Các ngành Sig
Công ngh k thu t ôtô và k toán 0.001
Công ngh k thu t đi n – đi n t và k toán 0.002
Công ngh thông tin và k toán 0.004
Công ngh k thu t c đi n t và k toán 0.045
Giá tr hình nh gi a nh ng ng i h c có chuyên ngành khác nhau:
Theo b ng Anova (xem ph c l c 2.6.1.3) Sig = 0.001<0.05, v i đ tin c y 95% có s khác bi t v m c đ đánh giá giá tr hình nh gi a ng i h c có chuyên ngành khác nhau. Theo b ng th ng kê mô t ta th y m c đ c m nh n v giá tr hình nh bao g m các ngành công ngh k thu t c khí và công ngh k thu t ôtô, th p nh t là công ngh c đi n t . tìm xem s khác bi t này ta ti n hành phân tích sâu Anova (Post Hoc Test). Do ph ng sai Levene Statistic = 0.413> 0.05, cho th y ph ng sai các nhóm không khác nhau m t cách có ý ngh a th ng kê, ph ng pháp ki m đnh s d ng là Bonferroni.
K t qu phân tích sâu Anova cho th y s khác bi t trung bình (Mean Difference) gi a ngành công ngh k thu t c đi n t và công ngh k thu t c khí v i m c ý ngh a Sig=0.01<0.05, t c là có s khác bi t có ý ngha gi a 2 ngành này v m c đ c m nh n giá tr hình nh. T ng t nh v y, s khác bi t trung bình gi a ngành công ngh k thu t c khí và công ngh thông tin v i m c ý ngha Sig=0.02<0.05
38
2.3.6.2Phân tích ph ng sai cho bi n n m h c:
Giá tr ch c n ng & hi u bi t gi a nh ng ng i h c có niên khóa khác nhau:
Theo b ng Decriptives (xem ph c l c 2.6.2.1) cho th y có s khác bi t v c m nh n ch t l ng d ch v đào t o gi a các n m h c, trung bình khác nhau, nh ng khác nhau không đáng k . Tuy nhiên, theo ki m đnh Levente v i m c ý ngha 0.445>0.05 đi u này k t lu n r ng không có s khác bi t v ph ng sai gi a các nhóm này hay nói cách khác ph ng sai các nhóm là gi ng nhau. Ta ti n hành ki m đ nh One-way Anova đ ki m đnh s khác bi t gi a các nhóm. K t qu v i m c ý ngh a 0.065>0.05 vì v y có th k t lu n r ng giá tr ch c n ng & hi u bi tkhông có s khác nhau gi a sinh viên các niên khóa khác nhau.
S ti p c n gi a nh ng ng i h c có niên khóa khác nhau:
Theo b ng ANOVA (xem ph c l c 2.6.2.2) v i m c ý ngh a 0.955>0.05 vì v y có th k t lu n r ng giá tr ch c n ng & hi u bi tkhông có s khác nhau gi a sinh viên các niên khóa khác nhau.
Giá tr hình nh gi a nh ng ng i h c có niên khóa khác nhau:
Theo b ng ANOVA (xem ph c l c 2.6.2.3) v i m c ý ngh a 0.022<0.05 vì v y có th k t lu n r ng giá tr hình nh có s khác nhau gi a sinh viên các niên khóa khác nhau.
Tóm t t:
Ch ng này trình bày qui trình th c hi n kh o sát v i các b c nh sau: (1) thi t k kh o sát: qui trình kh o sát, nghiên c u đnh tính, mô hình nghiên c u chính th c và gi thuy t nghiên c u. (2) Nghiên c u đ nh l ng: ph ng pháp ch n m u và đ i t ng kh o sát, thang đo. (3) K t qu nghiên c u: trình bày các k t qu có đ c t vi c thu th p d li u. Trong đó, m u nghiên c u N=341 đã đ c th ng kê theo gi i tính, niên khóa, ngành h c. Qua đánh giá s b thang đo b ng h s tin c y Cronbach’s Alpha và ki m đ nh thang đo b ng phân tích nhân t EFA, mô hình nghiên c u đã đ c đi u ch nh t 6 nhân t thành 5 nhân t bao g m: giá tr ch c n ng và hi u bi t, s ti p c n, giá tr hình nh, giá tr c m xúc, giá tr xã h i. Sau đó, d a trên mô hình nghiên c u đi u ch nh, th c hi n phân tích h i qui tuy n tính. H s R2đi u ch nh = 0.329 có ngha là các bi n đ c l p gi i thích đ c 32.9% ph ng sai c a bi n ph thu c (còn l i là nh ng bi n s khác).
