Ngă2.1: CácăngƠnhăngh ăđƠoă to

Một phần của tài liệu Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương (Trang 60)

L IăNH NăXÉT

B ngă2.1: CácăngƠnhăngh ăđƠoă to

TT Tênăngh Quyămôătuy năsinh/nĕm Trìnhăđ ăđƠoăt o

1 Đi năcôngănghi p 160 Trungăc p

2 Đi năt ăcôngănghi p 70 Trungăc p

3 Kỹăthu tămáyăl nhăvƠăđi uăhòaăkhôngăkhí 70 Trungăc p

4 Côngăngh ăôătô 60 Trungăc p

5 Kỹăngh ăs t 50 Trungăc p

6 C tăg tăkimălo i 60 Trungăc p

7 Qu nătr ăm ng máy tính 120 Trungăc p

9 K ătoánădoanhănghi p 60 Trungăc p 10 Qu nălỦăkháchăs năvƠănghi păv ănhƠăhƠng 60 Trungăc p

11 Đi năcôngănghi p 80 S ăc păngh

12 Đi năt ăcôngănghi p 40 S ăc păngh

13 Láiăxeăc ăgi iăđ ngăb ăcácăh ngA1ăđ năE 2000 S ăc păngh

14 Lái xe nâng hàng 270 S ăc păngh

15 Láiămáyăthiăcôngăc ăgi i 40 S ăc păngh

16 AnătoƠnăvƠăb oăh ălaoăđ ng 120 S ăc păngh

17 L părápăvƠăs aăch aămáyătính 100 S ăc păngh

18 L părápăvƠăs aăch aăxeămáy 60 S ăc păngh

NgoƠiăraătr ngăcònăliênăk tăđƠoăt oăt iăch ăchoădoanhănghi p,ăđƠoăt oătheoă đ năđ t hƠng,ălƠăn iăg păg ăgi adoanhănghi păvƠăh căviênăt tnghi p.ă

Hình 2.3: Khuăx ngăth căhƠnh,ătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

2.1.2 C ăs ăv tăch t.

Tr ngăđ căthi tăk ăv iă10ăphòngăh călỦăthuy t,ă16ăx ngăth căhƠnhăchoăcácă ngƠnhăngh ,ăcóă2ăh iătr ngăvƠăcácăphòngăch cănĕngăkhácăchoăkh iăhƠnhăchínhăs ă nghi p.ăTr ngăcóăbƣiăt păláiăxeăh ngăB1ăđ năEăr ngă2,8 hetaăđúngăchu năc aătrungă tơmăđƠoăt oăláiăxeăv iă48ăđ uăxeăcácălo i.

2.2ăGi iăthi uăch ngătrìnhămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính.

Ch ngătrìnhămôăđunăl părápăcƠiăđ tămáyătínhăđ căxơyăd ngăd aătrênăch ngă trình khungăchoăngh ăqu nătr ăm ngmáyătínhăh ăTrungăc păngh ătheoăquy tăđ nhăs 49/2008/QĐ-BLĐTBXHăngƠyă02ăthángă5ănĕmă2008ăc aăB ăLaoăđ ngăTB&XH. Ch ngătrìnhăđƣăquyăđ nhăc uătrúcăch ngătrìnhăđƠoăt oăbaoăg măcácămônăh căvƠă môăđun.ăCácămônăh căvƠămô đunăv iăcácăm cătiêuădi năđ tă ăcácăkỹănĕng.ăĐi uănƠyă cũngăđ ngănghĩaăv iăvi căn iădungăgi ngăd yăđƣăđ căxơyăd ngătheoăh ngăti păc nă theoăkỹănĕng (m iăxemăph ăl că1).

2.3ăTh cătr ngăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính t iătr ngă Trungăc păngh ăBìnhăD ng.

Khoa Tin h căđ căthƠnhăl pănĕmă2009,ălƠăm tăkhoaănonătrẻănh tătr ng, có đ iăngũăGV là 6 ng i,ă100%ăt tănghi păđ iăh căchuyênăngƠnh,ăcóăch ngăch ăs ă ph măngh ătheoătiêuăchu năc aăGV d yăngh .ăNg iănghiênăc uăđƣăkh oăsátăbằngă phi uăthĕmădò,ătìmăhi uăvi căgi ngăd yăvƠăs ăđánhăgiáăc aăGV v ămôăđunăl părápăvƠă cƠiăđ tămáyătính hi nănayăđangăs ăd ng.

2.3.1ăNhi măv ăkh oăsát.

2.3.1.1 Khảo sát giáo viên dạy nghề quản trị mạng máy tính.

V iăs ăl ngăthamăgiaăkh oăsát là 5 giáo viên.

Mục tiêu:

Tìm hi uăth cătr ngăgi ngăd yăc aăgiáoăviênăngh ăqu nătr ăm ng.

Nội dung khảo sát:

- Xácăđ nhăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhănhằmăm cătiêuăgì? - Nh năxétăv ăn iădungăch ngătrình,ăphơnăph iăth iăgianătrongămôăđunăl părápă vƠăcƠiăđ tămáyătính.

- Ch tăl ngăgi ngăd yămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăhi nănayăt iătr ngă Trungăc păngh ăBìnhăD ng.

- Cácăph ngăphápăd yăh căs ăd ngăph ăbi năkhiăgiáoăviênăthamăgiaăgi ngăd yă môăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhă.

