- Biờn bản (mỗi học kỳ) giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường về việc rà soỏt từng nhiệm vụ, quyền, trỏch nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
- Cỏc quyết định khen thưởng của cấp cú thẩm quyền về việc Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động tốt, gúp phầntớch cực vào cụng tỏc GD HS (nếu cú).
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực hiện Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và nghị quyết đầu năm học.
Nội hàm của chỉ số: Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực hiện:
- Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; - Nghị quyết đầu năm học.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Chương trỡnh cụng tỏc Ban đại diện cha mẹ học sinh trường; - Chương trỡnh cụng tỏc Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp;
- Quyết định (hoặc biờn bản) của hiệu trưởng về việc phõn cụng trỏch nhiệm đại diện ban giỏm hiệu làm nhiệm vụ thường xuyờn phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường trong việc tổ chức hoạt động của cỏc Ban đại diện cha mẹ học sinh và hoạt động của cha mẹ học sinh.
- Nghị quyết đầu năm học.
- Kế hoạch tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục theo nghị quyết đầu năm học quy định tại Điều 10 Quyết định số 11/2008/QĐ-BGDĐT.
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Định kỳ, nhà trường tổ chức cỏc cuộc họp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến về cụng tỏc quản lý của nhà trường, cỏc biện phỏp giỏo dục học sinh, giải quyết cỏc kiến nghị của cha mẹ học sinh; nhà trường gúp ý kiến cho hoạt động
của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Nội hàm của chỉ số: - Nhà trường định kỳ tổ chức cỏc cuộc họp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến về cụng tỏc quản lý của nhà trường, cỏc biện phỏp giỏo dục học sinh, giải quyết cỏc kiến nghị của cha mẹ học sinh;
- Nhà trường gúp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Cỏc biờn bản về cuộc họp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường (trong đú thể hiện tiếp thu ý kiến của nhà trường về cụng tỏc quản lý của nhà trường, cỏc biện phỏp giỏo dục học sinh, giải quyết cỏc kiến nghị của cha mẹ học sinh và gúp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh);
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
2. Nhà trường phối hợp cú hiệu quả với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục. nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
a) Cú kế hoạch phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp, cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
Nội hàm của chỉ số: Nhà trường, cú kế hoạch phối hợp giữa nhà trường với: - Cụng đoàn nhà trường;
- Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh nhà trường; - Đội Thiếu niờn Tiền phong Hồ Chớ Minh nhà trường; - Cỏc tổ chức đoàn thể trong trong nhà trường (nếu cú);
- Cỏc tổ chức đoàn thể ngoài nhà trường như Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh, Hội phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Khuyến học, Hội Cựu giỏochức,…cỏc cấp;
- Cỏc tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp, cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đú cú cỏc nội dung, mục tiờu cụ thể của sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp, cỏ nhõn khi thực hiện cỏc hoạt động giỏo dục);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Cú sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc nhà hoạt động giỏo dục.
Nội hàm của chỉ số: Nhà trường cú sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc hoạt động giỏo dục. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú cỏc nội dung về sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc hoạt động giỏo dục);
- Sổ theo dừi và ghi nhận sự ủng hộ về tinh thần, vật chất của tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc hoạt động giỏo dục;
- Bản tổng hợp kết quả ủng hộ về tinh thần, vật chất của cỏc tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn đối với cỏc hoạt động giỏo dục;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Hằng năm, tổ chức rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục.
Nội hàm của chỉ số:
Hằng năm, nhà trường tổ chức rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú cỏc nội dung về nhà trường tổ chức rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục);
- Cỏc biờn bản cuộc họp cú nội dung nhà trường tổ chức rỳt kinh nghiệm về sự phối hợp giữa nhà trường với tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường, tổ chức xó hội - nghề nghiệp, doanh nghiệp và cỏ nhõn trong cỏc hoạt động giỏo dục;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
B. HƯỚNG DẪN XÁC ĐỊNH NỘI HÀM, TèM THễNG TIN VÀ MINH CHỨNGVII. Tiờu chuẩn 7: Kết quả rốn luyện và học tập của học sinh VII. Tiờu chuẩn 7: Kết quả rốn luyện và học tập của học sinh
1. Kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh nhà trường đỏp ứng được mục tiờu giỏo dục của cấp THCS. THCS.
a) Học sinh khối lớp 6, 7 và 8 cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ, giỏi từ 30% trở lờn, loại yếu và kộm khụng quỏ 20%, học sinh phải ở lại lớp khụng quỏ 10% (được tớnh sau khi học sinh yếu về học lực đó thi lại) và tỉ lệ học sinh bỏ học hằng năm khụng quỏ 1%.
Nội hàm của chỉ số:
- Nhà trường cú học sinh khối lớp 6, 7 và 8 (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học):
+ Cú học lực từ trung bỡnh đạt ớt nhất 80% trở lờn, trong đú xếp loại khỏ, giỏi từ 30% trở lờn;
+ Loại yếu và kộm khụng quỏ 20%, học sinh phải ở lại lớp khụng quỏ 10% (được tớnh sau khi học sinh yếu về học lực đó thi lại);
+ Tỉ lệ học sinh bỏ học hằng năm khụng quỏ 1%.
Lưu ý:
- Ngoài đạt cỏc yờu cầu của chỉ số, nhà trường cần phải cú kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh trong 04 năm gần đõy cú xu hướng tương đối ổn định hay đang được nõng cao chất lượng;
- Nhà trường cú kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực của học sinh trong 04 năm gần đõy cú chất lượng giảm rừ rệt, thỡ khụng đạt yờu cầu của chỉ số.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bản tổng hợp kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh từng lớp, từng khối và toàn trường của 04 năm gần đõy;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Học sinh khối lớp 9 đạt ớt nhất 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp THCS. Nội hàm của chỉ số:
Nhà trường cú học sinh khối lớp 9 đạt ớt nhất 80% cú học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp THCS (lấy giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học).