39
CH NG 3. TH C TR NG CÁC Y U T M B O GIÁ TR
C M NH N V CH T L NG D CH V ÀO T O C A
TR NG CAO NG K THU T CAO TH NG
Ch ng 3 gi i thi u t ng quan v Tr ng Cao Th ng, nh ng v n đ v th c tr ng các y u t đ m b o ch t l ng t i tr ng nh : ngành ngh đào t o, ng i h c, đ i ng gi ng viên, c s v t ch t…
3.1 T ng quan v Tr ng Cao Th ng
3.1.1 Gi i thi u chung
Tên tr ng: Tr ng Cao đ ng K thu t Cao Th ng.
Tr s chính: 65 Hu nh Thúc Kháng, Ph ng B n Nghé, Q1, TP.HCM. Website: www.caothang.edu.vn
i n tho i: 08.3821.2360
3.1.2 Quá trình hình thành phát tri n
Tr ng K thu t Cao Th ng đ c sáng l p v i danh x ng đ u tiên là Tr ng L’École des Méchaniciens Asiatiques (Tr ng C khí Á Châu ), là tr ng d y ngh th 2 do Th c dân Pháp l p ra Nam b . M c đích c a tr ng C khí Á Châu là đ đào t o chuyên viên c khí b n x cho ngành h i quân Pháp t i ông D ng và k thu t cho k ngh hay các xí nghi p c a ng i Pháp. Tr ng đ c toàn quy n đông d ng ra quy t đ nh thành l p ngày 20.02.1906.
Tr ng Cao đ ng K thu t Cao Th ng đ c nâng c p t tr ng Trung h c K thu t Cao Th ng vào tháng 10.2004. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nh ng thành tích n i b t: v i nh ng thành tích đ t đ c trong đào t o nhà Tr ng đ c nhà n c t ng Huân ch ng Lao ng h ng III n m 1985, Huân Ch ng Chi n Công h ng II n m 1990, Huân Ch ng Lao ng h ng I n m 1996, Huân Ch ng c L p h ng III n m 2001, Huân Ch ng c L p h ng I n m 2006, Huân Ch ng c L p h ng I l n 2 n m 2011.
Ngoài các b ng khen trên, nhà tr ng còn nh n đ c b ng khen c a Th T ng Chính ph , B Công th ng, B Giáo d c và ào t o, B Qu c Phòng, UBND Thành ph H Chí Minh, … dành cho t p th , cá nhân có thành tích xu t s c.
40 3.1.3 C c u t ch c Bao g m: 01 Hi u tr ng 02 Hi u phó ph trách hành chánh và ph trách đào t o. 06 phòng ch c n ng 05 khoa và 01 b môn Hình 3.1: S đ t ch c PHÒNG T CH C HÀNH CHÁNH PHÒNG ÀO T O PHÒNG CTCT VÀ HSSV PHÒNG KHCN VÀ HTQT PHÒNG QU N TR I S NG PHÒNG TÀI CHÍNH K TOÁN KHOA GIÁO D C I C NG KHOA C KHÍ KHOA C KHÍ NG L C KHOA I N – I N L NH KHOA I N T - TIN H C B MÔN KINH T HI U PHÓ HI U PHÓ HI U TR NG
41
3.2 Th c tr ng các y u t đ m b o giá tr c m nh n v ch t l ng dch
v đào t o t i Tr ng Cao Th ng
3.2.1 Ngành ngh đào t o
B c cao đ ng h chính qui đào t o 9 ngành sau: Công ngh k thu t i n - i n t , Công ngh k thu t C khí, Công ngh k thu t Ôtô, Công ngh thông tin, Công ngh C đi n t , Công ngh K thu t i u khi n và T đ ng hóa, Công ngh K thu t i n t - Truy n thông, Công ngh K thu t nhi t, K toán.
B c trung c p chuyên nghi p h chính qui đào t o 7 ngành sau: Ch t o c khí, S a ch a c khí, C khí ôtô, i n công nghi p, i n l nh, i n t công nghi p, Tin h c.