- Nh ngăkhóăkhĕnăkhiăápăd ngăđ nhăh ngătíchăh păvƠoăd yăh cămôăđunăl pă rápăvƠăcƠiăđ tămáyătính.

- ụăki năđ ăxu tăc aăgiáoăviênăkhiăápăd ngăđ nhăh ngătíchăh păvƠoăgi ngăd yă môăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính.

2.3.1.2 Khảo sát học sinh học nghề quản trị mạng máy tính.

Ng iănghiênăc uăti năhƠnhăkh oăsátăs ăh căsinhăh căngh ăqu nătr ăm ngămáyă tínhăt iătr ngătrungăc păngh ăBìnhăD ng,ăs ăh căsinhăthamăgiaăkh oăsátălƠă57.

Mục tiêu khảo sát:

Tìmăhi uăth căti nămôiătr ngăh căt păc aăh căsinhăh căngh ăqu nătr ăm ngă khiăh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáy tính.

Nội dung khảo sát:

+ăTrìnhăđ ănh năth căc aăh căsinhătr căkhiăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tă máy tính.

+ ụăth c,ăđ ngăc ăh căt păc aăcácăemăkhiăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyă tính.

+ăNh năth căc aăh căsinhăkhiăh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáy tính trong ngh ăqu nătr ăm ngămáyătính.

+ Đánhăgiáăc aăh căsinhăv ăđi uăki n,ătƠiăli u,ăgiáoătrìnhăkhiăthamăgiaăh căt pă môăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính.

+ăĐánhăgiáăc aăh căsinhăkhiăh căch ngătrìnhămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyă tínhăvƠăc mănh năc acácăemăkhiăthamăgiaăh căt pămôăđunănƠy.

+ăPh ngăphápăh căt pămƠăh căsinhămu nănh năkhiăh căt pămôăđunăl părápăvƠă cƠiăđ tămáyătính.

+ Nh ngăkỹănĕngăh căsinhăcóăth ăth căhi năđ căkhiăh căt pămôăđunăl părápă vƠăcƠiăđ tămáyătính.

2.3.2ăPh ngăphápăkh oăsát.

- Dùngăphi uăthĕmădòăkh oăsátăgiáoăviênăvƠăh căsinhăt iă Tr ngăTrungăc pă ngh ăBìnhăD ngă(m iăxemăph ăl c 3ăvƠăph ăl că4)

- Phơnătích,ăđánhăgiáăk tăqu ăth ngăkê.

2.3.3ăT ngăh p,ăphơnătích,ăđánhăgiáăk tăqu ăkh oăsát.

2.3.3.1 Đối với học sinh học nghề quản trị mạng máy tính.

CácăemăvƠoăh căt păh ătrungăc păngh ăcóătrìnhăđ ăkhôngăđ ngăđ u,ăcóăm tăs ă t tănghi păph ăthôngătrungăh c,ăcóăm tăs ăh căh tăl pă12,ăs ăcònăl iăh căh tăl pă9ăvƠă h căb ăsungă1ănĕmăvĕnăhóaăh căngh .ăKhiăđĕngăkỦăh căngh ăqu nătr ăm ngăthìăcóă 43,86%ăkhôngăbi tămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhă(25/57),ă38,6%ăbi tămôăđună nƠyă quaă b nă bèă (22/57),ă s ă cònă l iă 17,54%ă bi tă môă đună nƠyă quaă m ngă internetă (10/57). Tr că khiă vƠoă h c,ă cóă 68,42%ă h că sinhă ch aă baoă gi ă cƠiă đ tă máyă tínhă (39/57),ă 26,32%ă h că sinhă đƣă từngă cƠiă đ tă nh ngă ch aă hoƠnă ch nhă (15/57),ă vƠă cóă 5,26%ăđƣătừngăcƠiăđ tămáyătínhă(3/57).

ụăth c,ăđ ngăc ăh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăc aă h căsinh.

Kh oăsátăcũngăchoăth y,ăh căsinhăđ ngăỦăchoărằngăđ ngăc ăh căt păc aăcácăemă khiăthamăgiaăh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhălƠăđ ăhoƠnăthƠnhăch ngă trìnhăh c chi mă89,47%. S ăđ ngăỦăgi iăquy tăm tăs ăv năđ ăchoăcu căs ngăchi mă 82,45%,ăs ăđ ngăỦăg năbóăv iăngh ănghi pătrongăt ngălaiăchi mă78,95%.ăĐi uănƠyă ch ngătỏătỷăl ăh căsinhăđ ngăý hoƠnăthƠnhăch ng trìnhăh călƠăcaoănh tă(89,47%),ătỷă l ăh căsinhăđ ngăỦăgi iăquy tăm tăs ăv năđ ăchoăcu căs ngăvƠăs ăđ ngăỦăg năbóăv iă ngh ănghi pătrongăt ngălaiăkhôngăbằngănh ngătỷăl ăđ ngăỦăcũngăkháăđôngă(chi mă 82,45%,ăchi mă78,95%).ăNh ăv yăđ ngăc ăh căt păc aăcácăemăc ăb năđƣăcóăđ nhă h ngăđúng,ăcácăemăđƣănh năth căđ căt măquanătr ngăc aămôăđunăl părápăvƠăcƠiă

Một phần của tài liệu Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương (Trang 60)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(169 trang)