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bảng tổng hợp kết quả học sinh khối 9 về học lực đủ điều kiện xột tốt nghiệp THCS trường trong 04 năm gần đõy;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Cú đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường và cú học sinh tham dự cỏc kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn. Nội hàm của chỉ số:
Nhà trường cú đội tuyển học sinh giỏi (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...) và cú học sinh tham dự cỏc kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện trở lờn (nếu cỏc cấp cú thẩm quyền tổ chức cỏc kỳ thi học sinh giỏi).
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Danh sỏch đội tuyển học sinh giỏi (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, nghệ, mỹ thuật,...) của nhà trường trong 04 năm học gần đõy;
- Danh sỏch học sinh của nhà trường tham dự kỳ thi học sinh giỏi (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...) cấp huyện trở lờn trong 04 năm học gần đõy;
- Danh sỏch giỏo viờn của nhà trường tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...) đội tuyển trường trở lờn trong 04 năm học gần đõy;
- Danh sỏch học sinh của nhà trường đạt giải (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...) cấp huyện trở lờn trong 04 năm gần đõy;
- Cỏc quyết định khen thưởng của cấp cú thẩm quyền về việc giỏo viờn của nhà trường cú thành tớch xuất sắc trong cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi sinh (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...);
- Cỏc quyết định khen thưởng của cấp cú thẩm quyền về việc học sinh của nhà trường đạt giải trong cỏc kỳ thi học sinh giỏi (cỏc mụn văn hoỏ, thể dục thể thao, văn nghệ, mỹ thuật,...);
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
2. Kết quả đỏnh giỏ, xếp loại hạnh kiểm của học sinh trong nhà trườngđỏp ứng được mục tiờu giỏo dục của cấp THCS. đỏp ứng được mục tiờu giỏo dục của cấp THCS.
a) Học sinh khối lớp 6, 7 và 8 xếp loại hạnh kiểm loại khỏ và tốt đạt 80% trở lờn, xếp loại yếu khụng quỏ 5%;Nội hàm của chỉ số: Nội hàm của chỉ số:
Nhà trường cú học sinh khối lớp 6, 7 và 8 (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học gần đõy) xếp loại hạnh kiểm: - Khỏ và tốt đạt 80% trở lờn;
- Loại yếu khụng quỏ 5%.
- Bản tổng hợp kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh từng lớp, từng khối và toàn trường;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Học sinh khối lớp 9 xếp loại hạnh kiểm loại khỏ và tốt đạt 85% trở lờn, xếp loại yếu khụng quỏ 5%;
Nội hàm của chỉ số:
Nhà trường cú học sinh khối lớp 9 (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học gần đõy) xếp loại hạnh kiểm: - Khỏ và tốt đạt 85% trở lờn;
- Loại yếu khụng quỏ 5%
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bản tổng hợp kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh từng lớp, từng khối và toàn trường trong 04 năm gần đõy;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Học sinh bị kỷ luật buộc thụi học cú thời hạn theo quy định của Điều lệ trường trung học khụng quỏ 1 % trong tổng số học sinh toàn trường. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nội hàm của chỉ số:
Học sinh nhà trường bị kỷ luật buộc thụi học cú thời hạn theo quy định của Điều lệ trường trung học khụng quỏ 1 % trong tổng số học sinh toàn trường (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học gần đõy).
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Biờn bản cuộc họp của nhà trường cú nội dung xột kỷ luật học sinh của Hội đồng kỷ luật; - Danh sỏch học sinh bị kỷ luật buộc thụi học cú thời hạn trong 4 năm gần đõy;
- Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật học sinh;
- Bản tổng hợp kết quả đỏnh giỏ, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh từng lớp, từng khối và toàn trường;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
3. Kết quả về hoạt động giỏo dục nghề phổ thụng và hoạt động giỏo dục hướng nghiệp của học sinh trong nhà trường đỏp ứng được yờu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhà trường và quy định của Bộ GD&ĐT. trường đỏp ứng được yờu cầu và điều kiện theo kế hoạch của nhà trường và quy định của Bộ GD&ĐT.
a) Cỏc ngành nghề dạy cho học sinh phự hợp với điều kiện phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương. Nội hàm của chỉ số:
Cỏc ngành nghề mà nhà trường dạy cho học sinh phự hợp với điều kiện phỏt triển kinh tế - xó hội của địa phương và theo kế hoạch của nhà trường.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bản thống kờ cỏc ngành nghề hiện cú của địa phương;
- Bản thống kờ cỏc ngành nghề mà nhà trường hướng nghiệp cho học sinh trong 4 năm gần đõy; - Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đú cú nội dung giỏo dục nghề phổ thụng - hướng nghiệp); - Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề đạt từ 70% trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9. Nội hàm của chỉ số:
Tỷ lệ học sinh của nhà trường tham gia học nghề đạt từ 70% trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9 (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học gần đõy).
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Danh sỏch học sinh khối lớp 8 và 9 tham gia học nghề trờn tổng số học sinh từng khối trong 4 năm gần đõy; - Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Kết quả xếp loại mụn học nghề của học sinh đạt 80% trung bỡnh trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9 tham gia học nghề.
Nội hàm của chỉ số:
Kết quả xếp loại mụn học nghề của học sinh trong nhà trường đạt 80% trung bỡnh trở lờn trong tổng số học sinh khối lớp 8 và 9 tham gia học nghề (giỏ trị trung bỡnh của 04 năm học).
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Bản tổng hợp kết quả xếp loại mụn học nghề của học sinh của nhà trường trong 04 năm học gần đõy; - Bỏo cỏo tổng kết năm học;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).