B c cao đ ng ngh h chính qui đào t o 10 ngành sau: C khí ch t o, S a ch a c khí, Hàn, K thu t máy l nh và đi u hòa không khí, Ôtô, i n công nghi p, i n t công nghi p, Qu n tr m ng máy tính, K thu t s a ch a l p ráp máy tính, K toán doanh nghi p.
Ngoài ra Tr ng Cao Th ng còn:
ào t o liên thông t trung c p chuyên nghi p lên cao đ ng chuyên nghi p.
ào t o ngh ng n h n cho m i đ i t ng (h c vào bu i t i). Các ngành: s a ch a c khí, c khí ch t o, s a ch a ôtô, đi n công nghi p, đi n l nh.
ào t o công ngh cao và đào t o l i.
ào t o, thi nâng b c th cho doanh nghi p.
3.2.2 Ng i h c B ng 3.1: Th ng kê ng i h c qui đ i Các tiêu chí N m 2010 N m 2011 N m 2012 H s qui đ i Sinh viên / h c sinh qui đ i
Sinh viên cao đ ng 1,939 2,300 2,727 1 6,966
H c sinh trung c p
chuyên nghi p 1,379 1,468 2,020 0.5 2,433.5
Sinh viên cao đ ng
ngh 462 766 1,377 0.5 1,302.5
42
Nh v y sinh viên cao đ ng chi m 65.1%, h c sinh trung c p chuyên nghi p chi m 22.74%, sinh viên cao đ ng ngh chi m 12.25% trong t ng s 10,702 ng i h c qui đ i.
3.2.3 i ng gi ng viên, cán b qu n lý
B ng 3.2: Th ng kê phân lo i gi ng viên
STT Trình đ S l ng gi ng viên T l % Gi ng viên trong biên ch tr c ti p gi ng d y Gi ng viên trong h p đ ng dài h n tr c ti p gi ng d y Gi ng viên kiêm nhi m là cán b qu n lý Gi ng viên thnh gi ng 1 Ti n s 5 1.7% 0 2 3 0 2 Th c s 90 30.9% 12 57 1 20 3 i h c 172 59.1% 60 95 5 12 4 Cao đ ng 19 6.5% 8 8 3 0 5 Khác 5 1.7% 2 3 0 T ng s 291 100.00% 82 165 12 32 T ng s gi ng viên c h u: 291-32 = 259 ng i T l gi ng viên c h u trên t ng s cán b c h u: 259/312 = 83.0%
T th ng kê b ng 3.3, t l ng i h c trên gi ng viên (đã qui đ i): 10,702/268 = 39.93. T l này chênh l ch cao h n so v i qui đ nh. Qui đ nh đ i v i nhóm tr ng cao đ ng thì s sinh viên trên gi ng viên qui đ i là 30 (S : 57/2011/TT-BGD T).
T l gi ng viên có trình đ th c s: 95.29/268 = 35.55%. T l gi ng viên có trình đ ti n s : 4.35/268 = 1.62%. Theo tiêu chí 05.06, tiêu chu n 5, tiêu chí ki m đnh tr ng c a B GD& T, ít nh t 40% đ i ng gi ng viên có trình đ th c s , trên 25% gi ng viên có trình đ ti n s . Nh v y t l gi ng viên có trình đ th c s t i tr ng ch a đ t đ c m c t i thi u là 40% nh qui đnh. T l gi ng viên có trình đ ti n s tr ng đ t đ c là 1.62%, quá nh so v i yêu c u là trên 25% theo tiêu chí ki m đ nh.
