu cầu phải tìm).

Bài tập 95 (SGK/38)

a) 0, 2, 4, 6, 8 b) 0, 5

c) 0

Hoạt động 2: Luyện tập

GV cho HS thảo luận - HS chia nhóm thảo luận.