- Biờn bản cuộc họp của nhà trường cú nội dung quy định về điều kiện để giỏo viờn được dạy thờm, thời gian, nội dung, thu phớ, chương trỡnh dạy thờm, học thờm trong và ngoài nhà trường;
- Biờn bản kiểm tra của lónh đạo nhà trường đối với việc dạy thờm, học thờm;
- Danh sỏch cỏn bộ, giỏo viờn, nhõn viờn của trường được cấp giấy phộp (nếu cú) hoạt động dạy thờm ngoài nhà trường;
- Danh sỏch học sinh học thờm ngoài nhà trường (bao gồm đủ cỏc thong tin như mụn học thờm, lịch học, thời gian, địa điểm, giỏo viờn dạy,...);
- Danh sỏch CB,GV, nhõn viờn vi phạm quy định về dạy them và cỏc biện phỏp xử lý của nhà trường (nếu cú); - Biờn bản của cấp cú thẩm quyền về việc hoạt động dạy thờm, học thờm trong và ngoài nhà trường của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn, học sinh thực hiện theo quy định (nếu cú);
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú nội dung hoạt động dạy thờm, học thờm trong và ngoài nhà trường của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn,học sinh thực hiện theo quy định);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Định kỳ, bỏo cỏo tỡnh hỡnh hoạt động dạy thờm, học thờm của nhà trườngtheo yờu cầu của cơ quan quản lý giỏo dục.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Cỏc bỏo cỏo định kỳ về tỡnh hỡnh quản lý dạy thờm, học thờm của nhà trường;
- Cỏc văn bản của cơ quan quản lý giỏo dục cú nội dung yờu cầu nhà trường bỏo cỏo tỡnh hỡnh quản lý dạy thờm, học thờm;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú nội dung thực hiện đầy đủ cỏc bỏo cỏo tỡnh hỡnh quản lý dạy thờm, học thờm của nhà trường theo yờu cầu của cơ quan quản lý giỏo dục);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
11. Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua do cỏc cấp, cỏc ngành phỏt động. cỏc ngành phỏt động.
a) Cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua. Nội hàm của chỉ số:
Hằng năm, nhà trường cú kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đú cú nội dung kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua. Nội hàm của chỉ số:
Hằng năm, NT thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Biờn bản cuộc họp của nhà trường (từng học kỳ) cú nội dung tổ chức, chỉ đạo, rà soỏt, đỏnh giỏ thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua;
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú nội dung thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua);
- Cỏc quyết định khen thưởng của cấp cú thẩm quyền về việc nhà trường cú thành tớch thực hiện tốt cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua;
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
c) Định kỳ, rà soỏt, đỏnh giỏ để cải tiến việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động, phong trào thi đua.
Nội hàm của chỉ số:
Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Biờn bản cuộc họp của nhà trường (từng học kỳ) cú nội dung tổ chức, chỉ đạo, rà soỏt, đỏnh giỏ thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua; (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bỏo cỏo tổng kết năm học (trong đú cú nội dung thực hiện tốt rà soỏt, đỏnh giỏ việc thực hiện cỏc nhiệm vụ của chủ đề năm học và cỏc cuộc vận động phong trào thi đua);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
12. Học sinh được giỏo dục về kỹ năng sống thụng qua học tập trong cỏc chương trỡnh chớnh khoỏ và rốn luyện trong cỏc hoạt động xó hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của phũng GD&ĐT, sở luyện trong cỏc hoạt động xó hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của phũng GD&ĐT, sở GD&ĐT và Bộ GD&ĐT.
a) Chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống được lồng ghộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường.Nội hàm của chỉ số: Nội hàm của chỉ số:
Học sinh nhà trường học tập cỏc nội dung trong cỏc chương trỡnh giỏo dụcvề kỹ năng sống (lồng ghộp trong cỏc mụn học trờn lớp và cỏc hoạt động của nhà trường) theo quy định.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Lịch học cỏc chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống; - Sổ đầu bài;
- Biờn bản kiểm tra của cấp cú thẩm quyền cú nội dung nhà trường thực hiện cỏc chương trỡnh giỏo dục về kỹ năng sống theo quy định (nếu cú);
- Cỏc thụng tin và minh chứng khỏc (nếu cú).
b) Xõy dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn húa trong nhà trường. Nội hàm của chỉ số:
Hai năm học gần đõy, nhà trường xõy dựng và thực hiện được quy định vềứng xử văn húa trong nhà trường.
Gợi ý cỏc thụng tin và minh chứng cần thu thập:
- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học (trong đú cú nội dung thực hiện quy định về ứng xử văn húa trong nhà trường);