43 B ng 3.3: Qui đ i s l ng gi ng viên c a nhà tr ng STT Trình đ H s qui đ i S l ng gi ng viên Gi ng viên trong biên ch tr c ti p gi ng d y Gi ng viên trong h p đ ng dài h n tr c ti p gi ng d y Gi ng viên kiêm nhi m là cán b qu n lý Gi ng viên thnh gi ng Gi ng viên quy đ i H s qui đ i 1 1 0.3 0.2 1 Ti n s 1.5 5 0 2 3 0 4.35 2 Th c s 1.3 90 12 57 1 20 95.29 3 i h c 1 172 60 95 5 12 158.9 4 Cao đ ng 0.5 19 8 8 3 0 8.45 5 Khác 0.2 5 2 3 0 0 1 T ng s 291 82 165 12 32 268 3.2.4 Ch ng trình đào t o
Ch ng trình đào t o c a Tr ng Cao đ ng K thu t Cao Th ng đ c s a đ i trên c s Quy t đnh s 64/2007/Q -BGD T, ngày 10/11/2007 do B Giáo d c và ào t o ban hành, v vi c quy đ nh ch ng trình khung kh i ngành Công ngh trình đ cao đ ng. Ch ng trình đào t o đ c xây d ng v i s tham gia c a các gi ng viên, cán b qu n lý, đ i di n c a các t ch c và các nhà tuy n d ng lao đ ng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ch ng trình đào t o đ c thi t k xu t phát t m c tiêu đào t o chung và m c tiêu c th c a nhà tr ng, v i n i dung, ph ng pháp, qui trình đánh giá, tiêu chu n đ u ra đ c nêu c th , có c u trúc h p lí trên c s c th hóa ch ng trình khung c a B Giáo d c và ào t o.
Website c a tr ng công b k ho ch gi ng d y và h c t p c a t ng khoá đào t o thu c các ngành trong tr ng. Ch ng trình đào t o c th c a các ngành đào t o h cao đ ng đ c công b trên website c a nhà tr ng nh ng ch a c p nh t và s a đ i cho phù h p v i t ng khóa h c ch có m t ch ng trình chung t n m2007 đ n nay.
V i ch ng trình đào t o đã đ c xây d ng và áp d ng, nh ng đnh k nhà tr ng ch a t ch c h i th o l y ý ki n ph n h i v ch ng trình đào t o t các nhà tuy n
44
d ng, t các c u sinh viên, t các t ch c giáo d c và các t ch c khác đ b sung, đi u ch nh ch ng trình đào t o cho phù h p v i th c t t ng n m h c.
3.2.5 Ph ng pháp gi ng d y
i v i Tr ng Cao th ng vi c tri n khai đánh giá đnh k các ho t đ ng gi ng d y c a gi ng viên b ng ph ng pháp d gi trên l p, h i gi ng c p tr ng. Nhà tr ng l p k ho ch và tri n khai k ho ch d gi ng, h i gi ng, tham gia các cu c thi dành cho gi ng viên và sinh viên m t cách công khai ngay t đ u khóa h c. Các tiêu chí đánh giá v n i dung gi ng d y và ph ng pháp gi ng d y đ c ph bi n c th đ n t ng khoa, b môn và gi ng viên. Vi c tri n khai đánh giá có hi u qu , có tác đ ng tích c c t i ch t l ng gi ng d y, c th vi c gi ng viên tham gia và đo t gi i h i thi giáo viên d y gi i toàn qu c (có 14 gi ng viên đo t gi i t h ng I t i h ng III), sinh viên đo t gi i cao khi tham gia h i thi h c sinh sinh viên gi i ngh do S Lao đ ng-Th ng binh và Xã h i ph i h p v i Thành đoàn Thành ph H Chí Minh t ch c h ng n m.
i v i gi ng viên m i v tr ng trong n m đ u tiên đ c phân công tr gi ng v i m t gi ng viên có nhi u n m kinh nghi m trong vi c gi ng d y. Gi ng viên này có nhi m v h ng d n cho gi ng viên m i cách ti p c n giáo trình, so n đ c ng bài gi ng hoàn thi n c a m t môn h c, cách s d ng các ph ng pháp gi ng d y khác nhau cho phù h p v i t ng bài h c, cách th c ra đ ki m tra, ch m đi m, l u đi m trong s tay giáo viên… Sau cùng gi ng viên m i ph i hoàn thành cho riêng mình m t b h s gi ng viên. Gi ng viên h ng d n và b môn d gi ng gi ng viên m i r i sau đó đóng góp v ki n th c chuyên môn, ph ng pháp gi ng d y sao cho phù h p v i bài h c.
T đó ta th y r ng ph ng pháp d y là h t s c quan tr ng trong vi c truy n đ t ki n th c cho ng i h c. Tuy nhiên nhà tr ng v n còn m t h n ch nh : ch a có đ tài nghiên c u v các ph ng pháp gi ng d y c a gi ng viên có phù h p v i tình hình đào t o hi n nay c a nhà tr ng hay không, xu h ng phát tri n trong nh ng n m t i. Tr ng Cao Th ng đ c thù là tr ng đào t o v kh i ngành k thu t, ngu n gi ng viên